1、幼兒園中班社會活動教案開花樹含反思中班社會活動教案開花樹含反思這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會活動教案開花樹含反思！一、設計說明：社會領域的教育具有潛移默化的特點，為了培養幼兒愛護優美環境、愛護花草樹木的良好行為習慣，我設計開花樹這一教學活動，創設了一個使幼兒感受到“美”避免了單一呆板的言語說教，為每個幼兒提供了參加集體活動的機會，并讓幼兒明白愛護花草樹木的道理，從而激勵幼兒熱愛班級、幼兒園的情感。二、活動目的：1、讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。2、培養幼兒良好的行為習慣意識。3、發展幼兒的口語表達能力。4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5

2、、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。中班社會活動教案開花樹三、活動準備：大樹一棵，樹上開滿鮮花。注：鮮花是活動的，可以任意摘下或貼上，鮮花若干。四、活動過程：1、教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹引導幼兒體會到：開滿鮮花的大樹真美麗。（請幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎？漂亮嗎？）2、教師用沉重的口吻向幼兒講述：“有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵，”教師邊計邊從樹上摘下一朵花，“又有一天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上的花，也摘了一朵”教師又從樹上摘下一朵花?！斑@一天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵不一會，樹上的花就補摘沒

3、了”教師邊講這一朵一朵地把樹上的花摘下來?！盎]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心的哭了”教師把大樹的臉變成哭樣）3、提問：啟發幼兒回答：大樹為什么哭了？（因為花沒了）；就象沒了衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎？你們家的周圍有什么花？（幼兒自由回答）；如果花園里沒有鮮花我們的環境還美麗嗎？4、小朋友，你們都說得真棒，現在我們一起來打扮大樹，讓它笑起來好嗎？（教師交待粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上）5、完成后，教師用歡快的口吻說：“花朵回來了，大樹變美麗了，你們看大樹笑得多開心。（教師又把大樹的臉變成笑臉）6、教師引導幼兒明白花兒好看我不摘的道理（你們以后看見美麗的花不能怎樣）7、你們說讓大樹來裝

4、飾我們的教室呢？還是帶到室外裝飾幼兒園的花園。（根據大部分幼兒的意見辦）活動反思：活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。中班社會活動教案開花樹含反思這篇文章共2992字。相關文章中班教案消防員頂呱呱含反思：中班教案消防員頂呱呱含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒樂意向消防員叔叔學習，養成不怕困難、遵守規則、聽從指揮的良好品質，通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓練與生活。認識一些消防器材，知道消防與人們的關系，主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅，快來看看幼兒園中班消防員頂呱呱含反思教案吧。中班教案茶藝的步驟含反思：中班教案茶藝的步驟含反思適用于中班的社會主