1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。無錫小學(xué)教師招聘2015年考試真題及答案解析無錫小學(xué)教師招聘2015年考試真題及答案解析【打印版】1：“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主張。單項選擇題a、實踐教育學(xué)派b、實證教育學(xué)派c、傳統(tǒng)教育學(xué)派d、實用主義教育學(xué)派 2：在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。單項選擇題a、 歸屬b、 認(rèn)同c、 從眾d、 信奉 3：班主任學(xué)期計劃一般包括（）。多項選擇題a、基本情況b、班級工作的內(nèi)容c、班級工作的要求和措施d、本學(xué)期中主要活動與安排 4：體態(tài)語言優(yōu)于口頭語言的一個方面是（）。單項選

2、擇題a、詞匯豐富b、表意清晰c、感染力強d、表現(xiàn)力強 5：能力有高低之分，性格有自信與自卑之差。這體現(xiàn)的是（）。單項選擇題a、個性心理傾向性b、心理過程c、認(rèn)知過程d、個性心理特征 6：班內(nèi)學(xué)生對教師的課堂行為會形成定型的期望，他們期望教師以某種方式進行教學(xué)和課堂管理。（）判斷題對錯 7：“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這是（）。單項選擇題a、嗅覺適應(yīng)的結(jié)果b、嗅覺對比的結(jié)果c、嗅覺補償?shù)慕Y(jié)果d、嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果 8：2，2，6，30，( )，1890單項選擇題a、180b、210c、360d、240 9：衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。單項選擇題a、教學(xué)計劃b、

3、教學(xué)大綱c、考試成績d、升學(xué)率 10：許多幾何學(xué)用語，如“點、線、面、三角形、四邊形”等均出自幾何原本一書，該書的作者為（）。單項選擇題a、祖沖之b、歐幾里得c、伽利略d、阿基米德 11：素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展，提高（）。單項選擇題a、全民素質(zhì)b、文化素質(zhì)c、民族素質(zhì)d、民族尊嚴(yán) 12：在班級管理中，評價一個班級好壞的重要依據(jù)是（）。單項選擇題a、班級成員融洽b、優(yōu)秀班干部c、負(fù)責(zé)的班主任d、良好的班風(fēng) 13：教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速，以提高課堂教學(xué)的效率。（）判斷題對錯 14：一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。（）判斷題對錯 15：

4、以下屬于個體差異性的是（）。多項選擇題a、男女性別差異b、幼兒與少年的差異c、同年齡人群內(nèi)部差異d、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異e、個體思維方式的差異 16：知識是主體通過與環(huán)境的相互作用而獲得的（）。單項選擇題a、前人經(jīng)驗b、感受與體驗c、記憶的內(nèi)容d、信息及其組織 17：布魯納對( )的教學(xué)設(shè)計提出了四項原則。單項選擇題a、啟發(fā)式教學(xué)b、情境教學(xué)c、合作學(xué)習(xí)d、程序教學(xué) 18：學(xué)校管理的中心工作是（）。單項選擇題a、學(xué)生工作管理b、教師工作管理c、教學(xué)工作管理d、德育工作管理 19：每種氣質(zhì)類型的社會價值一樣大，都有可能成功。（）判斷題對錯 20：課堂對話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”

5、或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。（）判斷題對錯 21：一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度稱為（）單項選擇題a、測驗的長度b、測驗的信度c、測驗的難度d、測驗的效度 22：負(fù)責(zé)小學(xué)教師資格認(rèn)定的教育行政部門是（）。單項選擇題a、鄉(xiāng)級教育行政部門b、縣級教育行政部門c、市級教育行政部門d、省級教育行政部門 23：素質(zhì)教育的時代特征是（）單項選擇題a、面向全體學(xué)生b、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神c、促進學(xué)生全面發(fā)展d、促進學(xué)生的個性發(fā)展 24：學(xué)生的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）判斷題對錯 25：下列技能屬于心智技能的是（）。多項選擇題a、閱讀技能

6、b、運算技能 ?c、記憶技能d、運動技能 26：下列屬于正式群體的有（）。多項選擇題a、班級b、幫派c、小組d、少先隊 27：前運算階段兒童的思維有何特征（）。多項選擇題a、單維思維b、具體邏輯推理c、思維的不可逆性d、自我中心 28：學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的（）屬性的人。單項選擇題a、自然b、社會c、實踐d、現(xiàn)實 29：練習(xí)方式有多種，根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為（）。多項選擇題a、模擬練習(xí)b、實際練習(xí)c、集中練習(xí)d、心理練習(xí) 30：專家型教師和新教師在教學(xué)過程中存在很大的差異，在以下呈現(xiàn)的四個選項，屬于新教師表現(xiàn)出來的教學(xué)活動特點的是（）。單項選擇題a、教學(xué)的細節(jié)方面由學(xué)生的行為

7、決定b、課堂規(guī)則明確并能堅持執(zhí)行c、具有豐富的教學(xué)策略并能靈活運用d、課后評價集中關(guān)注上課的有效性 31：中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為（）。單項選擇題a、 發(fā)展個體功能b、 改造社會功能c、 政治倫理功能d、 發(fā)展經(jīng)濟功能 32：創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的 。多項選擇題a、 獨創(chuàng)性b、 發(fā)散性c、 靈活性d、 突發(fā)性e、 活躍性 33：教師必須做到“嚴(yán)于律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有（）。單項選擇題a、創(chuàng)造性b、示范性c、連續(xù)性d、主體性 34：在電和磁關(guān)系的認(rèn)識上，取得突破性成果的是（）。單項選擇題a、奧斯特b、法拉第c、愛迪生d、愛因斯坦 35：衡量品德的一個最重要的標(biāo)志

8、是( )。單項選擇題a、道德情感b、道德信念c、道德行為d、道德意志 36：“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這句詩描述了當(dāng)時一位書法家的創(chuàng)作情景，這位書法家是（）。單項選擇題a、王羲之b、張旭c、顏真卿d、柳公權(quán) 37：教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（）。單項選擇題a、教育教學(xué)權(quán)b、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)c、管理學(xué)生權(quán)d、獲取報酬待遇權(quán) 38：教學(xué)活動的構(gòu)成有（）。多項選擇題a、上課b、作業(yè)c、輔導(dǎo)d、成績評定e、社會實踐 39：任何問題都含有三個基本的成分，其中有一個成分是（）單項選擇題a、好奇心b、能力c、給定的條件d、已有的知識經(jīng)驗 40：人們的思想觀點和世界觀的形成都離不開人們的認(rèn)

9、識，都需要以一定的感覺為基礎(chǔ)。（）判斷題對錯 41：在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。單項選擇題a、教學(xué)媒體b、教師c、學(xué)生d、教學(xué)環(huán)境 42：4歲的男孩小石認(rèn)為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學(xué)演示后他知道自己錯了。他現(xiàn)在認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。單項選擇題a、同化性遷移b、順應(yīng)性遷移c、重組性遷移d、一般遷移 43：學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。單項選擇題a、學(xué)生的智力水平b、學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度 ?c、學(xué)習(xí)對象之間的共同要素d、學(xué)習(xí)的方法 44：情境教學(xué)是指在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學(xué)的教學(xué)策略。（）判斷題對錯 45：到工廠進行參觀訪問屬于（）。單項

10、選擇題a、模象直觀b、形象直觀c、感知直觀d、實物直觀 46：中國第一本教育心理學(xué)教科書是由廖世承發(fā)表于（）單項選擇題a、1914年b、1924年c、1934年d、1944年 47：學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。判斷題對錯 48：一個學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)總目標(biāo)，對學(xué)習(xí)時間作出總安排，并列出學(xué)習(xí)日程安排表。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）單項選擇題a、認(rèn)知策略b、元認(rèn)知策略c、資源管理策略d、精細加工策略 49：甲、乙、丙、丁四人在一起討論本部門年終獎的發(fā)放情況。 甲：今年我們部門人人都有年終獎。 乙：如果甲得到了年終獎，那么丙就沒有得到。 丙：甲得到了年終獎。 丁：我們部門有人沒有得到年終獎

11、。 已知四人中只有一人說假話，由此可以推出（ ）。單項選擇題a、甲得了年終獎b、乙沒有得年終獎c、丙得了年終獎d、丁沒有年終獎 50：言語講解在技能形成中不起作用。 （）判斷題對錯 51：以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行模诮處熤笇?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)是（）單項選擇題a、 發(fā)現(xiàn)教學(xué)b、 指導(dǎo)教學(xué)c、 情境教學(xué)d、 程序教學(xué) 52：形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。單項選擇題a、復(fù)述策略b、精細加工策略c、組織策略d、問題解決策略 53：一般來說，喜歡人云亦云，社會敏感性高，愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。單項選擇題a、場依存型b、場獨立型c、沉思型d、沖動型 54：從公元前6世紀(jì)到公元1000年，我國在世

12、界重大科技成就中所占的比例約達50%70%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。單項選擇題a、封建制度的確立和發(fā)展b、國家較長時間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)c、社會安定、經(jīng)濟發(fā)展，對外交往頻繁d、中華民族勤勞勇敢，比世界上其他民族更富有智慧 55：課程設(shè)計的第一個層次是（）。單項選擇題a、課程計劃b、課程目標(biāo)c、課程文件d、課程標(biāo)準(zhǔn) 56：學(xué)生李偉因不守紀(jì)律，又一次被帶進辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當(dāng)面說清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學(xué)了。”學(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使李偉同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用

13、的方法是（）。單項選擇題a、說服教育b、情感陶冶c、榜樣示范d、實際鍛煉 57：“人只有靠教育才能成為人，人是完全的教育的結(jié)果，”這是柏拉圖的言論。（）判斷題對錯 58：英國教育家洛克的愛彌兒集中反映了自然主義教育理想。（）判斷題對錯 59：當(dāng)學(xué)習(xí)者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認(rèn)知策略中的（）。單項選擇題a、謀劃策略b、調(diào)節(jié)策略c、監(jiān)視策略d、組織策略 60：奧蘇貝爾認(rèn)知同化理論的主要觀點有（）多項選擇題a、一種有意義的學(xué)習(xí)b、學(xué)生的學(xué)習(xí)是機械的學(xué)習(xí)c、學(xué)生的學(xué)習(xí)是接受學(xué)習(xí)d、有意義的接受學(xué)習(xí)是通過同化過程熟悉實現(xiàn)的 查看答案1：答案d 解析 2：

14、答案c 解析 3：答案a,b,c,d 解析 學(xué)期計劃比較完整，一般包括三大部分：(1)基本情況；(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施；(3)本學(xué)期中主要活動與安排。 4：答案c 解析 5：答案d 解析 能力與性格屬于個性心理特征的范疇。 6：答案正確 解析 略。 7：答案a 解析 在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生在所有的感覺中。“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”是嗅覺的適應(yīng)。 8：答案b 解析 9：答案b 解析 教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。 10：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】幾何原本是古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得所著的一部數(shù)

15、學(xué)著作，共十三卷。它是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，在西方是僅次于圣經(jīng)的流傳最廣的書籍。 11：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】略。 12：答案d 解析 良好的班風(fēng)是評價一個班級好壞的重要依據(jù)。 13：答案正確 解析 教學(xué)口語語速要相對高于一般人際交往口語語速。 14：答案錯誤 解析 15：答案a,c,d,e 解析 幼兒與少年是不同的年齡階段，屬于身心發(fā)展的階段性。 16：答案d 解析 本題考查的是知識的概念。 17：答案a 解析 布魯納對發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計提出了四項原則，發(fā)現(xiàn)教學(xué)，又稱啟發(fā)式教學(xué). 18：答案c 解析 學(xué)校管理的基本內(nèi)容包括思想品德教育管理、教學(xué)工作管理、教務(wù)行政管理和總務(wù)工作管

16、理。其中，教學(xué)工作管理是其中心工作。 19：答案正確 解析 20：答案正確 解析 21：答案d 解析 22：答案b 解析 23：答案b 解析 素質(zhì)教育最鮮明的時代特征是提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，有別于應(yīng)試教育。 24：答案正確 解析 略。 25：答案a,b,c 解析 運動技能屬于操作技能。 26：答案a,c,d 解析 正式群體是由教育行政部門明文規(guī)定的群體，其成員有固定的編制，職責(zé)權(quán)利明確，組織地位確定。 27：答案a,c,d 解析 前運算階段(27歲)這個階段兒童的思維有如下主要特征：(1)單維思維；(2)思維的不可逆性；(3)自我中心。 28：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】社會屬

17、性是人的本質(zhì)屬性。學(xué)生就是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的社會屬性的人。 29：答案a,b,d 解析 根據(jù)練習(xí)途徑不同有模擬練習(xí)、實際練習(xí)與心理練習(xí)。 30：答案d 解析 31：答案c 解析 中國古代社會尤其是封建社會，教育活動的主要指向為政治倫理功能。 32：答案a,b,c 解析 本題考察第九章問題解決與創(chuàng)造性，創(chuàng)造性思維的特點獨創(chuàng)性、發(fā)散性、靈活性。 。 33：答案b 解析 略 34：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】在電和磁的研究過程中，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感性現(xiàn)象，為發(fā)電機的發(fā)明提供了理論依據(jù)，為第二次工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。 35：答案c 解析 道德行為是衡量品德最重要的標(biāo)志。 36

18、：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】題中提到該詩句“描述了當(dāng)時”，由此可知所描述的這位書法家與杜甫屬同一個朝代，因為杜甫是唐代人，而王羲之是東晉時期著名書法家可以首先從時間上排除a項。顏真卿和柳公權(quán)皆以楷體聞名于世，而張旭則是以草書著名，被譽為“草圣”。再分析題干詩句的意境是狂野豪放，加上“揮毫”“如云煙”可知形容寫字的速度快，由此可以判定本題正確答案為b。 37：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】中華人民共和國教師法第七條關(guān)于教師的六項基本權(quán)利中將“進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗”放在第一項，強調(diào)教育教學(xué)權(quán)是教師履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利。 38：答案a,b,c,d 解析 社會實踐是教學(xué)的一種輔助途徑，不屬于教學(xué)活動。 39：答案c 解析 40：答案錯誤 解析 41：答案b 解析 學(xué)校教育需要按照特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué)，教師在其中起著關(guān)鍵的作用。 42：答案b 解析 順應(yīng)性遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。 43：答案c 解析 學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是學(xué)習(xí)對象之間存在著共同或相同的要素。 44：答案正確 解析 略。 45：答案d 解析 略。 46：答案b 解析 識記性試題。中國第一本教育心理學(xué)教科書是由廖世承發(fā)表于19