1、    高校教學質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)    夏磊摘 要：高校里教學信息反饋內(nèi)容的管理是教學質(zhì)量工作的關鍵一步，它對教學質(zhì)量起到監(jiān)督的作用。在反饋信息里能夠直接、客觀、全面的反應教學中的優(yōu)點和不足。教學質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)是高校信息化建設的一部分，能夠幫助學生和教師更方便、更快地完成教學中的信息反饋工作。關鍵詞：高校;教學質(zhì)量;反饋;信息化當今飛速發(fā)展的信息時代，各大企事業(yè)單位都在推進信息化建設，教學質(zhì)量管理體系中的信息反饋系統(tǒng)是高校信息化建設的一大重要體現(xiàn)。教學信息反饋工作監(jiān)督著教學任務和計劃的適合與否，直接影響著高校的教學質(zhì)量監(jiān)測工作。1

2、傳統(tǒng)的紙質(zhì)版信息反饋系統(tǒng)已經(jīng)不再適合現(xiàn)在的信息時代，消耗著很大的人力和物力，并且不便于保存、篩選和查找。本文設計并實現(xiàn)教學質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)，學生在本系統(tǒng)中可不受時間和地點的限制進行意見信息反饋提交。本系統(tǒng)的應用旨在幫助教研室和教學管理部門對教學工作更好的管理，進而提升高校的教學質(zhì)量。21 需求分析與架構設計教學質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)的主要工作，其一是對課程設置、課程內(nèi)容進行反饋，其二是對授課教師的教學質(zhì)量和課堂情況進行反饋。3學生可從自身角度給予教研室意見，對課程或者授課教師提出意見，可以進行信息描述上傳，也可以上傳視頻。教研室主任或者秘書查看反饋信息時，可對反饋信息的嚴重性和反饋次數(shù)進行標注，可召

3、開教研室集體教師會議進行討論說明給予表揚或者提出改進措施。本系統(tǒng)是教學過程中常態(tài)化的信息反饋，需要教研室主任或者秘書定期查看通過系統(tǒng)上報的信息，再進行相關處理。系統(tǒng)在整體架構設計上分為客戶端、服務端和數(shù)據(jù)庫端。客戶端由學生端和教師端所組成，學生端是信息反饋的數(shù)據(jù)來源方，為了學生方便設計為可多平臺下訪問形式，本系統(tǒng)可在電腦端登錄，也可以使用手機進行網(wǎng)站登陸訪問，登錄本系統(tǒng)后填寫反饋內(nèi)容提交，兩個平臺下均可上傳視頻和文字反饋信息。教師客戶端主功能是根據(jù)日期對本教研室的反饋信息進行查看。服務端負責業(yè)務邏輯的存儲和根據(jù)條件進行信息查看。針對學生上傳的反饋信息不同服務端負責將信息存儲到數(shù)據(jù)庫中的對應表的

4、相應字段。數(shù)據(jù)庫在服務端的業(yè)務邏輯控制下存儲著客戶端傳來的反饋信息，并供教師查看使用。2 系統(tǒng)主要功能實現(xiàn)技術本系統(tǒng)基于web開發(fā)，電腦和手機均可訪問系統(tǒng)網(wǎng)頁。系統(tǒng)應用jsp技術，jsp技術可在傳統(tǒng)的html界面嵌入java代碼，也可以在其中嵌入javascript代碼或者調(diào)用js文件，增加網(wǎng)頁的動態(tài)效果和良好的前后臺交互性。4前端界面編寫代碼時反饋內(nèi)容應用html語言中的textarea標簽，該標簽是多行文本輸入控件，按照學生反饋內(nèi)容的需求系統(tǒng)代碼編寫將內(nèi)容放入form標簽內(nèi)再將內(nèi)容提交到后臺，后臺編寫業(yè)務邏輯代碼將內(nèi)容存儲。教師客戶端的查詢信息中視頻顯示使用html語言video標簽，該標

5、簽可以加載和顯示視頻信息內(nèi)容，并通過width和height屬性設置查看視頻內(nèi)容區(qū)域的高度和寬度，controls屬性控制視頻播放按鈕功能。后臺采用java面向?qū)ο蟪绦蛟O計語言編寫代碼，后臺servlet中用servletfileupload.ismultipartcontent（request）判斷上傳的是否為普通表單，若前端提交的表單帶有文件內(nèi)容需要單獨采用存儲路徑方式存儲到數(shù)據(jù)庫中。數(shù)據(jù)庫使用mysql數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)，系統(tǒng)使用sql語言執(zhí)行存儲和查詢數(shù)據(jù)信息等功能。3 系統(tǒng)主要功能展示本系統(tǒng)主要功能是學生客戶端登錄系統(tǒng)實現(xiàn)反饋信息上傳和教師客戶端按照時間要求查詢學生反饋的信息。學生登錄本

6、系統(tǒng)后，按要求提交反饋信息。學生教學質(zhì)量信息反饋主界面（界面中的數(shù)據(jù)信息是模擬數(shù)據(jù)）如圖1所示：教研室主任和教研室秘書按權限登錄本系統(tǒng)后進行信息查看，查詢出相應條件下的學生反饋信息。如果學生上傳了視頻文件即可在網(wǎng)頁內(nèi)置播放器觀看視頻，如果學生反饋時沒有上傳視頻網(wǎng)頁不顯示視頻區(qū)。教師客戶端信息查閱界面（界面中的數(shù)據(jù)信息是模擬數(shù)據(jù)）如圖2所示：教研室主任或者教研室秘書將學生反饋的信息統(tǒng)計并分類，可將重點問題商議后做出相應的處理。4 總結本文撰寫了高校教學質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)的主要研究內(nèi)容和設計方案及實現(xiàn)，高校里教學反饋信息能夠檢查和督促教師教學和學生學習效果，將教學好的地方向其它教師發(fā)揚學習，待完善的地方教研室負責指導并改進，以促進教研室乃至整個學校的教學向更好的方向發(fā)展，在教學質(zhì)量保障下將學校建設的更好。參考文獻：1何學飛，曹受金，何曉蓉.論高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系之信息反饋系統(tǒng)的構建j.教育教學論壇，2013（52）：36-37.2甘文麗，張瑞玲.基于ssh的高校院系教學質(zhì)量監(jiān)控與信息反饋系統(tǒng)j.長春師范學院學報，2013，32（02