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文檔簡介

1、社會飛機飛班級：中一班 備課人：周珊珊 日期：2016年2月25日活動目標：1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。2、能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。3、激發幼兒大膽地發揮想象力和創造力以及培養幼兒的動手操作能力。活動準備：1、知識經驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗，引導他們觀注飛機。2、物質準備：飛機圖片若干；玩具飛機若干；花片積塑材料等活動過程：1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。 教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現在認真的聽老師念哦。“大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人

2、人平安把家還。” 教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答） 教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。（幼兒交流，教師提問） 教師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。2、講解示范。教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？（飛機頭、機身、機翼、尾翼）教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。對不對？然后老師講解一遍教師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？教師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。3、提出要求教師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點要求。在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。拼出的飛機要牢固。結實。看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。4、幼兒建構教師指導教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立

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