1、建好用好職工書屋 搭建學習型企業建設平臺建設職工書屋是落實社會主義核心價值體系、強化職工思 想道德建設的具體體現，是促進科學發展、深化“創建學習 型組織、爭當知識型職工”活動、實施職工素質工程的一項 重要舉措，是新時期發揮工會“組織職工、引導職工、服務 職工、維護職工”的有效途徑。一直以來，淮南農場始終堅 持以人為本、文化育人的指導思想，堅持開展學習型組織創 建活動、不斷完善職工書屋建設，特別是近幾年，淮南農場 進一步加大投入，建好職工書屋，為提升職工素質、建設學 習型企業構建了堅實的平臺。一、提高認識，加強領導，創新機制，嚴格標準建好職 工書屋農場領導高度重視職工書屋建設，多次召開專題會議研

2、 究職工書屋建設，多次拔出專款支持職工書屋建設。特別是 在2010年初，農場建立了新式職工書屋，面積達100多平 方米。為了確保“職工書屋”規范運作，農場建立健全職 工書屋管理制度、圖書借閱和賠償制度、職工書屋管理 員職責等規章制度，明確了書屋的開放時間、圖書的借閱 規定、賠償規定等事宜，書屋里放置了書籍借閱登記本、書屋使用登記本等，指定專門管理人員。堅持從實際出發，把握公益性原則、因地制宜原則、面 向基層原則、規范化原則，做到有讀書領導小組、有專兼職 管理人員、有固定場所、有統一書架、有規章制度、有借閱 辦法、有借閱臺帳、有微機、有電話，高起點、高標準、高 效率地搞好“職工書屋”建設。現在，

3、農場已經形成了 “黨 委重視、行政支持、工會運作、部門協同、職工參與”的領 導、建設和管理機制。二、依托職工書屋平臺，開展職工讀書活動，用先進文 化塑造職工形象根據當前社會文化新特點和農場職工群眾對精神文化 的新需求，農場堅持以人為本，不斷豐富內涵，創新活動模 式，拓寬活動渠道，充分發揮“職工書屋”的文化功能，通 過開展豐富多彩、形式多樣的讀書活動，來打造職工文化品 牌。一是在開展職工讀書活動中，以科學發展觀為指導思 想，以推進企業文化為目的，以做知識型職工為主題，讓職 工讀好書，增長知識才干；看好片，鼓舞工作斗志；做好事, 弘揚社會公德；樹典型，塑造人志楷模；活載體，激發健康 向上，形式多種

4、多樣，開展用先進文化塑造人的活動教育。二是在職工讀書活動中，廣泛開展讀書知識競賽、讀書 演講、讀書心得交流、組織評書等豐富多彩的讀書活動形式, 營造良好的讀書氛圍。通過豐富多彩的活動形式，引導職工 走進書屋，接受教育，真正起到在活動中引導人，在環境中 感染人，在交流中鼓舞人，讓職工人人成為企業文化的參與 者、創造者和享受者。三是以“職工書屋”陣地為平臺，積極開展“創建學習 型組織、爭做知識型職工”的教育。使職工樹立良好的企業 精神和保持奮發有為、昂揚向上、同心同德、同舟共濟合作 團隊精神。通過教育使得職工在精神思想上同心共膽、催人 向上、激勵士氣，在企業內形成一種強烈的向心力和內聚力, 推動企

5、業和諧快速發展。三、加強職工書屋建設，促進學習型組織創建農場黨委和工會在“創建學習型組織、爭當知識型職 工”的過程中，進一步發揮工會“大學校”的作用，推進職 工文化大發展、大繁榮，保障職工的精神文化權益，培養和 造就一支學習型的高素質職工隊伍。把創建學習型組織作為又一活動平臺，通過充實“職工 書屋”，加速知識共享與傳播，在潛移默化中推動職工更好 地轉變學習觀念、端正學習態度、講究學習方法、注重學習 效果。同時讓“職工書屋”成為干部職工學習的陣地，成為 豐富職工生活，全面提升工作能力和工作水平的加油站。在創建學習型組織活動中，調動職工群眾學科學、學文 化、學技術的積極性，把職工書屋不斷完善成職工

6、愿意來， 來了能讀、讀了能用的綜合學習平臺，使職工書屋成為助力 發展的智力源泉。同時動員和組織廣大職工積極參加“崗位 練兵”、“技術比武”、"技術攻關”等各類形式的勞動競 賽，與職工書屋的學習活動結合起來，與學習型組織創建結 合起來，與爭做知識型職工的標準結合起來，使職工愛崗敬 業，努力工作，為農場的發展奉獻自己的力量。四、依托職工書屋平臺，全面提升職工素質利用各種形式多樣的活動載體，全面提升職工整體素 質。積極引導職工學習專業、研究技術、熟練掌握所從事工 作崗位的操作技能和專業知識，開展“學科技、用科技”活 動，具備適應崗位的技能和本領，成為具有較強實踐能力和 創造能力的復合技能人才。以創一流團隊為宗旨，著力于職工綜合素質提升。圍繞 職工理想信念、核心價值觀、人生觀和道德觀，開展了 “職 工職業道德實施納要”、“社會主義榮辱觀”等教育活動。 通過教育使職工樹立正確的價值觀、人生觀和道德觀，陶冶 情操，革除陋習，樹立共同的理想，增強和提升職工的思想 道德素質、科學文化素質、健康素質和現代文明素質，把先 進的價值理念轉化為職工的思想認識和自覺行為規范，從而 形成職工與企業共同發展、共建共享、相互促進、和諧共贏 的局面。職工書屋建設，是實施職工素質工程的一項重要舉措。 目前，