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文檔簡介

1、小學美術教案模板一.課題即題目二.教學目標1.知識與技能目標:觀察認識與理解線條/形狀/色彩/空間/明暗/肌理等基本造型元素,運用對稱/均衡/重復/節奏/對比/變化/統一等形式原理進行造型活動,增進想象力和創新意識.2.過程與方法目標:通過各種美術媒材,技巧和制作過程的探索及實驗,發展藝術感知能力和造型表現能力.3.情感態度與價值觀目標:體驗造型活動的樂趣,敢于創新與表現,產生對美術學習的持久興趣.三.教學重點試卷上寫的這節課的要求即必須要做的事情四.教學難點對學生來說比較難,比較虛得事情五.教學準備上課需要用到的一些教學工具紅色的部分需要根據具體的課程改一下內容，每個課都不一樣，所以這部分，

2、自己設計六.教學過程1.情境導入創設情境自然的引出課題 常用的有：談話|直觀（圖片、視頻、手工）2.教授新知(1).展示課題，引導階段引導學生觀察認識和理解課題內容(2) .小組交流，發展階段:學生了解并解析課題內容(3) .教師示范，學生創作教師進行清晰的示范與講解，學生自己進行嘗試(4) .分組制作，教師巡視小組成員共同合作，在老師的幫助下進行創新3. 展示交流形成技能學生自主發言展示，或老師指名展示，分享自己的成果4. 評價總結,課后延伸先由學生總結該課內容，老師進行補充指導6、 板書設計關鍵詞+圖像化 例:<<童話城堡>>教學簡案一.課題童話里的小屋.二.教學目

3、標1.知識與技能目標:初步了解童話小屋的外形特征,能夠制作出一座漂亮的小屋.2.過程與方法目標:通過學生想一想,找一找,試一試,在豐富的活動中發展學生的造型表現能力和創造能力.3.情感態度與價值觀目標:體驗創新表現童話里的小屋的樂趣,熱愛美術,寄托對生活的美好愿望.三.教學重點知道童話里的小屋是由形狀多樣.大小不同,高低不等的圖形組合而成,學會表現心中的童話里的小屋.四.教學難點表現出造型新穎,富有創意的童話里的小屋.五.教學準備各種顏色的圖形紙,多媒體拼圖小軟件,彩筆,KT版,課件.六.教學過程1.情境導入:設置情景,帶同學們進入動畫片中的童話王國,老師引出課題,今天我們大家一起走進童話里的小屋.2.教授新知:(1).引導階段初步感知小屋的外形,教師演示,學生發現問題,通過觀察概括出小屋是由三角形,長方形,半圓形等多種形狀組成的,圖形的組合要注意形狀豐富,大小不一,高低錯落的特點.(2).發展階段學生活動1:請同學們動手實踐,思考探究,用廢舊的紙盒等材料拼出一座漂亮的

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