2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班游戲活動教案《三只小雞》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班游戲活動教案三只小雞含反思游戲目標：1、能夠積極地參加表演游戲，認真扮演小白雞，小黃雞、小花雞等角色2、能根據自己對故事三只小雞的理解，在語言上進行創造性的表演3、學會與同伴協商分配角色，合作游戲，正確的處理游戲中的糾紛。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。游戲準備：1、經驗準備：已經熟悉三只小雞的故事，并能在語言上有感情的表現。2、物質準備：三只小雞、老牛頭飾；故事磁帶游戲過程：1、出示三只小雞的圖片，引起回憶，交代要求。師："你們知道它是哪個故事了的小雞嗎？今天我們又要來看這個表演了，但今天是小指偶來為我們表演。"幼兒觀看表演，

2、學小黃雞、小白雞，小花雞的語句。2、分段表演，學說小黃雞、小白雞，小花雞的語句。（1）小黃雞碰見老牛時，他怎么說？老牛是怎么回答（2）小白雞碰見老牛時，他怎么說？老牛是怎么回答（3）小花雞碰見老牛時，他怎么說？老牛又是怎么回答3、完整表演。教師操作木偶，幼兒說小黑雞、小黃雞，小花雞的語句。4、小結：剛才許多小朋友都說的很好，有的小朋友還加上了動作，想表演呢，那我們下次就來學習表演?；顒臃此?、活動簡況：幼兒在游戲中能初步了解各角色的性格特點，對于主人公小黑雞，小白雞、小花雞的角色對話也基本掌握。也懂得了要做一個禮貌的好孩子。但對于老牛的角色對話掌握的不夠。2、不足之處：活動中，幼兒的注意力集中時間較短。在活動中教師問的較多，幼兒的思維受牽制較多。3、原因：材料中只準備了掛圖與指偶，故事的表現形式較單一，無法引起幼兒較多的興趣。4、對策：（1）利用自由活動時間，播放該故事，增加對故事情節的了解。（2）利用區域時間豐富幼兒有關三只小雞的故事情節。小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才

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