1、11無錫市普通高中2020年秋學期高一期終教學質量抽測建議卷語文2021. 01注意事項及說明：1 .本試卷分試題卷和答題卡兩部分，共150分，考試時間150分鐘。2 .請將所有答案書寫在答題卡相對應的答題區域內，卷在其它區域無效。一、基礎能力(15分)1 .請仔細辨認右邊的書法作品截圖,并用楷體端正地寫出蘇軾念奴嬌赤 壁懷古中與之相對應的詞句。(2分)眉山市委、市政府為弘揚三蘇文化，建立了 “四川省眉山市三蘇文化 研究院”，對三蘇文化進行全方位的研究。請完成23題。2 .三蘇文化研究院三位研究員劉川眉、劉小川、熊朝東分別完成了眉山蘇洵眉山蘇軾 和眉山蘇轍三本書稿，他們對三蘇有如下描述：(1)

2、一個落拓不羈的旅行者，一個危害言論的預言家，特立獨行的布衣、鴻儒，一個器識晚成的 散文大家。(2)性情沉穩溫文，寡言少語，不善外露。古今為人者、為學者、為文者、為官者，如其者， 有幾人何！他是特立獨行的，他一生都在受傷，而每一次受傷都使他變得更強大。他教我們看兩點： 活著要有意義，生活要有韻味兒。請據此寫出相對應的人物。(3分)(1) (2)(3)3 .研究院一角掛著蘇軾創作的一篇散文書戴嵩畫牛，此文短小精悍，情趣盎然，蘊含著深 刻的道理。蜀中有杜處土，好書畫，所寶以百數。有戴黑牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。 一日曝書畫，而一牧童見之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾摘入兩股

3、間。今 乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云”耕當問奴，織當問婢。”不可改也。下列文句中與上文主旨最不相關的一項是（3分）A.聞道有先后,術業有專攻B.青,取之于藍,而青于藍C.尺有所短，寸有所長D.三人行，必有我師焉4 .后人作了這樣一副對聯：“眉山閱古數千載，三顆憂國慮民心；鄴下論今八萬里，一幅海晏 河清圖。”有同學對這副對聯做了四處注解,其中不正確的一項是（3分）A.眉山：三蘇都是眉山人B.閱古：三蘇都寫過六國論C.鄴下：曹魏定都鄴下D.海晏河清:曹操希望像周公一樣延攬人才蘇洵對自己的兩個兒子的性情和天賺做了很認真的分析和推斷，作名二子說，以勉勵 二兄弟：“輪、輻、蓋、軫，皆有職乎

4、車，而軾獨若無所為者。雖然，去軾則吾未見其為完車也。 弒乎，吾懼汝之不外飾也。天下之車，莫不由轍，而言車之功者，轍不與焉。雖然，車仆馬憲， 而患亦不及撤，是轍者，善處乎禍福之間也。微乎，吾知兔矣。”5 .根據文意闡明蘇洵為二子命名的用意。（4分）取“軾”，誡子：取“轍”，誡子：二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共5小題,18分）閱讀下面的文言文，完成610題。蘇轍傳蘇轍，字子由，年十九，與兄軾同登進土科，又同策制舉。仁宗春秋高轍慮或倦于勤因極 言得失，而于禁廷之事，尤為切至。策入，轍自謂必見釉。宰相置之下等，授商州軍事推官。丁 父憂，服除，神宗立已二年，時王安石以執政與陳升之領三司

5、條例，命轍為之屬。呂惠卿附安石， 轍與論多相悟。安石出青苗書使撇然議，瓶日：“以錢貸民，使出息二分，本以救民，非為 利也。然出納之際，吏緣為奸，雖有法不能禁，錢入民手，雖良民不免妄用：及其納錢，雖富民 不免逾限。如此，則恐鞭墨必用，州縣之事不勝煩矣J青苗法行又以書抵安石力陳其不可。 安石怒，以為河南推官,居二年，坐兄軾以詩得罪，謫監筠州鹽酒稅,五年不得調。移知績溪 縣。哲宗立，以秘書省校書郎召。元祐元年，為右司諫。宣仁后臨朝用司馬光呂公著欲革弊事， 而舊相蔡確、韓縝、樞密使幸愫皆在位，究伺得失，撇皆論去之。光又以安石私設詩、書 新義考試天下土，欲改科舉，別為新格。撤言：“進士來年秋試，日月無幾

6、，而議不時決。母 賦,雖小技比次聲律用功不淺。至于治經，誦讀講解，尤不輕易。要之，表年皆未可施行。乞表 年科場，一切如舊，惟經義兼取注疏及諸家論議，或出已見，不專用王氏學。”六年，拜尚書右丞，進門下侍郎。紹圣初，落職知汝州。徽宗即位，徙永州、岳州。筑室于 許，號潁濱逡老，自作傳萬余言。終日默坐，如是者幾十年。政和二年，卒，年七十四。轆性沉 岸簡潔，為文汪洋澹泊，似其為人，不愿人知之，而秀杰之氣終不可掩，其高處殆與兄軾相迫。（節選自宋史）6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）A.仁宗春秋高/轍慮或倦/于勤因極言得失B.青苗法行/又以書抵/安石力陳其不可C.宣仁后/臨朝用司馬光、呂

7、公著/欲革弊事D.詩賦雖小技/比次聲律/用功不淺7 .根據語意,蘇轍熟議青苗書話語中的四個加點詞,不能用括號內詞替換的一項是（3分）A.以錢貸民（予）B.然出納之際（時）C.雖有法不能禁（止）D.雖富民不免逾限（期）8 .下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是（3分）A.蘇轍目光如炬,明言新法本為民,卻給了奸吏亂法的機會，也使百姓不免犯錯。B.蘇轍公心辦事，既提出貶謫舊相以助司馬光執政,又反對匆忙間改革科舉科目。C.蘇轍與兄情深,蘇軾因詩獲罪，蘇轍也自求貶謫到筠州監管鹽酒稅,沉淪五年。D.蘇轍為人沉靜,徽宗即位后，他在許州筑屋室，保持整天默坐的習慣達幾十年。9 .把文中畫橫線的句子翻譯

8、成現代漢語。（6分）（1）呂惠卿附安石,轍與論多相悟。（2）而秀杰之氣終不可掩，其高處殆與兄軾相迫。10 .蘇轍的行事有沒有合乎蘇洵為之取名的用意?請結合文本簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共3小題,10分）閱讀下面這首宋詩,完成1113題。高郵陳直躬處土畫雁二首（其二）蘇軾眾禽事紛爭，野唯獨閑潔。徐行意自得，俯仰若有節。我衰寄江湖，老伴雜鵝鴨。作書問陳子，曉景畫苕零。依依聚圓沙，稍稍動斜月。先鳴獨鼓翅，吹亂蘆花雪。注這首題畫詩寫于元豐八年。陳直躬,宋畫家,繪畫、人品皆為世人推重。苕雷：水名。11 .下列古代文學作品選,本詩最可能被編入的一項是（3分）A.古詩集萃B.樂府詩選C.律詩

9、選集D.詩余菁華12 .下列各項中，對這首詩理解不正確的一項是（3分）A.詩的前四句用“眾禽”的“紛爭”反襯“野雁”的“閑沽”，“意自得”“若有節”為“閑 潔”做注。B.詩的五、六句點明詩人境遇,雖然被貶黃州，衰老孤獨,但每天可與鵝鴨為伴，心境依然樂觀。 C.詩的七、八句既表明此畫的由來,又點明詩與畫的關系：蘇軾求畫,陳直躬贈畫,蘇軾題詩。 D.詩的最后四句中，斜月移動和大雁鳴叫都是畫筆所不能呈現的動景，這都出自作者的想象。 13.題畫詩畫意與詩情相映成趣,請簡要分析本詩中兩者的關系。（4分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）14 .補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）念奴嬌.赤壁

10、懷古中，蘇軾對照周瑜的風華正茂、風流千古，想到自己的人生遭際， 無比感慨，將自己的落寞、超然等復雜情緒融為“, ”兩句。（2）赤壁賦中,蘇軾借“客”之口，在“，”兩句中通過對 比流露出“人生短促無常”的情緒。這種情緒與曹操短歌行開頭的 “，”兩句感嘆頗為相似。三、現代文閱讀（35分） （一）現代文閱讀I （本題共5小題,19分） 閱讀下而的文字,完成1519題。文章是社會現實生活的反映，必須忠于現實，其實地反映現實。蘇軾很強調藝術的真實性, 稱贊龍眼居士李伯時的畫說：“龍眼居士作山莊圖，使后來入山者信足而行，自得道路： 如見所夢，如悟前世e見山中泉石草木，不問而知其名：遇山中漁樵隱逸，不名而識

11、其人這 是在稱頌李伯時繪畫的逼真，如實地反映了山莊的一草一木e蘇軾在如實反映客觀事物的問題上，還區別了外表的真實與精神實質的真實，這集中表 現在他關于形似和神似的繪畫理論上。蘇弒在書吳道子畫后中說：“道子畫人物如以燈 取影，逆來順往，旁見側出，橫斜平直，各相乘除，得自然之數，不差亳末。”繪畫必須真實地反 映客觀對象，做到如像“以燈取影”，“不差毫末”。但這還僅僅是形似。“論畫以形似，見與兒 童鄰一，還必須進一步做到神似。蘇軾對畫工畫是不大看得起的，認為畫工畫一 般只能做到形似，不能做到神似。他對吳道子很推崇，認為吳道子遠遠高出一般畫工，茅于“出 新意于法度之中，寄妙理于豪放之外）但當他把吳道子

12、的畫同王維的畫作比較時，卻更推崇 王維。他說：“吾觀畫品中，英如二子尊吳生雖妙絕，猶以畫工論。摩詰得之于象外，有如 仙踹謝籠樊。吾觀二子皆神駿，又于維也斂衽無間言J所謂“猶以畫工論”，就是吳道子畫 仍以形似見長；所謂得之于象外"，就是不滿足于形似，而做到了神似，畫出了客觀對象的 精神境界。蘇軾兄弟對韓外畫馬的評價有過一次爭論。蘇轍稱贊韓外“畫馬不獨畫馬皮”， 而能“畫出三馬腹中事”，也就是贊美韓斡不僅能做到形似，而且能做到神似。蘇弒卻認為： “斡惟畫肉不畫骨，而況失實空余皮O”“畫肉”“畫皮''就是只做到形似；“畫骨”“畫出腹中 事”就是指神似，畫出了馬的神情意態。文

13、藝創作不僅要真實地反映客觀事物的外表，而且要揭示客觀事物的本質。蘇軾在畫 水記中說“古今畫水多作平遠細皺，其善者不過能為波頭起伏，使人至以手捫之，謂有注隆， 以為至妙矣。然其品格特與印板水紙爭工拙于毫厘間耳J蘇軾把這種僅僅形似的水叫作“死 水”。他認為高明的畫家應畫出水的氣勢，“畫奔湍巨浪，與山石曲折，隨物賦形，盡水之變”， 這樣的水才叫作活水。這種活水可給人以“洶洶欲崩屋”的感覺，“掛之高堂素壁”，能產生 “陰風襲人，毛發為立”的藝術效果。這是僅僅滿足于形似的畫工畫根本無法達到的。與形似和神似、死水和活水的觀點相聯系，蘇軾在凈因院畫記中還提出了常形與常 理的問題。常形是指器物所具有的固定形狀

14、，常理是指客觀事物所固有的規律。他說：“人 禽宮室器用皆有常形，至于山石竹木、水波煙云，J前者是死物，能做到形似也就夠了：后者是活動的，變化不定的，就應“隨物賦形”，畫出它的變化規律。蘇弒說： 常形之失，人皆知之”：“常理之不當，雖曉畫者有不知黃筌畫雀就是“常理之失”的典 型例子。黃筌是五代后蜀著名畫家，他畫的飛鳥“頸足皆展”；而實際情況是“飛鳥縮頸則 展是，縮足則展頸，無兩展者這樣的名畫家之所以鬧了笑話，就因為他沒有掌握鳥飛的規 律。畫得不像，做局部修改也可由不像到像，如蘇軾在傳神記中所說的：“僧惟真畫曾普 公，初不甚似乃于眉后加三紋，隱約可見，作俯首仰視眉揚而額蹙者，遂大似如果畫得 不符合

15、客觀事物的規律，如黃筌所畫的“頸足皆展”的飛鳥，改都沒法改，只有推倒重來，因 此，蘇軾說：“常形之失，止于所失，而不能病其全：若常理之不當，則舉廢之文藝創作畢竟不是機械地復制現實，所謂似并非要求舉體皆似，而是要把握住客觀事物 的基本特征，做到傳神“優孟學孫叔敖抵掌談笑，致使人謂死者復生。此豈舉體皆似？亦得其 意思所在而已。”（傳神記）（摘編自曾棗莊蘇弒的文藝思想）15 .下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是（3分）A.蘇軾稱頌李伯時繪畫的逼真,如實地反映了山莊的一草一木，是因為李伯時的繪畫不僅形 似,而且神似。B.蘇軾認為繪畫真實地反映客觀對象，做到如像“以燈取影”，“不差亳末”，是說

16、必須做到 神似，形似可不作要求。C.蘇軾兄弟對韓韓畫馬評價的爭論在于蘇轍稱贊韓韓畫馬形神俱似,蘇軾卻認為韓斡只做到 形似。D.蘇軾認為高明的畫家畫出的水能產生''陰風襲人,毛發為立”的藝術效果,是抓住了客 觀事物的規律。16 .根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）A.蘇軾對畫工畫是不大看得起的,即使很推崇吳道子,但依然“猶以畫工論”，可以看出其對 文藝作品的評價更注重神似。B.蘇軾曾公然嘲弄只知鸚鵡學舌,重復孔孟之道的“世之儒者”，這和他強調文藝創作忠于現 實而不機械復制現實相一致。C.俗話“紅花蓮子白花藕”，汪曾祺鑒賞家中季甸民筆下白荷花的蓮蓬卻大而飽滿，與黃 筌畫的

17、飛鳥“頸足皆展”犯了同樣的錯誤。D.蘇軾曾稱贊孟郊“詩從肺腑出，出輒愁肺腑”，強調文藝作品要有主觀的抒情寫意,這與其 強調藝術的真實性存在矛盾。17 .根據材料內容，下列選項中最能表現蘇軾“若常理之不當，則舉廢之矣”觀點的一項是（3 分）A.微雨上還作，小窗幽更妍。盆山不見日，草木自蒼然。B.橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。C.此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐人兩股間。D.庭下如積水空明，水中藻存交橫,蓋竹柏影也。18 .在文中橫線處補寫恰當的語句，使文章語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 10個字。（4分）19 .請用文中的觀點賞析“亂石穿空，驚濤拍岸,卷起千堆雪”這三句。（6分）（

18、二）現代文閱讀II （本題共4小題，16分）閱讀下面的文字,完成2023題。文赤壁朱增泉文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠遠望見蘇東坡， 是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。 大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便遲肆汪洋如蘇軾，他那 眉宇間，襟袍臨風處，怫袖挪步，畢竟已少了那份氣質，他的醉態浪漫呢？他的才情風骨呢？ 他的失意豁達呢？ 一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。江山如畫，逝者如斯！迎面一座小山，不高，拾級而上。可能是這里的人想讓文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸 引游客吧，山壁上

19、潑了一層捕紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用得著粉飾媚 俗？螯臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠處才是白茫茫的長江江面。在古代， 長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當年, 蘇軾寫了前赤壁賦，三個月后重游赤壁再寫后赤壁賦時，就已感嘆“曾日月之幾何， 而江山不可復識矣: 他去世至今已九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江 面已遠。唯有東坡在，剩有游人處。黃州是蘇弒做官時間最長的地方，有四年零兩個月之久。正是黃州落難這幾年，蘇東坡 寫下了不朽名篇赤壁懷古前赤壁賦后赤壁膩。后來朝廷發來誥命，任命他為“汝 州團練副使”。其實那只

20、是一個虛職，掛職領一份錢糧而已°一個失意文人，被安排去掛職當一名“武官”，真是陰差陽錯。然而，文赤壁的全部意 蘊，又恰恰全部產生在一連串的陰差陽錯之間°蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發配來黃州，反而 為他營造出了創作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環境。古時，此山有峭壁插入江中，形如象 鼻，山體為紅色花崗巖，故名“赤鼻磯蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤 鼻”錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古， 觸景而生情。面對萬古東流、驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平， 掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當年赤壁之戰時，時

21、勢何等風起云涌，一時多少豪杰，“而 今安在哉”？于是，“蘇子愀然”，扣總玄而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。情起波濤 中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱。看來，生前的“命”與身后的“名”，從來不是一回事。生前命運好、身后名聲也好的 人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙 滅，再沒有人想起、提起，因為他生前其實并沒有做過什么留得住的事。或是反倒被人想起、 提起他生前曾做過某些惡事、丑事、淹漬埋汰之事，落個臭名昭著，也未可知。有的人生前大 起大落，甚至連遭大災大難，最終卻艱難玉成，留下了傳頌千古的大成就、大名聲。所以，一個 人對于眼前那點陰差

22、陽錯、陽差陰錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤 中更見其曠達情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗辭美，也決計成 不了杰作，更流傳不到今天。文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰的古戰場，但細想起來,其實蘇東坡在這里也打了 一場赤壁之戰。不過，他打的是一場“文戰”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態度 是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的蘢墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風，也沒有 草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰”的結果，蘇東坡大獲全勝, 以其三篇不朽之作流傳千古。（有刪改）20 .下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是（3分）

23、A.文章開頭不直說遠遠望見的是蘇東坡的雕像,而說是蘇東坡,意在表達作者對蘇東坡的熱 愛崇敬之情。B.文章引用后赤壁賦中的語句“曾日月之幾何，而江山不可復識矣”，是借蘇軾的感嘆表 達文赤壁古今變化之大。C.蘇軾把黃州的赤鼻磯稱作赤壁,是因為他覺得音似“赤壁”，于是將錯就錯，把赤鼻磯當成 赤壁之戰的古戰場。D.作者在文中通過“命”與“名”的評議，引出對蘇軾能在坎坷的命途中憑文才和情懷在后 世留下美名的贊嘆。21.下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）A.文章先以“一下車,遠遠望見”“迎而一座小山”“登臨而觀簡單講述了自己的游蹤,然后 敘議結合，對黃州時期的蘇軾展開聯想。B.文章第自然

24、段寫迎面的小山山壁上被潑了一層赭紅色涂料，既是實寫，又是為了引出對 蘇軾流傳后世之文采名聲的評價。C.文章第自然段“唯有東坡在，剩有游人處”在整篇散文中起到了承上啟下的作用，內容 由眼前的景物描寫轉向了歷史抒寫。D.作者說“文赤壁的全部意蘊,又恰恰全部產生在一連串的陰差陽錯之間”，其中“一連串的 陰差陽錯”既是文章主要內容，也是線索。22 .請結合語境，寫出劃線句在文中的意思。（4分）青起波濤中,句出駭浪間,一吟成杰作,一嘆成絕唱。蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰。23 .余秋雨在蘇東坡突圍中說：“黃州也成全了蘇東坡。”請結合文本說說你對這句話的 理解。（6分）閱讀下面的材料,完成題目。東坡在十

25、六歲時，發生了一件意外的事情，使他家和他母親的娘家關系緊張起來，也使他 父親的性格因而略見一斑。事情是，蘇東坡的父親把東坡的姐姐許配給東坡外婆家東坡的一 個表兄，新娘在程家并不快樂。也許她受程家人折磨，總之，不久去世。經過的情況激起 蘇洵的惱怒。似乎這個新兒媳的公公是個大壞蛋。蘇洵寫了一首詩,暗含毒狠的字眼兒，為女 兒之死而自責。然后，他露了一手非常之舉。他編了一個家譜，刻在石頭上，上面立了一個亭 子。為慶祝此一盛事，他把蘇姓全族請到，他要在全族面前，當眾譴貪他妻子家。他又告 訴兩個兒子永遠不要和那個表兄來往。蘇洵的對豪門挑戰與當眾對豪門的譴責，略徼顯示出 他激烈的性格，他的疾惡如仇,他兒子東

26、坡在晚年時也表現出了這種特性。（選自林語堂蘇東坡傳）24 .“差序格局”是費孝通在鄉上中國中提出的一個重要概念，指中國鄉上社會特有的一 種以血緣和地緣為基礎，以自己為中心向外推及的人與人之間具有差等次序的社會關系格局。 請運用這一概念分析蘇洵與程家決裂之事。（6分）五、作文（60分）25 .閱讀下面的材料,根據要求寫作。（60分）蘇弒在赤壁賦中說看世事有“變”與“不變”的角度。“變”未必如你所想而推演， “不變”也未必能為你所清晰辨識。同樣是“變”，可能是革故鼎新，也可能是江河日下；同 樣是“不變”，可能是堅守自我，也可能是因循守舊請寫一篇文章，談談你對上述材料的認識和思考。要求:選好角度,確

27、定立意，明確文體，自擬題目：不要抄襲,不得套作,不少于800字。無錫市普通高中2020年秋學期高一期終教學質量抽測建議卷語文參考答案及評分標準2021.011 .談笑間橘櫓灰飛煙滅2 .蘇洵蘇轍蘇軾3 .B4.D5. （1）不要過于外露（不要鋒芒畢露）（2）要善于避禍為福（要學會免于災禍）6. D7. A8.C9 . （1）呂惠卿阿諛依附王安石，蘇轍和他論事有很多抵悟（違背、矛盾）之處。（2）而俊秀杰出之氣終究不可掩飾，他的高超大致和哥哥蘇軾相近。10 .示例：沒有合乎。蘇轍評論禁廷之事，反對青苗法，上書要求貶斥在位新黨，都影響了 自己的仕途。合乎。蘇轍沉靜簡潔，不愿意為人知曉，雖然不斷發表自

28、己的政見，也被貶謫，但最后 能筑室默坐，遠離禍難。11 .A12.B13. （1）以畫中野雁徐行和俯仰的姿態表達自己潔身自好、保持高節的情操。（2）以畫中野雁長鳴振翅的姿態表達仍想奮發、有所作為的期望。14. （1）人生如夢 一尊還酹江月（2）哀吾生之須臾羨長江之無窮對酒當歌人生幾何15. C 16. D 17. C18 .僅僅做到形似還不夠雖無常形而有常理19 .要點：形似：“卷”是翻滾之態，“雪”狀浪花顏色。神似：“驚濤”之“驚”，賦予了觀者主觀情態。隨物賦形：''拍"字寫出水的氣勢，''穿"字從仰視角度寫出山的險峻。20 . C 21.

29、 D22 .蘇軾滿腔的悲憤和面對困境時的超然在赤壁的壯麗景色中化為傳世杰作。蘇軾以“三赤”不朽之作回應了那些圍攻他、誣陷他的政敵。23 .蘇軾的被貶遭際和黃州特殊的山水風景為他營造了創作時的主觀情緒和客觀環境。蘇軾在黃州創作了一詞二賦，表現了超絕的文才，成就了他文學史上的名聲。蘇軾在黃州的參悟使他思想走向成熟，取得了另一場“赤壁之戰”的勝利。（言之成 理即可）24 .蘇洵與東坡的二姐是有著血緣的父女關系，蘇洵與妻子的娘家人之間是由婚姻而形成的 親戚關系。東坡二姐嫁到表兄家被折磨而死，依據差序格局理論，做父親的非常惱怒，自然 不會顧及其妻子娘家人的臉而而要加以譴責了。（其它答案言之成理也可）25 .