1、教育機構年度工作計劃表怎么寫【導語】工作計劃是完成工作任務的重要保障。我們常常看到有些員工整天無所事事， 要問他們是否真的沒事可做了， 事情都完成了嗎？答案應該是否定的。 尋找原因可能就是他 們沒有一個合理的工作計劃， 總覺得有千頭萬緒的事情要做， 但就是不知道從何下手， 久而 久之事情越積越多，就更加束手無策了。下面是 WTT 為您整理的教育機構年度工作計劃 表怎么寫，僅供大家查閱。二 Oxx 年我院將從組織建設、資源建設、隊伍建設等方面增強辦學實力，繼續加大各 級、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破1. 在社會公益性培訓與社區教育宣傳方面積極配合市委及市政

2、府有關部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學發展觀的宣傳， 配合環保部門開展節能減排宣傳等。2. 大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。3. 積極開展殘疾人員職業技能培訓， 不斷地探索殘疾人員職業技能培訓新思路與新方 法，通過實踐總結與理論研究， 力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破， 為我國殘疾人 員職業技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經驗。4. 繼續加強與社會力量的合作辦學， （如山東博文、昆山科高等 ）力爭在今年在合作辦 學的規模與層次有所新的突破。組織建設： 組織建設是各項工作基礎，是充分發揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石

3、，加強組織建設，理順組織關系是二 Oxx年的重要任務。理順組織關系具體表現為以下個方面：從思想建設上： 明確社區培訓學院與教育局職業社會教育科各自的分工與職責，以便互相協調，共同促進昆山社區教育事業的發展。從制度建設上： 建議報請市社區教育領導小組批準， 各鎮社區教育中心校增掛昆山社 區培訓學院某某分校招牌， 從法規、 制度上明確社區培訓學院與鎮社區教育中心之間的上下 級業務隸屬關系。 （不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業務服務與指 導而已 ）通過以上舉措可以進一步發揮我市社區教育的系統優勢、控制優勢、協同優勢與集 團效應、品牌效應，更好地推進我市社區教育工作。創建迎評今年創

4、建迎評的總體目標是： 在市社區教育領導小組的統一指揮與協調下， 努力作好 創建全國社區教育示范區的各項工作，爭取以高分通過全國社區教育示范區的評審。為 此，市社區培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作：1. 積極配合與協助市教育局職業社會教育科開好二Oxx 年我市的社區教育工作會議 ;2. 積極配合創建迎評工作，在我市開展形式多樣、內容豐富的社區教育宣傳活動，努 力擴大社區教育在我市市民中的知曉度、 喜愛度、 參與度， 努力擴大社區教育在我市的影響 與作用。初步打算今年 x 月份舉行一次大型的社區教育宣傳月活動， 主要內容有： 廣場宣傳咨 詢活動，社區教育特色課程評選活動、社區教育骨干培訓班（

5、初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座 ）社區教育征文比賽等系列活動。各鎮社區教育中心也將舉辦相關活動。3. 積極配合與協助市教育局職社科，大力開展創建各級社區教育示范鄉鎮、社區教育 示范中心、 農科教基地建設、數字化學習社區以及各級、 各類學習型組織創建等工作， 通過 這一系列的工作為迎接示范區評審打下扎實基礎。除了積極配合與協助市教育局職社科做好迎評工作而外， 還要積極創造條件， 爭取江 蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統的社區教育實驗中心。資源建設主動、 認真做好各鎮社區教育中心資源開發的服務與指導工作。積極配合中心網站建設，通過積極引進與自主開發，雙管齊下，大力開發網絡教育資源。繼

6、續加強社區教育特色課程開發的力度，今年打算與千燈鎮社區教育中心合作編寫 振興昆曲 從百姓做起 （暫命名 ）的通俗讀本 ;與錦溪鎮社區教育中心合作編寫江南曲 藝奇葩 宣卷 （暫命名 ）的通俗讀本。積極配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育、通信報導、理論研究等工作。 繼續辦好社區教育報， 初步打算今年每期增加到八版， 或改為小 16 開版本雜志形式。 項目實驗 本年度將一如既往地加強在對各鎮社區教育中心項目實驗的業務聯系與指導。 本年度 還計劃在市區選擇兩個街道開展項目實驗活動，（玉山鎮與開發區各一個 ）通過試點、總結經驗，再逐步推廣。本年度我院確定以社區教育征文比賽為契機， 努力擴大社區教育在

7、我市 市民中的知曉度，熱愛度、參與度作為一個中長期的實驗項目。理論建設上年度完成社區學院 （校 ）在建設小康社會中的理論與實踐的結題工作;下半年度主要開展省十一五立項課題 江蘇省學習型社會典型案例研究 的子課題 省域社區教育三級網絡教育體系構建的研究。除了加強學院自身理論建設而外，還要加強對各基層單位業務上的服務與指導;積極組織、動員基層社區教育中心共同參與課題研究， 通過課題研究增強我市社區教育理論研究 的實力，豐富我市社區教育發展的人文內涵與思想內涵。網站建設 積極開發各種網絡教育資源，努力做好網站的保養、維護、前后臺統計、網絡安全、 增刪資料等網站日常管理工作。市社區培訓學院將通過各種技

8、術手段， 逐步建立與健全以 “昆山市民學習在線 ”為核心， 以各鎮社區教育網站為輔佐，覆蓋全市的社區教育網絡系統。此外，學院還將通過辦培訓班、網絡答疑、實地考察、當面咨詢等方式，加強網絡通 訊員兼社區教育報通訊員的業務培訓。教育機構年度工作計劃表怎么寫篇二今年是校園執行三年規劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃， 認真落實，爭取邁上新臺階。一、指導思想立足校園實際，以市、區相關部門的工作要求為指導， 以安全工作為基礎， 以進一步 落實規范管理為重點， 以師資隊伍建設為突破口， 以提升教育質量為目標， 全面提升校園各 項工作的水平。二、工作目標1、有針對性地展開工作，有效改善薄弱

9、環節，爭取在年檢中有好的表現。2、抓實校園的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提升。三、重點工作1、牢牢抓住校園的安全工作，進一步落實安全職責制和日常安全管理。2、增強校園行政干部的隊伍建設，提升干部的工作職責感和管理水平。3、增強校本培訓和校本教研， 促動教學 “五環節 ”的較好落實， 促動教師的專業發展。4、增強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提升家長的教育意識。四、具體措施（一）校園管理1、重新調整校園三年發展規劃，明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門 的目標、措施等，增強規劃的執行意識。2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以

10、嚴格履行崗位職 責來提升分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃透過后就要照此執行 ;執行中要進一步細化， 有的工作要做好方案， 做到有布置、 有檢查、 有反饋，有資料積累。3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提升干部的思考力 和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。4、梳理和完善校園各項管理制度， 構成貼合校園實際的、 能夠執行的德育管理制度、 教學管理制度、 后勤管理制度、 安全管理制度，建立制度執行狀況的自我評估機制，以此提 升制度的執行力。5、明確校園各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，

11、期末對照崗位職責實行履責交流，實行履責評價。（二）師資隊伍1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、 培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德（師德 ）、專業技能 （課堂教學、班主任管理、群眾教研 ）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形 式實行。2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教 師為主體的 “教師專業發展自主活動小組 ”，發揮以點帶面的作用， 構成注重自身專業發展的 氛圍，到達各類層次教師專業水平的提升。3、舉行第一屆 “華武杯 ”教學大賽，帶給教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和

12、 觀摩的平臺。 本次大賽涉及教師專業素養 （粉筆字等 ）、專業技能 （備課、 課堂教學、 教學案例 ） 等資料，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對 此項大賽的全程管理。（三）德育工作1、建設好德育隊伍（1）強化全員育人意識，透過師德培訓提升教師的育人意識、榜樣意識，注重教師在 教學中的學科滲透， 與教導處增強合作， 注意對教師在備課中在課堂教學中、 在作業批改中、 在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價。(2) 開好“三個會 ”，“三個會 ”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、 中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次

13、班主任、 中隊輔導 員工作例會安排培訓環節， 每次培訓做到有主題。 針對班主任、 中隊輔導員工作中的實際問 題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。(3) 以提升班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出 參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的用心性。2、增強行為規范教育(1) 圍繞校園既定的學生培養目標 (讓學生成為擁有 “仁、智、義、強 ”品質的華武好學 生)，制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，構成適合本校的辦學理念、 辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。(2) 用心探索 “生活德育 ”的目標、方法和實施

14、途徑，要把 “仁、智、義、強 ”的要求融入 學生的校園生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改 善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。(3) 落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗 準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，展開 “健康教 育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育 ”，對這些專題教育要根據年級的特點做出 統籌的安排。(4) 結合學生行為規范表現出的突出問題增強教育訓練，本學期的前半階段，重點強 化學生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。(5) 以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地

15、，重視主流價值觀的宣傳，弘揚 學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次， 板報更換四次， 力求主題鮮明， 資料充實，版面活潑、 新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。(6) 兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主 陣地。 堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話 力求做到有時效、高水準、成系列。(7) 少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，用心展開少先隊活動，讓少先隊員、兒童 團員在喜歡的活動中感悟、 體驗 ;抓好少先隊的組織建設， 建立各種小崗位， 透過崗位實踐， 增強自我教育，培養多種潛力。(8

16、) 舉行以 “好書伴我成長 ”的首屆讀書節活動，引導學生在有益的書本中汲取營養。3、建立德育激勵機制(1) 增強班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作 考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求， 努力提升班主任待遇。(2) 繼續展開好創“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”活動，以展開創“五禮貌班” 和“五禮貌學生”活動為載體，用心構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制， 并構成以學生自評、互評與教師評相結合的 “禮貌學生”評價制度。借助慶祝 “六一”節之際， 舉行隆重的表彰儀式，表彰 “五禮貌班”、“五禮

17、貌學生”和“優秀班主任”(3) 設置紀律、衛生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結果與“五禮貌班”的評選結合起來。(4) 少先大隊要增大“安全監督崗”紀“律監督崗”衛“生監督崗”的監管力度。4、完善家校聯系(1) 持續完善“家長委員會”制度，用心拓寬德育的主渠道， 構成校園教育、家庭教育和 社會教育相互溝通與合作的教育網絡。(2) 重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次 )及部分學生會議。(3) 嚴格執行家訪制度，班主任每學期至少實行五人次的家訪并有記錄，與每個學生 的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。 教師要透過家訪，與家長聯系了解學生在家的表 現及學習狀況

18、，也有針對性的指導家長科學地實行家庭教育， 與家長一齊做好學生的思想工 作。(4) 要充分發揮“家長校園”的作用，有針對性地實行授課， 為農民工帶給家庭教育指導 或帶給咨詢。(5) 抓好寄宿生的保育服務，繼續開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提升保育 服務水平和質量。(四) 教學工作1、落實教學常規管理(1) 嚴格執行課程計劃， 按照上海市XX學年課程計劃開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每一天鍛煉一 小時，落實“快樂半日活動”。(2) 增強教學“五環節”的有效落實。備課管理：第一，修改校園備課評價標準，明確備課要求;第二，增強備課

19、的定期檢查和不定期的抽查 ;第三，分享優秀備課，增強群眾備課 ;第四，展開備課輔導，強調片斷細 節設計，強調目標設定與教學環節之間的匹配性。上課管理： 第一， 增強隨堂聽課、 行政走課、 預約聽課， 帶給課堂教學的評價和輔導 ; 第二，切合校園實際，教研組討論構成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課很多于10 節，教研組長聽課很多于 15 節，三年內新教師、 教導處人員聽課很多于 20 節。外出學習聽課后，要在教研組內匯 報。作業管理：第一，修改校園學生作業評價指標，明確各類作業要求 ; 第二，增強學生 作業的定期檢查和不定期的抽查，

20、 注重作業設計與課堂教學目標之間的匹配度， 注重教師批 改作業的即時性，準確性，突出強調作文批改但是周，其它學科批改但是日，注重學生作業 的態度、準確率、訂正的即時性。輔導管理：第一，增強個別學生的課內輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把 “堂堂清、天天清 ”作為輔導學生的工作目標。 考試與評價管理： 第一， 嚴格考試程序， 做到出卷、 考試、閱卷、登分、試卷分析規范有序 ;第二，探索多樣的評價學生的方法。(3) 增強教學質量調研，透過調研了解教學環節中的問題，即時提出改善措施。本學 期，教導處將對語、 數、英三個學科實行一次抽查， 抽查對象是部分年級、 部分班級。 期中、 期末校園統一組織全

21、校性的教學質量調研和考核。(4) 重視“培優”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下， 認真增強 “培優”、“補差” 工作。校園組織各類競賽，培養和鼓勵學業成績優秀的學生。2、增強教研組建設(1) 增強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，透過會議增強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責，透過教研組長履責的過程，提升教研組長的工作潛力。(2) 落實教研活動，要根據校園平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特 點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇資料、合理設 計形式 ;本學期由教導處組織 2 次校級教研活動，由教研組長組織 4 次學科組的教研活動， 教導

22、處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的資料，包括時間、地點、目標、主題、過 程，提升教研活動的有效性，吸引教師用心參與，讓教研組成為教師專業發展的好地方。3、強化新教師培訓(1) 組織新教師集中學習 中小學教師職業道德規范 、義務教育法 、教師法、未 成年人保護法等法律法規，引導新教師在教育、教學中約束自己，規范自己的教育行為。(2) 采取師徒接對的傳統方式， 充分發揮、 老教師的傳幫帶作用， 使新教師盡快成長。(3) 增強對新教師教學的日常管理， 對新教師的備課、 上課、 作業實行經常性的檢查， 至少每月一次， 檢查后實行即時反饋， 對教學檢查中確實存有問題的教師， 將重點輔導和幫 忙。(

23、4) 展開新教師的備課、上課、說課、評課等活動，帶給持續實踐和鍛煉的機會。4、上好校本課程(1) 校園用心利用、開發整合校園課程資源，構成有校園特色的課程實施方案，初步 構成武術教材。(2) 借助武術培訓中心的現有資源，利用半天快樂活動日，在民辦華武小學35年級開設武術特色課程， 有計劃地實行群眾拳、 刀、劍術的訓練， 用心參加校、 鎮、區各類匯演， 展開面向社區和家長群體的公益演出活動，彰顯校園特色課程，擴大校園知名度。(3) 校園根據部分學生興趣要求，調動部分有書法和繪畫特長老師的用心性，從46年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。5、展開好校園科技、藝術、體育教育(1)

24、 上好自然、唱游、音樂、美術、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提 升學生的綜合素質。(2) 用心展開體育、科技、藝術活動，舉行首屆藝術節。(五) 后勤工作1、按照嘉定區中小學校園衛生工作條例檢查評估細則要求，做好各項衛生工作;認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達 90%以上 ;展開形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開辟衛生欄目;堅持班主任每一天檢查督促衛生工作， 校衛生室配合德育處定期組織衛生檢查、評比， 著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康 行為構成率達 100%。2、增強

25、安全保衛工作， 抓好保安人員的工作培訓和工作檢查， 努力把好校門進出關， 要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續;把好校門口的秩序關，每一天空上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全; 強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。3、增強食堂管理， 進一步把食堂工作做細、 做實。食堂負責人要根據食品衛生要求， 每一天把好食品的入口關，食堂人員每一天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關， 分管領導要對 食堂實行定期和不定期的食品、衛生檢查。4、增強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結算，多退少不補。5、做好固定資產的

26、登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報 廢規范。總體目標圍繞在 “好習慣 • 一生幸福 ”的教育理念下，培訓中心總體目標是：拓展視野、 鞏固教學、完善服務、規范管理、綜合創新，繼續探索完善出一條服務社區，提升中小學潛 能的小區服務模式。為力爭在一年內，新增教學點完善相關管理服務模式。強化培訓中心教育特色，即倡導 “得法的教育 ”，鼓勵優勢潛能，提升專注力，形成良 好獨立思維習慣，練就勤勉好學、樂思愛問的卓越品質。一、管理目標1完善各部門職責和人員工作管理，提高各部門工作執行力和銜接度。2嚴格參照 * 教育培訓中心管理指南規范工作、安排宣傳招生、教學管理與學

27、 生服務。3形成一套完整的教、學檔案管理系統，并逐步形成規范的電子版檔案管理系統。4綜合部及財務管理科學、規范、本著節約共享的原則安排各項工作。主要措施：1推行部門負責人制和項目負責人制并行措施。 在規范管理，完善服務的前提下，密切溝通，資源共享，協調工作，力所能力的在完 成工作的前提下，進行一定的業務創新，落實招生、報名、教學、客服的各個環節。重視執行力度，注重細節，相關活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協作， 明確分工，強化管理程序，完善各項工作。確保中心教學工作、活動開展等順利開展。2嚴格參照 * 教育培訓中心管理指南 的規劃和安排， 進行宣傳招生等日常工作。 教務、市場宣傳、綜合

28、等部門協調合作，明確分工，落實中心負責人制度。3定期舉行中心例會，并落實辦公管理等制度。 例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30 點。（1）各部門于每周例會前準備好相關資料和工作總結；（ 2）于每月 26 號之前完成 本部門工作總結 上報中心負責人處， 并上傳中心郵箱。匯報內容包括當月各部門工作情況及反思， 涉及教學服務的， 要重點進行闡釋， 以及下月各部門工作重點。（ 3）每期開課前 3 周內上交下一期工作計劃，包括招生、宣傳、教改、活動等。此 外，每期課程結束后，整理書籍歸檔。4加強中心負責人和各部門負責人的溝通，上下一心，努力落實工作。 5做好每期工作總結和計劃

29、，評估原規劃目標的達成度。6培訓中心參照執行 * 教育培訓中心管理指南 ，試運行一年， 期間收集各部門意 見與反思， 做相應修改， 定稿后遵照執行，形成教學管理模式的雛形， 為下一步拓展業務和 市場做好準備。二、中心隊伍穩定和建設1 “愛上每一個學生，心同每一位家長 ”，成為我們中心每個工作人員的追求。 2圍繞 “個性化培養，專業化教育，性輔導 ”進行教學跟蹤和服務。3工作人員努力做到業務技能專業化、專業知識結構化、服務意識全局化。主要措 施：（1）健全、完善人事聘用制度，建立相關實習儲備機制，以便引進相關人才。招聘 人才， 應結合中心各階段工作目標和性質不同，對于人才的能力等方面的要求， 應

30、有所調整適應。（2）落實培訓學習，在做好相關工作的前提下，相應開展一些涉及服務和工作績效 等方面的培訓。一方面，團結同事，增強員工歸屬感；一方面，激勵大家愛崗敬業，注重細 節，熱情服務的精神，努力打造專業、合格的靄德教育中小學的培訓板塊。（3）上學期和下學期各安排一場， 主題為 “跟家長溝通技巧 ”和 “專注服務和周到工作 兩項內容的培訓，暫定有請總部林總監主講。（4）確實履行管理指南的崗位職責，認真學習學習手冊內容。（5）開展讀書活動，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評比。三、教務教學目標1探索完善一條有效提升學生潛能的小區教育模式。 2完善教務系統，使得中心教務正規化、專業化，

31、符合教學規律。 3在穩定現有散戶客戶群的基礎上，努力探索其他客戶群。4探索其他可行課程模式，如專題培訓和出國留學咨詢等項目。5年內著力籌備 * 教育培訓中心特色課程籌備，內容涉及美術、棋類、舞蹈、閱讀 寫作、數學等課程。6穩定教師隊伍。7參與籌備 * 教育宣傳季刊，設計涉及培訓中心工作的板塊，收集授課教師及 工作人員教育管理心得， 學員寄語， 家長教育心得和寄語等， 并于每個月末上交中心負責人 處，統一整理發到公司公共郵箱。主要措施：（1）建立鞏固以課后輔導為主，輔之一中小學文化課一對一、文化課小班教學、興 趣班學習等綜合課程的教學模式。（2）上半學期，在穩定現有課程教育管理的基礎上，考慮優化

32、并初步制定行之有效 的、適宜本中心現狀的， 針對不同年齡層次的招生和輔導方案， 配合以教師管理檔案和學生 檔案，完善相關教務系統，以期達到我們的教學規劃和初定目標。（3）擴大業務范圍，爭取用一年時間，擴大在御景灣小區及周邊的招生范圍，穩定 小區內部，拓展到大沙等周邊區域。（4）有效開展已有課程，完善課程跟蹤服務，落實電訪制度及聽課監督制度，完善 相關考核方案，包括教師考核、員工考核等，充分挖掘資源，拓展相關特色課程，內容以美 術、舞蹈、數學等為主。（5）在穩定相關培訓的基礎上，用半年至一年的時間，考慮拓展其他培訓課程及咨 詢項目，有步驟的拓展業務范圍。（6）完善教員庫，穩定一批有經驗有較高技能

33、的專職老師，鞏固、更新一批具有相 關教學經驗的兼職大學生教師， 并給與一定教學培訓， 讓 “習慣代替習慣 ”的價值觀貫穿教師 教學理念和教學互動的過程中，并以此作為教師重要的考核指標之一。四、課程建設目標1優化已開設各項課程。2初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。3根據家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程。主要措施：1優化已開設各項課程。結合以往課程開設相關情況，以及學生家長的反饋，總結 已開設課程的優劣勢，并根據實際情況做出結構性調整， 力求做到課程得當，服務細致、周 到、專業。2初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開設考慮到寒暑假的具體特點，課程略以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學搭配的形式， 有不同，詳見工作指南； 其二是春秋季班，開設以功課輔導為主， 興趣班和文化