1、幼兒園大班德育教案及反思 德育專指學校德育。學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，下面是WTT為大家整理的幼兒園大班德育教案及反思5篇，希望大家能有所收獲!幼兒園大班德育教案及反思1知識準備：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發幼兒愿意幫助別人的情感.2、發展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具.重、難點:了解盲人在日常生活中有許多不便,激發他們愿意幫助他們的情感環境與材料:已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等流程:導入引起興趣觀看錄

2、象、交流討論操作延伸(一)導入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?3、請幼兒體驗看不見東西的感覺.(鼓勵幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走.)4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒)6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現在外出時過馬路和

3、乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具.2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們?幼兒園大班德育教案及反思2活動目標：1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發做中國人的自豪感?；顒訙蕚涫澜绲貓D、中國地圖若干張，有關祖國的特產、戲劇和國慶大_、閱兵式、升國旗等圖片資料?；顒舆^程1、示世界地圖，了解中國的地理位置。(1)幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標記。(2)引導幼兒說出祖國

4、的全稱和首都的名稱。(3)引導幼兒說說中國人長相的特征。小結：我們是黑頭發、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。2、出示中國地圖，認識祖國。(1)說說我們國家在地圖上像什么?(2)引導幼兒根據地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。(3)請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。小結：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。3、解祖國的國旗、國歌、語言、

5、文字、戲劇、特產等。(1)幼兒分組到區域中去開展活動。(2)集體講述，談談自己在區域活動中看到了什么，聽到了什么。4、欣賞歌曲龍的傳人。幼兒園大班德育教案及反思3一、活動目標：1、能知道在哪些情況下要使用“請，謝謝，對不起”，奠定團體中互動的基本禮節。2、體會更豐富的感情分化，建立積極和諧的個性。二、活動準備：圖片，卡片三、活動過程：1、引導者先和幼兒討論在生活中許多的禮節，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時用雙手接，并會說謝謝，不小心撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時，要說請，放學回家時會和老師、幼兒道別說再見等。2、接下來，引導者可以發問，讓幼兒來回答，如踩到別人時要

6、說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習生活中常用的禮節及禮貌用語，同時在這一周內提醒幼兒要注意禮貌。注意事項：除了課程上的教學外，引導者應和幼兒將這些禮節融入日常生活中。小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因為不知道在何種情況下要用什么禮貌用語，因此討論時知道，實際上不會使用，因此需加強日常生活練習。活動結束：小朋友們一起交談討論。幼兒園大班德育教案及反思4活動目標：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發幼兒愿意幫助別人的情感。2、發展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具。重、難點：了解盲人在日常生活中有許多不便，激發他們

7、愿意幫助他們的情感環境與材料：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等流程：導入引起興趣觀看錄象、交流討論操作延伸(一)導入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的

8、練習、過馬路時沒有人提醒)6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具。2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?3、一封求援信。幼兒園大班德育教案及反思5設計背景老師的職業就是育人，我們要教導幼兒有基本的道德價值觀，對幼兒的德育教育對于老師來說是很重要的，幼兒在日常生活中，普遍存在著先已后人的一種自私現象。針對本班幼兒人數較多，在就餐、玩玩具、上廁所排隊等存在秩序混亂等現象，很有必要給小朋友上一堂有關文明秩序的活動課。活動目標1、學習互相謙讓，知道人多時要排隊，不擁擠。2、從小培養幼兒講次序的文明行為。重點難點重點：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。難點：培養幼兒自覺遵守次序的習慣?；顒訙蕚渫婢咭豢?。活動過程一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上來拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。(1)提問：，剛才你們拿玩具時覺得怎樣?(教師有意提問被擠的幼兒)(2)討論：1、應該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠?2、你知道生活中什么時候需要排隊呢?為什么?3、教師歸納：比如，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領飯。二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩