1、松陽縣義務教育學生營養改善計劃工作考核量化表（試行）考核學校：年月日自考評分一級指標二級指標 三級指標 分值 考核方式 評 核辦法分分達標1組織領導成立營養改善計劃工作領導小組（3 分）。3查看相關文件。機構設置加分6 分有專（兼）職工作人員（ 2 分），配置辦公場所和必要的辦公達標聽取匯報，檢查相關紙質2工作機構3設備（ 1 分）。加分文件材料。制定具體可行的營養改善計劃管理辦法、 規章制度及實施措施達標聽取匯報，檢查相關紙質3制度建設7制度規劃（4 分）；制定相關人員工作職責（3 分）。加分材料。11 分有切實可行的學生營養餐工作計劃（2 分）；有學生營養餐工達標聽取匯報，檢查相關紙質4工

2、作規劃4作總結，對工作有反思（ 2 分）。加分材料。自考評分一級指標二級指標 三級指標 分值 考核方式 評 核辦法分分科學界定受助對象，每位受助對象申請、評審、公示、上報、達標聽取匯報，檢查相關紙質5工作程序5審定程序規范。（ 5 分）加分材料。樹立學生資助工作良好形象，確保工作零投訴。（2 分）達標聽取匯報，查看上級的投6工作投訴2加分訴記錄及反饋。食堂糧油、豆制品、肉、冷凍食品（水產品） 、調味品等大宗工作管理達 標聽取匯報，檢查相關紙質7物資采購物品，實行集中采購，通過統一招投標方式確定供應商，供學756 分加分材料。校選擇（ 3 分）。大宗食品統一配送或定點采購的(4 分)。標準菜譜達

3、標召開師生座談會了解情8按標準菜譜燒制，提供熱飯熱菜（6 分）。6推行加分況，檢查相關材料。學校有專人負責食品安全工作（ 1分），學校辦理餐飲服務許9食品安全可證（ 2 分），學校食堂工作人員有健康合格證并定期健康體9聽取匯報，檢查相關材料。達標自考評分一級指標二級指標 三級指標 分值 考核方式 評 核辦法分分檢（ 2 分），學校實行食品留置 48 小時監測（ 2 分），學校有加分突發事件應急預案和演練（ 2 分）。學校設立營養餐資金專戶，專款專用（ 2 分）；營養餐標準每生每餐至少 3.75 元，食堂等工作人員相關費用、炊具添置經10資金管理費等不計入營養餐成本（ 2 分）。專項資金使用情況

4、由采購員、8達標聽取匯報，檢查相關材料。炊事員、監督員三方簽字審核， 實行一周一匯總， 一月一清算，加分一學期一公布制度（ 4 分）學校成立膳管會，行使對食堂的檢查、監督、評議（1 分）；聽取匯報，召開師生座談建立滿意度測評制度， 每學期至少進行一次所有師生參加的滿達標11監督檢查10會了解情況，查看相關材意度測評（ 2 分）；提前將下周菜譜配置方案上報教育局（1.5加分料。分）；負責人輪流陪餐（餐費自理） ，做好陪餐記錄（ 1.5分）；自考評分一級指標二級指標 三級指標 分值 考核方式 評 核辦法分分原材料采購、菜譜、價格在學校公示欄上公布（2 分）。營養改善計劃實施情況每學期至少組織一次檢

5、查并不定期進行抽查（ 2 分）。每學期至少組織一次學校食堂從業人員或管理人員參加學習達標查看相關信息上報材料，12培訓管理4與培訓，提升業務能力、管理水平（ 4 分）。加分檢查相關培訓資料。系統錄入、材料報送等工作，沒有差錯，高質量按時完成為優秀；未按時完成，點名催交 1 次為良好；未按時完成，點名催等級按平時工作材料上報情況13統計上報5交 2 次為合格；未按時完成， 點名催交 3 次及以上或有重大工加分統計。作差錯造成不良影響為不合格。 （5 分）愛心宣傳學校開展營養改善計劃的宣傳、咨詢工作，有記錄（文字、圖達標聽取匯報，查看相關材料、14宣傳咨詢515 分片等）（2 分）；在縣教育網站或

6、其它媒體上經常有愛心營養餐加分網站。一級指標檔案建設12 分工作創新5 分自考評分二級指標三級指標 分值 考核方式 評 核辦法分分資助信息內容（ 2 分）；對外公布資助咨詢、投訴電話（1 分）。營養改善計劃工作信息或事跡被媒體錄用發布的國家級1 篇 3累積查看相關信息報道和相關15信息錄用10分，省級 1 篇 2 分，市級 1 篇 1 分。（最高分 10 分）加分信息上報材料。注重原始數據、臺帳和文件材料的積累（ 2 分）；規范建立學達標16檔案管理5聽取匯報，查看相關材料。生營養改善計劃管理檔案（ 3 分）。加分學校文件、采購憑證、營養餐申請表、匯總表、開設情況登記檔案齊全達標17表、專項資金使用情況、菜譜配置方案周報表等檔案齊全，按7聽取匯報，檢查相關材料。及整理加分類整理（ 7 分）。具有較新的管理理念， 能開創性的開展營養改善計劃工作， 有附加查看由學校申報，經縣及18工作創新5成效、有特色，在全縣有一定的推廣價值和借鑒作用（5 分）。分以上教育部門研究決定的自考評分一級指標二級指標 三級指標 分值 考核方式 評 核辦法分分文件材料。合計注： 1.評分要求：達標加分按考核要求完成即賦分，否則不賦分；等級加分按考核要求完成相應工作后，按系數乘以分值計算后賦分。系數按優秀、良好、合格、不合格分