1、談談2016一年級新生入學教育 紅光中心學校 李敏 小學一年級是寶寶人生旅途的一個重要轉折，也是邁向知識殿堂的第一步。為了使您的孩子盡快適應新的學習生活，我們的老師會盡心的引導，作為家長，也請您主動地配合學校，陪伴并幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學的過渡，良好的開端是成功的一半。一年級的老師其實是責任心最大的，要重視入學教育，讓新生盡快適應新的教育環境，進入學生角色，幫助他們認識集體、認識學校，初步樹立集體觀念和紀律觀念，養成良好的學習、行為習慣。幫助孩子們邁好入學的第一步，盡快地適合小學環境和學習生活?，F有幾項向家長提出以下幾條建議：總目標：1、小學每節課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此

2、，對孩子的注意力要求高。平時家長要注重對孩子集中注意力能力的培養。2、家長要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。3、教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具;學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。 4、正確的站、坐、行姿勢的培養 家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的

3、時間不超過一個小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。5、建議家長為孩子制作一張作業正確率統計表，將表貼在墻上。做完作業家長檢查，全對的，給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。分目標： 1.  讓學生在教師創設的情境中感受到做一名小學生的自豪。 2、 熟悉校園學習生活環境，初步了解學校的規章制度。 3、  認識新同學和老師，鼓勵學生大膽進行自我介紹。 4、通過常規學習，明確要做什么，為什么要這樣做、怎樣做.，讓學生在活動中樹立學習的信心。 

4、;5入學教育規范，各學科老師、班主任及輔導員根據實際要求滲透規范。教育內容： 1、安排座位。  2、認識校名、年級、班級。師生互相認識。  3、介紹參觀校園，初步了解學校制度。  4、隊列訓練。  5、常規教育。（課堂、課間、做操、排隊集會等習慣訓練等） 6、各學科老師在課堂滲透學科上課常規，并訓練。認識學校、班級：1、老師自我介紹，用有趣的方式吸引學生，消除學生的恐懼感。2、鼓勵大膽的學生介紹自己或表演節目，對學生有初步的了解，方便挑選班干部。3、介紹班級情況，知道自己是幾班，班級有什么物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關等），哪

5、些物品要愛護（課桌、凳子、門窗、清潔工具等）。4、介紹學校，讓學生熟悉各場所，排隊參觀校園。實地走一走、看一看、講一講，不能進入花壇、草坪，不攀緣欄桿、墻壁、升旗臺。不蹦跳臺階。不隨手觸摸墻壁。放學教育：一路上要及時糾正學生的行為：走路時看著前面同學，不要掉隊，不要東張西望，不要講話。再次強調安全（告訴學生父母在哪里接你們放學，如果父母沒來，你們該在哪里等候？）安全工作一定要做到非常細心。比如一早就習慣回來考勤，缺席的必須及時聯系家長；午休再次考勤，詳細記錄；學生不舒服，應及時聯系家長；經常提醒家長準時到校接孩子；上課、課間游戲、上下樓梯、回家路上等需要不厭其煩地教育學生注意安全。養學生的自主管理。所以，需要認真觀察，正確選拔能力較強的學生干部，對他們進行指導、培訓，讓班級管理更科學、順利。 新入學教育