1、精品文草教師教學工作總結集合十篇教師教學工作總結集合十篇教師教學工作總結篇1轉眼之間，一個學期己悄然結束。驀然回首，幾個月來所發生的事仍 如同昨日剛發生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過 去的人是永遠得不到充分發展的。作為一名新老師，更需要對自身進 行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。一學期來，本 人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識 結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教 育教學任務。下而是木人的教學經驗及教訓。1

2、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工 作：課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基木思想、基本概念，每句話、每個字都 弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自 如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣, 學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教 材、如何安排每節課的活動。 擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前高考與現代社會 對全而發展的人才的要求，在課木的基礎上拓展相關的知識而，使學 生的思想不被禁錮于學校的方寸之地，

3、能夠跟得上時代的步伐，進而 能夠隨時適應和應付社會上的各種情況，成為全而發展的新時代青 年。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注 意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅 的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克服作為一 句新老師所出現的語言不連貫的毛病，課堂提問面向全體學生，注意 引發學生學語文的興趣，并走出傳統教學的模式，在課堂上不只老師 講，而且學生也要站起來講，形成教學互動，講練結合，布置好家庭 作業，作業少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提 咼。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。高中的學生雖然

4、相對于初中來說己經較為成熟，但由于高一年處于 初、高中的轉接階段，初中所形成的愛動、好玩，缺乏自控能力的習 慣還沒有完全轉變，故仍有不按時完成作業，抄襲作業等現象，針對 這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的 學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進 生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，利用自己年紀與 其相仿的優勢，在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成朋友，能夠 說出知識話來;從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重, 所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并 積極尋找差生所擁有的優點，因為一個人不可能有一無是處，充

5、分利 用他們身上的優點進他們進鼓勵，朿I激他們學生的興趣與自信心。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取 長補短，提高教學水平。4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教 學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長，并貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自己 不落后于時代。當然，金無足赤，人無完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸教師這 一行業，對本行業一些事情并不熟練與了解，在教學工作中難免有缺 陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥; 對教學方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等。“學為人師，行為世范”，教師這個行業是一個精神教

6、育的行業，是 神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質， 促進祖國的發展為己任，發揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工 作，兢兢業業，克己奉公，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好 的明天奉獻自己的力量。教師教學工作總結篇2本學期以來，本人熱愛本職工作，認真鉆研業務知識，刻苦學習新的 教育理論，努力延伸相關專業深度，不斷提高自己的教學水平和思想 覺悟，基本形成了比較完整的知識結構。在教學中嚴格要求學生，尊 重學生，以學生為中心，以教師為主導，教學民主，因材施教。使學 生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教育工作做的更好，本人特 將木學期教學心得總結如下：一、政治思想方而：深刻

7、體會黨的方針政策，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形 式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才 能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從 書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方而：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字 都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用 自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量

8、，他們的興趣、需要、方法、習 慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織 教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注 意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅 的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復 的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂 上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩， 缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有

9、的學生抄襲作業， 針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學 生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在 后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手, 摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻 的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，傅采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心, 良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方而：我熱愛自己的事業，從不因為個

10、人的私事耽誤工作的時間。并積極運 用有效的工作時間做好自己分內的工作。四、工作成績方面教師教學工作總結篇3轉眼間木學期的教學工作己圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出, 也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、 總結、更新，力求做到最好，大班教師工作總結。孩子們各方而的能 力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們 開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:一、政治思想方而認真學習新綱要的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參 加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會， 努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團

11、結同志，熱愛集 體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求 新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。 愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學方而我從木班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周 計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際 操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的 同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不 懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料, 根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動

12、有關的區域活動材料， 做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真 參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能 力投放了不同難度的活動材料。本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養, 提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼 兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形 式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。三、常規工作方而從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素 質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配 合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲

13、、勤洗 頭、動更換衣物和襪子等，工作總結大班教師工作總結。提醒幼 兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進 行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒 是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨 生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些 不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有 針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、 樂于助人等良好的品質OOOOOO 一個學期以來，孩子們都具有良好的 學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。四、安全教育方而嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的

14、安全意識，增進幼兒的安全知識。 在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存 在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。 每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果 有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事 故。五、家長工作方面一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致 認可和表揚。平時，經常通過而談的形式來與家長們交流教育心得， 交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細 聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供 最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長

15、們都給予了 最大的支持。六、工作中的不足我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。 并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功 倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒 仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力 向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。轉眼間木學期的教學工作己圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付岀, 也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、 總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高 了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到 了莫大的快樂。以下

16、是本人這個學年的工作總結：一、政治思想方而認真學習新綱要的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參 加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會， 努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集 體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求 新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。 愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學方面我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周 計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際 操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展

17、的 同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不 懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料, 根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料， 做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真 參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能 力投放了不同難度的活動材料。本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養, 提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼 兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形 式提高幼兒學習的積極性，培養幼

18、兒的學習興趣。三、常規工作方而從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素 質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配 合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗 頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習 慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留 意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀 況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事 情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過 晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、 誠實勇敢、知

19、錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質OOOOOO 一 個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、 身體素質逐步上升。四、安全教育方而嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。 在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存 在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。 每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果 有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。木學期我班未發生安全事 故。五、家長工作方而一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致 認可和表揚。平時，經常通過而談的形式來與家長們交流教育心

20、得， 交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細 聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供 最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了 最大的支持。六、工作中的不足我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。 并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功 倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒 仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力 向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。教師教學工作總結篇4（一）教學工作方面任職以來，我對待教學一絲不茍，認真鉆研課程 標準

21、和教材，認真備課、授課。我掌握了系統而堅實的專業理論知識 和一定廣度的相關學科知識，努力學習教育理論和教學方法，吸收新 的教育思想和教學理念，積極探索基于工作過程的工學結合教學模 式，不斷提高自身的綜合素質和教學水平，針對本專業的課程特點大 力推行和采用項目教學法，應用現代化教學方法和手段，積極制作多 媒體課件，充分運用現代信息技術為專業教學注入新的活力。我積極 改革課堂教學結構，注重教學內容的與時俱進，把社會中各種相關工 作崗位的能力需求與專業課內容緊密結合起來，向學生介紹木學科領 域發展的最新動態、發展方向和熱點問題，激發了學生的學習興趣、 拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流，悉心幫

22、助學生，對學 生提出的問題耐心講解和指導，并對學生反映的教學問題進行總結和 探索改進，鼓勵學生在堂上大膽質疑，在培養專業知識同時著重培養 學生的思維能力，自學能力，解決問題的能力，受到了學生的廣泛歡 迎。為了能更好改進專業課程結構，合理安排教學計劃，在擔任計算機信 息管理、計算機應用技術、電子信息工程技術專業輔導員的工作期間, 我主動擔任C語言程序設計、程序設計基礎、管理學基礎、（visualfoxpro程序設計、計算機專業英語、算法設計與應用 六門課專業課程，通過親自授課，不但增強了我的專業知識，更使我 了解各門課程之間的關系。每年平均課時量充足，工作量飽滿。 自任助理講師以來，我就一直參與

23、本系學生畢業設計的指導工作，在 指導工作中，我一絲不茍，嚴格按學院關于畢業設計指導文件進行指 導和管理，根據學生自身對專業知識掌握情況和社會需求設計題目， 在指導過程加強跟學生交流，認真審閱學生作品；通過畢業設計，讓 學生掌握更多有用知識和技能。到現在為止，我共帶過計算機應用技 術、計算機信息管理、電子信息工程技術三個專業三個年級學生，平 均每年指導學生20余人。（二）教學改革工作方而在教改工作中，將高等職業教育教學要求、 崗位實際要求、國家職業標準三者相結合，初步形成了具有高職特色 的“三位一體”的崗位能力培養教學模式。針對實際工作體系重新構 建課程體系，并按實際工作結構重新設計課程結構。針

24、對實際工作任 務需要，以職業活動為主線，以培養職業能力為木位，重新組織和設 計教學內容。改造教學情境，打破單一的學習模式、課堂化教學環境, 創設盡可能與工作實境接近的教學環境，實現學校環境與工作環境、 校園文化與企業文化的有機融合。運用先進的教學手段，不斷革新教學方法，打破學科型課程教學以知 識灌輸、學生被動接受、實踐與理論脫節的實施方式，形成主要進行 任務實施、學生主動構建，融教、學、做一體的實施方式；以學生為 中心，關注每個學生的特殊需要，尊重每個學生的職業成長體驗，完 成從明確任務、制定計劃、實施檢查到評價反饋整個過程；在實踐教 學方而，主要采用“校內實訓專周+職業技能鑒定+頂崗實習”教

25、學形 式，進一步強化學生的職業技能，在培養學生專業能力的同時，促進 學生關鍵（核心）能力的發展和綜合素質的提高，受到學生歡迎，取 得了良好的教學效果。為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多 項教改。改革和完善考核方式。建設考試測試題庫，初步形成了 “校 內實訓專周+職業技能鑒定+頂崗實習”的綜合實踐教學考核標準；探 索了 “過程考核與結果考核相結合”“校內考核與企業實踐考核相結 合”、和“課程考核與職業資格考核相結合”的“三結合”考核形式。（三）專業團隊及實訓基地建設工作方面任職以來，做為信息工程系的專業教師，除了不斷加強自身教學理論 和業務學習外，還積極追蹤本專業和相關學科的教育教學科研信

26、息， 依據基于工作過程導向的教學理念，積極推進教學改革，探索適合學 生專業學習的教學新路子。為配合學院領導調整制定出更合理的人才 培養方案，我多次到企業調研和總結，邀請和組織企業專家召開專業 任務分析會，協助系部領導確定符合本系相關專業就業崗位的短期、 中期、長期人才培養目標。為系部修訂和完善xxxx各級各專業人才 培養方案、課程體系、課程標準貢獻自己的一份力量。三年來一直對 本職工作兢兢業業，吃苦耐勞，不計較個人得失，努力為把專業做強 做大而奮斗。同時為配合教學需要，為木系相關專業的建設提供配套教學實驗條 件，我參與了本系專業教育實習實訓基地建設工作，同時還多次作為 帶隊老師指導本系部相關專

27、業學生的進行教學性實習和頂崗實習。（四）科研匸作方面正確理解科研與教學的關系，一個合格的高職院校教師除了教學，科 研也是一個不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊 伍的建設，教師在完成教學任務的同時要具備一定的科研能力。為此, 我在教學的同時也注重進行科學研究，及時把握學科的發展方向，真 正地把理論與實踐結合起來。結合在曲阜師范大學攻讀工程碩士學位 期間跟隨導師所作的管理運籌學方面的課題工作，以及參加高職工作 以來的教學及就業指導等教輔工作，我選擇了計算機算法與程序設計 和大學生職業規劃作為我的研究方向。參加工作以來，先后以第一或 以第二作者身份撰寫的有一個配送目的地的分批排序問題

28、、一臺 串行批處理機上的一類有主次指標的排序問題、基于電子商務環境 下物流配送系統的設計與實現、基于web的農產品電子商務系統 的開發淺談高職高數課程的文化定位、淺談高職高專大學生 如何樹立科學就業觀六篇論文分別在濟南大學學報（自然科學 版）、咸陽師范學院學報、科技信息、中國科技博覽沢職業 技術教育、中國教師等國內相關中文學術期刊雜志公開發表。同 時，教師教學工作總結篇5一個學期的工作已經結束了，下而是我對這一學期的教學工作的總 結：一：會上好每節課，這一學期的教學任務很重，中國和世界的近、現 代史，這些內容在中考中占很大比例，所以我在上每節課之前，都要 認真分析教材，分析考綱并結合學生的實際

29、進行教學設計，一班的孩 子上課非常的認真投入，但缺乏互動，所以在課堂上我設計了一些活 動激發學生的活力增進師生的感情。二班的孩子太過活躍，上課很難 專注投入地聽課，所以在課堂上我精心設計思考題，引導他們深入思 考激發學生的學習興趣。這種不同的教學設計非常適合他們，一班的 成績總是領先初二各班，二班的成績也在不斷地進步。二：培優補差是這學期的重頭戲，每個班都有幾個成績較差的學生， 也有幾個非常優秀的學生，對于后進生，我總是在課堂上多提問，多 巡視，并對他們點滴的進步給予大力的表揚，課后多輔導，多談心， 和他們交朋友，樹立他們的自信，激發他們的學習興趣。對于成績特 別優秀的'學生，我給他們

30、提高要求，力求精益求精。班上還形成了 一等一的幫扶對子形成了良好的學習風氣。三：只有學習才能進步，木學期我重點向有經驗的教師學習，從聽新 課到聽作業和試卷的評講課，各種不同類型的課我都要聽，從中收益 很大。初二年級我重點聽了陳老師的課，不緊不慢娓娓道來的教學風 格很值得我學習，還有就是圖片的運用非常恰到好處，聽他的課能學 到很多東西。初三年級我重點聽了廖老師的課，知識面廣、熟悉，信 手拈來的氣魄，嚴謹的教學風格都很值得我學習。我從同行的其他老 師那里也學到了很多不同的教學方法，領略了很多不同的教學風格， 對我的教學有很大的幫助，這個學期我的教學也有很大的進步。在以后的教學工作中，我會不斷地學習

31、和總結，力求提高自己的教學 水平。我相信只要自己用心一切問題都會迎刃而解的，我也相信有耕 耘總會有收獲的。教師教學工作總結篇6進入復習階段，針對于小學數學復習而廣量大，內容較多，時間緊迫, 任務艱巨，又極易引起兩極分化的特點，“步步反饋，逐層提高”復 習法是一種有的放矢的針對性復習教學，使復習課更貼近學生的實 際，從而可以用較少的時間達到較好的復習效果。我和學生一路走來, 在摸索中進步著。其反思如下：一、成功之處：1、復習重基礎、全面反饋、再提高、再發現。2、貼近實際，專題復習，加強針對性訓練，開展專題復習方式，各 個擊破的復習思路。注重單元試卷、綜合試卷、學生自我評價的反饋，把每一章節的知識

32、 聯系在一起復習，加強知識的連貫性，調動學生的復習積極性，提高 每節復習課的效果。在這一階段的復習中要靈活選擇時機進行專題測 試，在專題測試試卷評析的基礎上，要求學生對木張試卷所反映的情 況進行一次書而自我評估。在查漏補缺之后，綜合各單元所反映的情 況，進行綜合性試卷反饋，即有的放矢的進行針對性補缺、定向復習, 發現問題，再進行定向突破。訓練中必須要做到定時定量，追求速度 和效果的統一，鼓勵學生爭取記錄好人手一冊“總復習錯題集”，靈 活運用錯題集，經常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”, 真正提高復習效率。3、體現以學生為主體的原則，教師把學生的各種反饋信息經過去偽存真，去表及里的分析

33、、歸納和整理，逐層讓學生這個主體去發 現、提出新的問題，引導思考、探討、總結，靈活運用，找到學生掌 握的整體性和局部性的缺陷，從而切實提高學生綜合素質。二、不足之處：1、太相信學生，畢竟是學生自制力差沒督促和檢查錯題集中的體是 否掌握。2、沒有耐心忽視了一些學生。3、總結的較少。三、今后的努力方向：多總結學生做題時出現的錯誤，嚴格要求，達到不失的分就不要失。 錯題集要不定時抽查，讓他們自己自覺學會。對學生要耐心讓他們取 長補短積極學習更上一層樓。教師教學工作總結篇7有人說:教師是天底下最光榮的職業!有人說，教師是自我幸福的把握 者，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親 切、

34、最智慧、最偉大的形象。因此，我從很小的時候就希望自己長大 后能成為一名教師。XX年8月，我終于如愿以償，成了一名光榮的人 民教師。從那時起，我在心中就暗暗發誓:一定要成為一名受學生愛 戴的教師。在從教二十年的時間里，我始終以一個人民教師的標準嚴 格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把 自己全部的精力都用在了孩子們身上。回憶自己教過的學生，我十分 自豪。他們有的上了大學，有的讀高中，有的上小學，還有的己走上 了工作崗位。他們無論從哪一所學校、哪一個崗位，表現都很突出。 看到他們的成長和進步，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中， 我傾注了自己全部的愛與責任。在幼兒園我把主要

35、的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用 業余時間做的。雖然比較辛苦，但是我卻十分快樂。因為我的付出， 收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾，有幾天外出學習，孩子們常在 爸爸媽媽而前念叨：“老師去哪兒了，怎么還不回來？”有的甚至做夢 也夢見老師。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教 育孩子。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。” 因為在我付出的過程中，我收獲了很多。在幼兒園這片沃土中，我與 孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩 的心田，同樣，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵 著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。今年的七月我送走了

36、我的第三批孩子，短短一年的時間，我與孩子們結下了深厚的感情。 記得畢業典禮上，孩子們和我擁抱在一起，不舍得離開的時候，我激 動得淚水止不住地往下流。這時，懂事的寶貝兒會在一旁不住地安慰 我：“蔡老師，你別哭了，我們還會來看你的。”每當聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰;聽到孩子們 打來的電話時，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的 樂園里播撒愛的職業而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給 幼兒教育事業，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教育事業。 教師教學工作總結篇8驕人的成績與領導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業精 神，以及善于調動學生學習的積極性等都是分

37、不開的。與其他學校比, 我校初中學生入學時普遍起點低、基礎差、差生而大。針對如此現狀, 我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目 標。下而我談一點膚淺的體會。一、領導重視、管理科學是成功的保證初三工作是學校的生命線，校長和主任等學校各級領導極為重視。多 次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、 教情。根據本屆學生的特點，制定相應的教學策略，實施培優補差的 方法，以縮小優、中、差之間的差距，更好發揮優勢，彌補劣勢，努 力達到理想的目標。為中考作了充分的準備。二、集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業班的老師顯得特別重要

38、。 一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。己成為我們年 級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是張中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！三、更新觀念，抓好復習，提高成績初三語文總復習階段，傳統的觀念只重視語文教學的工具性，而忽視 或輕視它的人文性，往往會造成學生老師功夫花的不少，能力卻不見 提高O因此我們認為無論在常規教學，還是在總復習階段，同樣要抓住它 的”工具性”和“人文性”。既服從游戲規則，又超脫其上“。找到總復習 教學的最佳結合點。以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養學生的語文 素養并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的最佳結合點。（一）、全面提高學生語文

39、素養是根本語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點， 也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的語文課程標準解讀認 為“知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀”為語文素養的三方 而內容。因此歸結起來就兩個字積累。“腹有詩書氣自華“，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，”積 累“成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累？課堂教學之外, 我們是這樣做的1、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業，分別是美文欣賞，名 言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累， 引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要 求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，

40、教師面批而改；同 時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為“ 背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法“2、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材 既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學 生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文 化、道德藝術各個領域。可大膽嘗試探究性學習的方法。如：在學習論格物知致精神一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。 使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。3、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改, 并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始 到初三

41、堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三木 書。通過以上方法，全方位對學生進行語文素養、語文能力的熏陶和強化, 使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅 實的基礎。當然，這些工作抓得越早越好。因為“冰凍三尺非一日之寒”嗎！通過三年的實踐，效果是明顯的。（二）、提高學生應試能力是關鍵語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針 對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡 性循環。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生 應試能力。1每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中 提高解題技巧。教師的講解是應有

42、針對性，并總結歷年中考課外閱讀 的考點規律，使學生心中有數。2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試 卷和模擬考題己為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發放往年 各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資 源開展實踐活動。如學生做完xx年各省市中考試卷后，要求他們自 己分析和總結，寫一篇xx年中考語文命題預測，各抒己見。然后教 師綜合權威預測。4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生 系統的掌握課內知識。綜上所述，初三語文教學和復習，應著眼以下幾點：1、激發學生的自信心和自主性

43、。2、注重學生的可持續性發展。應明確語文素養的全而提高，才是語 文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義 和功利主義而忽視人文教育和情感教育。3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性 和盲目性。4、反饋應該及時迅速。5、以閱讀和寫作為中心組織教學，以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗，一定要 讓學生明確，試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生， 用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信 息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史 最深

44、遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語 文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利。這是我的教學體會。 教師教學工作總結篇9光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，從教己九年了。“做一名好老師”是 許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以 來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德” 規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右 銘，在我教學領域履行小學一級教師職責中，我也是努力做到勤奮耕 耘、不斷進取的幾年，現將個人工作總結報告如下：一、加強師德修養，提高道德素質過去的幾年中，我一直擔任小學語文教學。在實踐過程中，我認真加 強師德修養

45、，提高道德素質。認真學習義務教育法、教師法、中小學教師職業道德規范等教育法律法規；嚴格按照“有事業心、 有責任心、有上進心”、”愛校、愛崗、愛生“、“團結協作、樂于奉獻、 勇于探索、積極進取“的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民 主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、 互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自 己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。我積極參加各種學習培訓， 做好業務筆記，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必 須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的 人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡

46、我。作為 一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時 非常重視對學生的全而培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最 美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、 美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責 任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，自修 湖北大學漢語言專業的專科和本科。在不斷的學習中，努力使自己的 思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功在教育教學方而，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高 教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：

47、備好課。認真學習新課標理念，鉆研教材。了解教材 的基木思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解 學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習 新知識可能會有哪些困難，采取相應的施。考慮教法，解決如何把己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、 如何安排每節課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋, 調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感， 使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了， 課堂提問而向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講讀結合, 布置好課外作業，減輕學生的負擔。3、要提高教學質量，

48、還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好 玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這 種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學 習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生 的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助 整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所 以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。對于 后進生，我耐心的教導，鼓勵他們。4、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個年級哪個班, 我都抓學生的養成習慣，好的習慣決定孩子的一生。好習慣決定好性 格，好性格決定好命運，好命運

49、決定好人生。所帶班級的習慣很好， 學生也習慣成自然了。這樣也有助于自己的教學。為了不斷提高自己的教學水平，向有經驗的老師學習，我都努力去聽 其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學 過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，讓 學生在美麗的語言中感受到生活，在生活中學習語文，耐心對待每一 個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節 課。注重學生的朗讀能力的培養。幾年下來，我任教的班級，學生成 績明顯上升，每次考試成績都達到學校的優秀標準，得到了師生，家 長的好評。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過 程，在教中學，在學

50、中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走 進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教 學中，我將嚴格要求自己，做好教學工作計劃，努力工作，發揚優點, 開拓進取，不斷的反思，為美好的明天奉獻自己的力量。三、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我 發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過 教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的 教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點， 提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。積極 撰寫教育教學論文，有很多的論文獲

51、獎。身為語文工作室長的我，參 加培養小學生良好學習習慣的途徑與方法研究，從自己的教學實 際出發，研究學生個案，為學生服務。研究培養小學生學習語文的 興趣，重點以識字教學，朗讀教學，閱讀教學和作文教學研究為中 心，提高自己的教研能力。四、關愛學生，做好班主任工作計劃，使工作開展得更好從教以來，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文，英語，微機，美 術，等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實 實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。教育是教師的木 職工作，是一項艱巨，復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師 全身心地把知識，智慧，愛心，時間奉獻個每一個學生。教師在學生 知識的同

52、時，也學生做人的道理。每天我都是早出晚歸，風雨無阻， 平時很主義自己班主任工作應有的職責，課外經常對學生進行耐心， 細致的輔導工作，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積 極性，我經常鼓勵他們，用賞識的眼光看待每一個學生，看他們的優 點和閃光點，想盡一切辦法，經常和他們談心。為了使學生進步，我 還利用雙休日，節假日，傍晚去家訪，和家長共同教育好子女。功夫 不負有心人，這些學生在我的精心培育下，思想有了較大的轉變，各 方而有了進步。因此也得到了家長的好評。我始終相信，關懷等于溫 暖，寬容等于信任，用博大的愛心去教育每一個孩子，沒有教不好的 孩子。把熱愛教育事業和熱愛學生結合起來，用美好的師愛感染學生。 我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著 重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自 己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血 去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。教師教學工作總結篇10轉眼間，一個緊張而又充實的學期