1、名師總結優秀知識點科目化學課題第一單元復習課授課時間設計人班級姓名序號學 習目 標1、能知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵；2、能遵守實驗室規則，初步養成良好的實驗習慣；3、掌握液體物質的取用，給物質加熱和酒精燈的使用方法。第一單元復習課1、化學是研究物質 的組成、結構、性質以及 變化規律 的基礎科學。2、我國勞動人民商代會制造青銅器，春秋戰國時會煉鐵、煉鋼。3、綠色化學 -環境友好化學 ( 化合反應符合綠色化學反應) 四特點（原料、條件、零排放、產品）核心：利用化學原理從源頭消除污染課題 1 物質的變化和性質一、物質的變化1、概念：

2、物理變化沒有生成其它物質的變化。例: 石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發化學變化有其它物質生成的變化。例: 煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸2、判斷變化依據：是否有其它（新）物質生成。有則是化學變化，無則是物理變化。3、相互關系：物質在發生化學變化的過程中一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時先發生石蠟熔化現象。在發生物理變化時不一定伴隨化學變化。4、化學變化伴隨現象：放熱、吸熱、發光、變色、放出氣體和生成沉淀。二、物質的性質物理性質：物質不需要化學變化就表現出的性質。包括：顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等。化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質。可

3、燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等。它們的區別 是：物理性質在靜止狀態中就能表現出來，而物質的化學性質則要在物質運動狀態中才能表現出來。三、物理變化、化學變化、物理性質、化學性質之間的區別與聯系精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -名師總結優秀知識點聯系：在變化語句中加“能”或“可以”或“易”“會” “難于”等詞語，變成了相應的性質。物理變化化學變化概念沒有生成其他物質的變化生成其他物質的變化伴隨現象物質的形狀、狀態等發生變化常伴隨有放熱、發光、變色，放出氣

4、體、生成沉淀等實例石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸本質區別變化時是否有其他物質生成相互關系物質在發生化學變化的過程中一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時先發生石蠟熔化現象。在發生物理變化時不一定伴隨化學變化。物理性質化學性質概念物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質物質在化學變化中表現出來的性質實質物質的微粒組成結構不變所呈現出的性質。物質的微粒組成結構改變時所呈現出的性質。實例顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發性、吸附性、導電性、導熱性、延展性等可燃性、氧化性、穩定性、助燃性、還原性、酸性、堿性等確定由感官直接感知或由儀器測定通過化學變化方可知區別是

5、否需要通過化學反應表現出來課題 2 化學是一門以實驗為基礎的科學4、蠟燭燃燒實驗（描述現象時不可出現產物名稱）（1）火焰：焰心、內焰、外焰（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中。現象：兩端先碳化，內焰部分呈黃色，焰心部分基本無變化；結論：外焰溫度最高（3）檢驗產物水： 用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內有水霧二氧化 碳： 取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁（4）熄滅后： 有白煙（為石蠟蒸氣） ，將燃著的火柴靠近白煙，蠟燭復燃。說明白煙是石蠟蒸氣。5、吸入空氣與呼出氣體的比較結論： 與吸入空氣相比，呼出氣體中氧氣 的量減少， 二氧化碳 和水的量增多（吸入空氣與呼出氣體成分是相同

6、的）課題 3 走進化學實驗室一、常用儀器及使用方法精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -名師總結優秀知識點（一）用于加熱的儀器試管、燒杯、燒瓶、蒸發皿、錐形瓶可以直接加熱的儀器是試管、蒸發皿、燃燒匙只能間接加熱的儀器是燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網- 受熱均勻）可用于固體加熱的儀器是試管、蒸發皿可用于液體加熱的儀器是試管、燒杯、蒸發皿、燒瓶、錐形瓶不可加熱的儀器- 量筒、漏斗、集氣瓶（二）測容器 量筒量取液體體積時，量筒必須放平穩。視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平。量筒不能用

7、來加熱，不能用作反應容器。量程為10 毫升的量筒，一般只能讀到0.1 毫升。（三）加熱器皿酒精燈（1）酒精燈的使用要注意三不 ：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；用火柴從側面點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄，不可吹熄。（2）酒精燈內的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3 也不應少于2/5 。（3）酒精燈的火焰分為，外焰、內焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。（4）如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰，不能用水沖。（四）夾持器鐵夾、試管夾鐵夾夾持試管的位置應在試管口近1/3 處。試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。試

8、管夾夾持試管時，應將試管夾從試管底部往上套；夾持部位在距試管口近1/3 處；用手拿住二、化學實驗基本操作（一）藥品的取用1、藥品的存放：一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細口瓶中（少量的液體藥品可放在滴瓶中） ，金屬鈉存放在煤油中，白磷存放在水中2、藥品取用的總原則取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜，液體以12ml為宜。多取的試劑做到“三不”不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應放在指定的容器內。 三不 ：任何藥品不能用手拿、舌嘗、或直接用鼻聞試劑（如需嗅聞氣體的氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，僅使極少量的氣體進入鼻孔）3、固體藥品的取用粉末

9、狀及小粒狀藥品：用藥匙或v形紙槽 （一斜二送三直起）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -名師總結優秀知識點塊狀及條狀藥品：用鑷子夾（一橫二放三慢豎）4、液體藥品的取用液體試劑的傾注法：取下瓶蓋，倒放在桌上， （以免藥品被污染） 。標簽應向著手心， （ 以免殘留液流下而腐蝕標簽） 。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處。液體試劑的取用：滴加（ 膠頭滴管 ）少量。滴加到另一容器中的方法是將滴管懸空放在容器口正上方，滴管不要接觸燒杯等容器壁

10、，取液后的滴管不能倒放、亂放或平放（防止試劑腐蝕橡膠帽） 。傾倒量多（一倒二向三緊靠）從細口瓶倒出液體藥品時，先把瓶塞倒放在桌面上（以免沾污瓶塞 ，污染藥液）；傾倒液體時，應使標簽向著手心（以防瓶口殘留的藥液流下腐蝕標簽）；瓶口緊靠試管口或儀器口（以免藥液流出） 。倒完藥液后立即蓋緊瓶塞（以免藥液揮發或吸收雜質）。量取（量筒）定量取用一定量的液體藥品，常用量筒量取。量液時，量筒必須放平，倒入液體到接近要求的刻度，再用滴管 逐滴滴入量筒至刻度線。讀數時，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平 。注意：俯視則讀數偏大，仰視則讀數遍小。滴管的使用 :a、先趕出滴管中的空氣，后吸取試劑b、滴入試劑時，

11、滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加c、使用過程中，始終保持橡膠乳頭在上，以免被試劑腐蝕d、滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外）e、膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成滴管污染，并進一步污染試劑瓶中的試劑。（二）連接儀器裝置及裝置氣密性檢查裝置氣密性檢查：先將導管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導管口有氣泡冒出，松開手掌，導管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣。（三）物質的加熱（1）加熱固體時，試管口應略下傾斜，試管受熱時先均勻受熱，再集中加熱。（2）加熱液體時，液體體積不超過試管容積的1/3 ，加熱時使試管與桌面約成45 度角，受熱時，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切不可將試管口對著自己或他人。（四）儀器的洗滌：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -名師總結優秀知識點（1）廢渣、廢液倒入廢物缸中，有用的物質倒入指定的容器中（2）玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器上附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下（