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文檔簡介
1、it is not easy to insist on doing simple things well, and it is extraordinary to insist on doing ordinary things well.（頁眉可刪）海底世界小學四年級教案教學設計 一、導入課題。我們一進入教室，就置身于汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）說說。二、借助重點句，指導分段。、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認為最重要的一句話。、幻燈出示：海底不但景色奇異，而且特產豐富。、課文是從幾方面來寫海底世界的？、結合“按事物的幾個方面分段”的方法嘗試分段。三、學習第一段。、
2、學習第一自然段。（）指名讀，劃出這段中你認為最能反映海底世界景色特點的兩個詞。（）創設情境。學生當潛水員。（）在深海里發現什么？出示句子朗讀：“在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動?！薄W習第二自然段。（）自由讀，思：圍繞哪一句話寫？（海底的動物常常在竊竊私語）“竊竊私語”是什么意思？（）幻燈出示：海底的（動物）常常在（竊竊私語）有的.像（ ）一樣（ ）。有的像（ ）一樣（ ）。有的像（ ）一樣（ ）。有的還好像在（ ）。（）這些句子中用上許多疊詞，好好地讀一讀。（）創設情境。聽海底動物的聲音（錄音）（）延伸說話（盡量用上疊詞）有的像（）一樣（）有的像（
3、）一樣（）有的像（）一樣（）（）引讀它們吃東西的時候，行進的時候遇到危險。師：海底靜中有（聲音）有（動）。（）指導背誦（出示重點詞）四、學習第二段。、快速閱讀、自然段，想想寫什么？海底特產豐富。不但有（），有（），而且還有（）。、再讀課文，準備說話。（抓住特點）海底特產豐富。不但有（）的動物，有（）的植物，而且還有（）的礦藏。、讀好第自然段。（）扶：“海參靠肌肉收縮爬行，每小時只能前進米?！睅煟簩懞⑹裁刺攸c？人哪幾個詞看出來？這幾個詞，我們可以讀得突出一點。（）放：“有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十公里，攻擊其他動物的時候，比普通火車還快?！保▽W生自己練讀）（）練習讀寫“烏賊和章魚”的句子。、訓練：（）這一段在寫法上有什么特點？（）練習：校園里的花朵真多，有（ ），有（ ），也有（ ）。（花朵
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