1、七年級下冊思想品德復習課件第一課第一課 珍惜無價的自尊珍惜無價的自尊n1、初中生自尊的表現？、初中生自尊的表現？n注意容貌上的修飾 舉止方面的文雅 以及行為的后果。 n2、什么是自尊？（定義、什么是自尊？（定義/含義）含義）P5n自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。n包括自我尊重和被他人尊重兩個方面。第一課第一課 珍惜無價的自尊珍惜無價的自尊n3、為什么說知恥是自尊的重要表現？（知、為什么說知恥是自尊的重要表現？（知恥和自尊有什么關系？）恥和自尊有什么關系？）P6n、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。n、知恥是自尊

2、的重要表現。唯有知恥，才有自尊。n、如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。n、知恥但不要產生沉重的恥辱感，否則對自己的成長不利。n、一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優點。第一課第一課 珍惜無價的自尊珍惜無價的自尊n4、什么是虛榮心？對人們的生活有什么影響？、什么是虛榮心？對人們的生活有什么影響？P8（認識生活中的虛心的具體表現）n虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。n虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的

3、自尊而受不了。n5、“重要他人重要他人”給我們的啟示？給我們的啟示？n我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，所以我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。第一課第一課 珍惜無價的自尊珍惜無價的自尊n6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么尊重他人？或必要性？）么尊重他人？或必要性？）n（1）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能贏得他人的尊重。n（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。n（3）尊重他人使我們有利于更好地認識自己。n（4）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自

4、己的弱點等，激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴的人。 第一課第一課 珍惜無價的自尊珍惜無價的自尊n7、怎樣贏得、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法獲得他人尊重？（方法/建議）建議）P12-14n真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。n自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。n不圖虛榮， 拒絕沾染不良習氣。n自尊要適度，應該養成一種豁達、開朗的性格n要贏得他人的尊重，首先要尊重他人第一課第一課 珍惜無價的自尊珍惜無價的自尊n8、怎樣才能真正做到尊重他人？（方法、怎樣才能真正做到尊重他人？（方法/建議）建議）P15n（1）尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格

5、。n（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。n（3）尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情n9、尊重他人的作用（尊重他人的重要性）？、尊重他人的作用（尊重他人的重要性）？n尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。 n10、如何維護自己的尊嚴？（、如何維護自己的尊嚴？（12-14） 第二課揚起自信的風帆第二課揚起自信的風帆 n1、什么是自信？（定義、什么是自信？（定義/含義）含義）P20n自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。 n2、自信的表現？、自信的表現？P20n在

6、思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 第二課揚起自信的風帆第二課揚起自信的風帆 n3、區別自信、自負、自卑（三者的特點）、區別自信、自負、自卑（三者的特點）p2122產生原因特點態度結果自信追求的目標是真實的，不會同別人過不去。 實事求是客觀全面 既看到自己的優點，也看到自己的缺點 。 成功自負依據的事實是虛假的，追求的目標根本達不到。 過高估計自己 自以為是，看不起別人。 失敗自卑不相信自己的潛力 過低估計自己 看不到自己的能力，不敢嘗試 失敗自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態會使他遠離自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態會使他遠離成功成功。第二課揚起

7、自信的風帆第二課揚起自信的風帆 n4、自信、自負、自卑三者的特點（區別）是、自信、自負、自卑三者的特點（區別）是什么？什么？n自卑與自負都是自信的誤區。n自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；n自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。n只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。 第二課揚起自信的風帆第二課揚起自信的風帆 n5自負與自卑這自負與自卑這“一對孿生子一對孿生子”為什么遠離成為什么遠離成功？功？n自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮

8、喪、頹廢，從而走向自卑。n自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。n因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態都會遠離成功。 第二課揚起自信的風帆第二課揚起自信的風帆 n6、自信為什么有助于成功？（或：為什么說、自信為什么有助于成功？（或：為什么說自信是成功的基石自信是成功的基石？）n自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質，n這些良好心理品質是：樂觀、好奇與專注。n他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。第二課揚起自信的風帆第二課揚起自信的風帆 n7、

9、怎樣樹立、增強自信心？（方法、怎樣樹立、增強自信心？（方法/建議建議/怎樣唱響自怎樣唱響自信之歌？）信之歌？）p2731看到進步與長處。看到進步與長處。體會點滴進步與成績，有成績就會更自信；發現自己的長處是自信的基礎。n增強信心與實力增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰，以積極的心態面對失敗；實力是撐起信心的最重要支柱。n做自信的中國人做自信的中國人。要自覺把個人的命運與祖國的發展結合在一起，把個人的自信與民族的自信結合起來。第二課揚起自信的風帆第二課揚起自信的風帆 n8、怎樣做自信的中國人？、怎樣做自信的中國人？n我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐

10、石的根基。n一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n1、什么是自立（定義、什么是自立（定義/含義）？有哪些表現？含義）？有哪些表現？P34-35n自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。 n自立的生活表現在方方面面，例學習上的自立生活的自立處理社會問題的自立n2、做家務的好處有哪些？、做家務的好處有哪些？P36n答：做家務做家務可以培養我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，可以培養我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手

11、能注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。力和解決問題的能力。 第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n3、為什么說人生需要自立？（必要性、為什么說人生需要自立？（必要性/重要性重要性/好處好處/意意義）義） P36-38n（1）我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經風雨、見世面。 n（2）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程。 在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會

12、負責的能夠自立自強的人。n（3）如不能從現在儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中自立。 第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n4、自立與個人成長的關系：、自立與個人成長的關系：P39(2句句)n自立不是拒絕 幫助 ,依靠不是 依賴 。n5、為什么不能依賴？（依賴思想的危害？）、為什么不能依賴？（依賴思想的危害？）P40n依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神；n使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷；n只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。 第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n6、自立、自主二者的關系、自立、自主二

13、者的關系P41-42？n告別依賴，一個重要的表現是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。n自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。n自己的事情自己負責的前提是要自主，自主不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n7、怎樣培養自己的自立能力呢？、怎樣培養自己的自立能力呢？P43-44n認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。n培養自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。n培養自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。第四課人生當自強第

14、四課人生當自強 n1、自強的含義？、自強的含義？P47n自強是指對未來充滿希望、奮發向上、積極進取的精神和美好的道德品質。n2、自強有哪些表現？、自強有哪些表現？P48n自強精神表現在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執著追求；等等。 第四課人生當自強第四課人生當自強 n3、為什么要自強（精神）（意義、為什么要自強（精神）（意義/重要性重要性/必要必要性性/作用）作用）P48n自強，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。 n自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質；是我們健康成長、搞好學習

15、、將來成就事業的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。n自強，通向成功的階梯第四課人生當自強第四課人生當自強 n4、如何理解自強要從少年始？（為什么）、如何理解自強要從少年始？（為什么）P47-12n自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用，是進取的動力，通向成功的階梯。n初中階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期。n5、什么是自棄？自棄對人有什么影響？、什么是自棄？自棄對人有什么影響？P50-2n含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。n影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事

16、無成。 第四課人生當自強第四課人生當自強 n6、少年怎樣才能自強？（怎樣培養自強精神、少年怎樣才能自強？（怎樣培養自強精神/方法）方法）P51-56n理想是自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。 n戰勝自我是自強的關鍵。 n揚長避短是自強的捷徑。nn7、理想與自強的關系？、理想與自強的關系？n理想，自強的航標。n有了理想，就有了進取的不竭動力。n要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執著追求，是所有自強者的共同特點。 第四課人生當自強第四課人生當自強 n8、人的弱點與短處有何區別？我們應分別如、人的弱點與短處有何區別？我們應分別如何對待？何對待？n9、如何確定自己努力的方向？、如何確定自

17、己努力的方向？n要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發揮。第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生 n1、挫折的含義？、挫折的含義？P60n挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。 n2、造成挫折的原因？造成挫折的原因？P61-62（思考按內、外因該如（思考按內、外因該如何劃分？）何劃分？）n造成挫折的因素有多方面：如不能預測和及時防范的天災 (自然因素)；各種人為因素；個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折（個人原因）。n 【由此可以得出什么結論？由此可以得出什么結論？挫折是人生的一

18、部分。人生難免有挫折】 第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生 n3、對待挫折的三種態度及三種結果。、對待挫折的三種態度及三種結果。P63n膽怯、懦弱的人；膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。n意志不堅定或者容易滿足的人意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。n意志堅強、有堅定信念的人意志堅強、有堅定信念的人；善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生 n4、如何理解挫折是把、如何理解挫折是把“雙刃劍雙刃劍”？（挫折的？（挫折的作用、對人生的影響？

19、）作用、對人生的影響？）P65n挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；n另一方面又有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧。 n人們在戰勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。（ 艱難困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”） 第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生n5、怎樣戰勝挫折？（方法、怎樣戰勝挫折？（方法/建議）建議）P67-69n（1）樹立正確的人生目標。 n（2）正確地認識挫折，采取恰當的解決方法。 n（3）激發探索創新的熱情。這是戰勝挫折、克服消極心理的有效方法。 n（4）會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。 第六課為堅

20、強喝彩第六課為堅強喝彩 n1、意志堅強的人有那些表現？、意志堅強的人有那些表現？P73n對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。n即：自覺性(目的明確，勇往直前) 果斷性（判斷準確，處事果斷） 自制力（調節情緒，勝不驕，敗不餒） 堅韌性（精神頑強，毅力堅定）。 第六課為堅強喝彩第六課為堅強喝彩 n2、為什么要培養堅強的意志？（堅強意志的、為什么要培養堅強的意志？（

21、堅強意志的作用作用/意義意義/重要性）重要性）P75-77n堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。n堅定正確的人生方向，需要堅強意志。 n 走出失敗的陰影，需要堅強意志。n形成良好的學習習慣，需要堅強意志。 n成就一番事業，需要堅強意志。第六課為堅強喝彩第六課為堅強喝彩 n4、怎樣磨礪（培養、怎樣磨礪（培養/磨練）堅強的意志？（方法磨練）堅強的意志？（方法/建議）建議）P81-82n（1）磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。n（2）磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。n（3）磨礪堅強意志，應善于管理自己。n（4）磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環境中鍛煉自

22、n5 能否將失敗轉化為成功的能否將失敗轉化為成功的關鍵關鍵：有沒有堅強的意有沒有堅強的意志品質。志品質。n1為了維護自尊，人有時要放棄許多東西，甚至是為了維護自尊，人有時要放棄許多東西，甚至是人格。人格。n這個觀點錯誤。自尊的人最看重自己的人格，人格尊嚴是人的第二生命。有時，為了維護自尊可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。n2我什么都不行。我什么都不行。n這個觀點錯誤。做任何事情都要相信“我能行”，不要自卑。自信是人對自身力量的確信，是成功的基石，是準確自我定位和客觀自我評價，是一種進取精神和科學態度。發現自己的長處，是自信的基礎。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。中考點中考

23、點金金n3人生需自立，我們要事事自主。n這個觀點是片面的。人生需要自立，自立表現在生活的方方面面，也從方方面面影響著我們的成長，人生自立少年始。自立的前提是自主，但自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。善于接受別人幫助并不是依賴，相反，它有利于自己盡快自立。n4自己現在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強，等長大成人了，才能自強。n這個觀點是錯誤的。自強是進取的動力，是通向成功的階梯。初中階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期；“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們應趁此大好時光，培養自強的品格，努力學習，奮發進取。自強要從少年始，要自強，首先要樹立堅定的理想，能夠戰勝自己(弱點)的人

24、，必定能自強。發揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。n5一個人能否取得事業的成功，在很大程度上取決于其智力的高低和客觀環境的好壞，而與個人的意志關系不大。n這個觀點是錯誤的。事實證明，人們能否取得事業上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環境的好壞，而常常取決于是否具有堅強的意志。堅強意志能促使人們不斷地戰勝學習、工作和生活中的困難，從而成就大業。n12012濰坊 “喂，這只雞腿給你吧，我不想吃了。” “我不要。咱自己掙錢，買得起。謝謝啊！”從這段中學生與農民工的對話中，你懂得了()n做人要自尊，自尊的人知榮辱，講自愛n幫助他人，

25、首先要做到尊重他人n要想得到他人的幫助，就不必太在乎他人是否尊重自己n好心不一定被接受，以后就不去幫助他人了 nAB nC D典題訓練典題訓練An解析 本題主要考查尊重他人，才能獲得他人的信任；尊重他人也是交往中最基本的要求。從自尊要知榮辱去理解，從尊重他人角度理解。n22012廣州 避免成為漫畫中“啃老族”的預防辦法是()n學會自尊、自立、自強，學會規劃人生n不斷增強自己的責任意識、勤勞意識、勤儉意識n發揚艱苦奮斗精神，抵制好逸惡勞惡習n主動接受職業技能訓練，腳踏實地，努力創業 A B。 CDCn解析 本題考查學生對如何避免漫畫中“啃老族”的行為發生的理解。要想避免漫畫中的行為就要做到自立自

26、強，要有責任意識，要有專業技能。n32012連云港 2011“感動中國”組委會授予無臂鋼琴師劉偉的頒獎詞是：“他用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。”下列屬于劉偉成功的內部因素有()n自信自強 堅強的意志 家長的支持 艱苦努力nA B C Dn解析 本題結合典型事例考查學生對自立自強重要性的理解。是劉偉成功的外部因素而不是內部因素。 B第七課第七課 感受法律的尊嚴感受法律的尊嚴 n1、什么是規矩？社會規則有哪些？、什么是規矩？社會規則有哪些？P86-87n規矩，就是人們說話、做事所依據的標準，也就是社會成員都應遵的行為規則。n在生活中，調節我們行為的規則有

27、道德 、 紀律 、 規則 等多種。n2、為什么說社會生活離不開規則？（規則有什么重要、為什么說社會生活離不開規則？（規則有什么重要性、作用？）性、作用？）P86n社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不開規則，有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。 第七課第七課 感受法律的尊嚴感受法律的尊嚴 n3、法律有哪些顯著的特征？（為什么說法律是特殊、法律有哪些顯著的特征？（為什么說法律是特殊的行為規范？）的行為規范？）P87n與道德、紀律相比，法律具有三個最為顯著的特征。n一是法律由國家制

28、定或認可；n二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性；n三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。n4、我國法律的本質是什么？、我國法律的本質是什么？n我國法律的本質是人民意志和利益的體現。 第七課第七課 感受法律的尊嚴感受法律的尊嚴 n5、我國法律的作用是什么？、我國法律的作用是什么？n法律具有規范作用：它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。其突出的表現為：如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。 n法律具有保護作用：它是我們生活的“衛士”；是國家生活的保障；通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益

29、。 n 第七課第七課 感受法律的尊嚴感受法律的尊嚴 n6、我們應如何對待法律？、我們應如何對待法律？n學法、守法、用法是我們應盡的責任；n愛法是我們應取的態度；n以守法為榮以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。二、法不可違二、法不可違 n1誰都不能違法誰都不能違法 n（1）違法行為的含義及類別n凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為止的行為，都是違法行為。n（1）行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。 n（2）民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。 n（3）刑事違法行為就是違反刑法的行為。n民事違法行為和行政違法行為的情節比較輕微，相對刑

30、事違法行為而言，對社會危害性較小，因此稱它們為一般違法行為。n2犯罪必受懲罰犯罪必受懲罰n（1）犯罪的基本特征）犯罪的基本特征 n第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。n第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。n第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。 n（2）我國刑罰的種類）我國刑罰的種類 n我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類n主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。n附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。三、防患于未然

31、三、防患于未然 n1、犯罪有哪些危害？、犯罪有哪些危害？P98n 答：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。n2、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？P99n（1）自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；n（2）加強修養，踐行道德，做有道德的人；n（3）謹慎交友，防微杜漸，n（4）避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。 n 3、為什么要制定、為什么要制定預防未成年人犯罪法預防未成年人犯罪法？P99n答：保障未成年人身心健康，培養其良好品行，有效預防未成年人犯罪。n n4、不良行為發展為違法犯罪的啟示：、不良

32、行為發展為違法犯罪的啟示：P100n 答：無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們要自覺樹立法律意識，依法自律；加強道德修養，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預防違法犯罪。 第八課第八課 法律護我成長法律護我成長n一、特殊的保護一、特殊的保護 特殊的愛特殊的愛p103_107n家庭保護和學校保護家庭保護和學校保護n1、什么是未成年人？、什么是未成年人？（定義（定義/含義含義/保護對象）保護對象）n凡未滿18周歲的公民都是未成年人。n2、為什么（國家、為什么（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）（必要性）n未成年人代表著祖

33、國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。n未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。n現實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象時有發生 n3、專門保護未成年人法律：預防未成年人犯罪預防未成年人犯罪法法、未成年人保護法未成年人保護法。nn4、未成年人保護法的主要內容（我國對未成年人保護的四道防線）：分別是n家庭保護家庭保護、學校保護學校保護、社會保護社會保護、司法保護司法保護。n家庭保護：要求父母或監護人依法履行對未成年人的撫養，監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。n學校保護：要求學校等教育機構對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權

34、益實施保護。n社會保護：要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。n司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對未成年人實施專門保護措施。 n二、善用法律保護自己二、善用法律保護自己p108_114n求助有路求助有路n5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。n6、能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。n7、維護合法權益的有效途徑（手段）有、維護合法權益的有效途徑（手段）有：n（1）非訴訟手段，它是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：n通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體反映問題，尋求幫助，以解決問題；

35、n通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。n（2）訴訟手段，俗稱打官司，它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。 n敢打官司敢打官司n8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。n刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動；n民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動；n行政訴訟俗稱“民告官”，是依照司法程序解決行政爭議案件的活動。 n敢于斗爭敢于斗爭n9、守法護法維權有什么重要性？、守法護法維權有什么重要性？n我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩定。 n10、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重重要性要性/必要性必要性/義務義務/責任）責任）n同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩定。n11、我們要如何對待違法犯罪行為？、我們要如何對待違法犯罪行為？n我們要善于用法律武器維護自己的合法權益，也要維護國家、集體、他人的合法權益，這是我們每個公民的義不容辭的責任。n我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智