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賣(mài)報(bào)歌賣(mài)報(bào)歌賣(mài)報(bào)歌1.情境引入，設(shè)疑激趣 2.聆聽(tīng)學(xué)唱，突破難點(diǎn) 3.介紹、使用打擊樂(lè)器 4.教師小結(jié) http:/ 中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版冼星海賣(mài)報(bào)歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛(ài)民間音樂(lè)，小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三 弦、月琴等樂(lè)器。人民音樂(lè)家聶耳在短暫的一生 中，創(chuàng)作了 41 首作品，為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)開(kāi)辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。 聶耳的代表作有義勇軍進(jìn)行曲、賣(mài)報(bào)歌、金蛇狂舞、大路歌、 碼頭工人歌等。 賣(mài)報(bào)歌是 怎么來(lái)的呢？ 請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)想一想：1、如果你是小毛頭，你會(huì)用什么樣的聲音來(lái)叫賣(mài)報(bào)紙？2、到了晚上小毛頭的報(bào)紙還沒(méi)賣(mài)完，她的心情是怎樣的？ 沙錘 請(qǐng)你想一想： 小毛頭是在什么樣的天氣中賣(mài)報(bào)紙的？哪種樂(lè)器可以發(fā)出下雨的沙沙聲呢？ 2 2、小報(bào)童的生活態(tài)度怎樣？、小報(bào)童的生活態(tài)度怎樣？讀歌詞，想一想：1 1、小報(bào)童的生活狀態(tài)怎樣？、小報(bào)童的生活狀態(tài)怎樣？小報(bào)童的生活非常艱辛。小報(bào)童的生活非常艱辛。對(duì)待生活，小報(bào)童樂(lè)觀積極，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。對(duì)待生活，小報(bào)童樂(lè)觀積極，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。 小報(bào)童生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，小報(bào)童生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，過(guò)著饑寒交迫的生活，而作為生活過(guò)著饑寒交迫的生活，而作為生活在新時(shí)代的

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