1、學習必備歡迎下載10. 端午粽課題端午粽課型新授課設計說明本課教學設計，要求學生在了解課文內容的基礎上，了解人們在端午節吃粽子的來歷，培養學生對偉大的愛國詩人屈原的敬佩之情，從而拓寬學生的知識面，滲透對中華民族優秀傳統文化的熱愛。學前準備1.字詞卡片，多媒體課件。（教師）2. 字詞卡片，了解家鄉端午節的習俗，搜集有關屈原的資料。（學生）課時安排2 課時教學過程第一課時學習目標1.認讀 13 個生字，會寫“午、節、葉、米”四個生字，認識“立”“米” “矢”等偏旁。2. 會正確、流利地朗讀課文，了解端午節的習俗。學習重點圖文結合，認讀13 個生字，會寫“午、節、葉、米”四個生字，熟讀課文。學前準備

2、1.字詞卡片、多媒體課件。（教師）2. 字詞卡片，了解家鄉端午節習俗。（學生）教學環節導案學案達標檢測一、激趣導入。（用時：5 分鐘）1. 同學們，看看老師今天給你們帶來了什么？（課件出示粽子） 你們認識嗎？誰能告訴老師它是什么？2. 指名說， 接著導入： 同學們回答得很對，這是粽子。但是， 同學們， 你們吃過粽子嗎？什么時候吃呢？3. 今天呀，我們一起來學習第 10 課，文中的小朋友和我們一樣， 不僅吃過粽子， 他還知道粽子的來歷呢！板書課題。4. 指導學生學習生字“端” “午”“粽” 。1. 生觀察粽子的圖片，并思考圖片上的實物是什么？2. 生回答老師的提問，全班交流。3. 生齊讀課題。4

3、. 小組合作學習生字“端”、“午” 、 “粽” 。讀不準的生字，其他同學幫忙指正。5. 生再次齊讀課題，注意讀準生字的讀音。1. 聽寫詞語：中午節日葉子玉米2. 選擇正確的讀音。端（ d n du n）午（ w w ）粽（ z n zh n）3. 我會口頭組兩個詞。端、粽、精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載5. 再次齊讀課題， 注意讀準三個生字的讀音。二、初讀課文，識記生字。（用時： 15 分鐘）1. 請同學們自由讀讀課文，把不認識的生字畫上“” ，生詞畫上“”，看看

4、哪些同學把課文讀得又快又好！2. 檢查生字、 生詞認讀情況。（1）師出示生字卡片認讀。（2）師出示生詞卡片認讀。3. 課文有幾個自然段，這幾個自然段寫了有關粽子哪幾個方面的內容呢？（課件）4. 學生自讀課文。1. 學生按照老師的要求讀課文，生字畫“” ，生詞畫“_” ，讀不準確的地方，小組內合作完成。2. 生用各種形式認讀生字、生詞，互相幫忙正音。3. 生自由讀課文，組內合作，互讀互譯，并交流每個自然段所寫的內容。4. 我會認，我會連。z n m ji n f n d u 米總豆間分r u d i zh j n ni n 知肉帶念據5. 我會補充音節。總 n分 念 i n 真 zh 三、三、再

5、讀課文，感悟內容。 （用時： 15分鐘）（一）讀課文，感悟內容。1.師配樂范讀課文。2.指名逐段朗讀課文，全班幫忙正音。3.全班交流。（課件問題）（二）分段學習課文。1.指名朗讀第1 自然段。思考：這一段主要寫什么呢？2.指名回答，師指導。3.師總結：外婆煮好一鍋粽子，不僅僅是盼望我們回家吃粽子， 同時， 更飽含了外婆對我們濃濃的愛。4.出示生字卡“午” “節”認讀兩個生字， 師指導描紅。5.作品展示。（三）學習第2 自然段。1. 生認真傾聽老師范讀，邊聽邊思考：課文有幾個自然段，寫了有關粽子哪些方面的內容呢？2. 生回答老師提出的問題。3. 生讀第一自然段，并思考這一段的主要內容。4. 全班

6、交流第一自然段的內容。5. 觀察田字格中生字“午”、“節”的筆順和所占的位置，邊描紅，小組內討論該注意的問題。6. 展示并交流書寫作品。6. 我會讀。端午節一鍋粽子7. 我會寫下列生字的筆順。午：節：8. 選一選，讀一讀。片顆股個一（）箬竹葉一（）紅棗一（）清香一（）粽子9. 詞語模仿秀。又黏又甜精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載1. 指名讀第2 自然段，把不會讀的詞和句子用“”劃出來。2. 全班交流詞句的正音。3. 師教讀，指名 “小老師”帶讀。4. 討論交流： 這

7、一段寫了有關端午粽的哪些方面的內容呢？5. 回答交流， 并板書： 箬竹葉糯米棗又黏又甜6. 理解詞語： 箬竹葉清香又黏又甜7. 指名朗讀第2 自然段，注意讀出驕傲、喜愛的情感。8. 齊讀第 2 自然段， 讀出外婆包的粽子的特別之處。7. 生自讀第 2 自然段，邊讀邊完成老師提出的任務，組內討論交流。8. 全班交流：第2 自然段主要寫了端午粽哪些方面的內容呢？9. 生朗讀以下詞語：箬竹葉糯米棗清香又黏又甜10. 朗讀第 2 自然段，在老師的引導下，準確找出相關句子：（1）外婆的粽子是用這些材料包成的：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。 （2）煮熟的粽子，清香撲鼻：

8、外婆一股清香。 （3）外婆包的粽子味道美極了：剝開粽葉，又黏又甜又又又又10. 我會填表示顏色的詞。的糯米的棗的蘋果的梨的桃花的竹葉11. 我會寫：葉米四、拓展感悟，布置作業。（用時： 5 分鐘）1. 回憶自己家端午節包了什么粽子， 誰包的， 用的什么原料，味道如何？2. 全班交流并評價。3. 作業：你喜歡吃粽子嗎？吃過什么味道的粽子？和同學說一說。1. 回憶自己家端午節包粽子的情形，先組內討論交流，然后全班討論交流。2. 認真完成課后作業。12.生字變魔術。木（加一筆）木（加兩筆）教學反思本節課的教學， 我考慮到字詞句的教學是低年級語文的重點，所以，在課前，我準備了若干田字格詞帖拿在手上。如

9、教學“粽”這個字時，一邊教同學讀音（平舌音），一邊提示學生“粽子”是用米做的，所以它是個米字旁，是個形聲字，這個字和“子”連起來時， “子”要讀輕聲，所以這個詞教讀了好幾遍，直到孩子們全讀準為止，另外，課文第2 自然段長句較多，所以，在教學時，精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載我又采用分析法，根據課文內容，一句一句引導讀，直到孩子們讀通順，讀流利為止。這一點，在下節課的教學中，還要進一步加強。第二課時學習目標1.繼續識記生字，會寫“真、分、豆”三個生字。2. 學習課文

10、 3、4 自然段，了解端午節吃粽子是為了紀念詩人屈原。學習重點會流利朗讀課文3、4 自然段會寫“真、分、豆”三個生字。學前準備1.生字、詞卡片、課件。 （師）2. 生字、詞卡片、有關屈原的資料。（生）教學環節導案學案達標檢測一、復習舊知，導入新課。（用時： 5 分鐘）1. 認識生字卡片。2. 聽寫生詞。1. 學生認讀生字卡片，并在自己準備的生字卡片中能快速找到。2. 傾聽朗讀，全班交流。13. 聽寫詞語：中午節日葉子玉米14. 我會讀：端午粽總是中間二、學習課文，感悟內容。（用時： 15 分鐘）1.學習課文第3 自然段。（1）過渡：上節課，我們學習了課文的1、 2 自然段，知道了外婆包的粽子特

11、別好吃，那么除了味道好， 外婆的粽子還有什么特別之處呢？（2） 指名讀第3 自然段。（3）指名說說這一段主要寫什么？（4）指名回答并板書：花樣多。（5）練習用“除了1. 生先自由讀第3 自然段，組內交流，再討論第3 自然段的內容，準備全班交流。2. 組內互讀第3 自然段中的長句子，會讀的同學可以幫助其它同學。3. 讀生詞卡，自由讀，開火車讀，指名讀，齊讀。4. 組內練習說話。5. 齊讀第 3 自然段。6. 組內互讀互譯第四自然段。15. 我會讀。十分好吃紅棗粽紅豆粽鮮肉粽美滋滋鄰居16. 找近義詞。十分（）17. 運用“除了還有”說一句話。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - -

12、 - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載還有”說話。（6）總結：外婆包的粽子除了好吃， 花樣多， 還叫我們帶回去給鄰居吃，看來， 外婆還是一個什么樣的人呢？善良2. 學習第四自然段。（1）啟發談話：人們端午節吃粽子為了什么呢？（2） 指名讀第四自然段。（3）交流搜集到的有關屈原的資料。7. 交流搜集到的有關屈原的資料。討論端午節的來歷，體會祖國傳統文化的博大精深。三、課文拓展，指導書寫。（用時： 15 分鐘）1.總結交流。（1）過端午節是為了紀念偉大詩人屈原， 那么屈原到底是一個什么樣人呢？（2） 課件出示屈原資料，了解其生平

13、， 以及偉大的愛國主義精神。2. 拓展交流。學生交流自己收集到的家鄉端午節習俗資料，并和課文內容相對照， 看看哪些地方是相同的，哪些地方不同？3. 指導生字 “真、分、豆”書寫。（1）課件演示“真、分、豆”筆順。（2）認讀 3 個生字。（3）觀察三個生字在田字格中的位置，并指導書寫。1. 生邊看視頻，邊了解屈原的生平。2. 生組內交流自己收集到的有關屈原的資料，體會其偉大的愛國精神。3. 全班交流家鄉端午節習俗資料，激發熱愛家鄉，熱愛中華民族傳統文化的感情。4. 生觀察三個生字在田字格中的位置，組內交流注意的問題，描紅。5. 交流作品展示。18. 我會讀。知道據說紀念詩人屈原19. 我會寫生字

14、筆順。真：分：豆：20. 猜字謎。八刀（打一字）謎底：四、布置作業。1. 有感情地朗讀全文，體1. 齊讀課文，體會情感。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載（用時：5 分鐘）會課文的主要內容。2. 布置作業。 把在本課中收集到的詞語放在你的詞語庫里。課外了解我國還有哪些傳統節日。2. 認真完成作業。板書設計教學反思本節課的教學，我把重點放在學習字詞句，朗讀課文上，在讀中了解到“我”為什么喜歡外婆的“端午粽”，然后把這個內容加以拓展，讓學生們明白了，端午節吃粽子是為了紀念偉大愛國詩人屈原。通過視頻資料，學生們了解了屈原，更了解了我國傳統文化的博大精深，大大激發了學生們學習課文的興趣！端午粽課堂教學片段激趣導入師：同學們，看看老師今天給你們帶來了什么？