1、    高校教學質量信息反饋系統的設計與實現    夏磊摘 要：高校里教學信息反饋內容的管理是教學質量工作的關鍵一步，它對教學質量起到監督的作用。在反饋信息里能夠直接、客觀、全面的反應教學中的優點和不足。教學質量信息反饋系統是高校信息化建設的一部分，能夠幫助學生和教師更方便、更快地完成教學中的信息反饋工作。關鍵詞：高校;教學質量;反饋;信息化當今飛速發展的信息時代，各大企事業單位都在推進信息化建設，教學質量管理體系中的信息反饋系統是高校信息化建設的一大重要體現。教學信息反饋工作監督著教學任務和計劃的適合與否，直接影響著高校的教學質量監測工作。1

2、傳統的紙質版信息反饋系統已經不再適合現在的信息時代，消耗著很大的人力和物力，并且不便于保存、篩選和查找。本文設計并實現教學質量信息反饋系統，學生在本系統中可不受時間和地點的限制進行意見信息反饋提交。本系統的應用旨在幫助教研室和教學管理部門對教學工作更好的管理，進而提升高校的教學質量。21 需求分析與架構設計教學質量信息反饋系統的主要工作，其一是對課程設置、課程內容進行反饋，其二是對授課教師的教學質量和課堂情況進行反饋。3學生可從自身角度給予教研室意見，對課程或者授課教師提出意見，可以進行信息描述上傳，也可以上傳視頻。教研室主任或者秘書查看反饋信息時，可對反饋信息的嚴重性和反饋次數進行標注，可召

3、開教研室集體教師會議進行討論說明給予表揚或者提出改進措施。本系統是教學過程中常態化的信息反饋，需要教研室主任或者秘書定期查看通過系統上報的信息，再進行相關處理。系統在整體架構設計上分為客戶端、服務端和數據庫端。客戶端由學生端和教師端所組成，學生端是信息反饋的數據來源方，為了學生方便設計為可多平臺下訪問形式，本系統可在電腦端登錄，也可以使用手機進行網站登陸訪問，登錄本系統后填寫反饋內容提交，兩個平臺下均可上傳視頻和文字反饋信息。教師客戶端主功能是根據日期對本教研室的反饋信息進行查看。服務端負責業務邏輯的存儲和根據條件進行信息查看。針對學生上傳的反饋信息不同服務端負責將信息存儲到數據庫中的對應表的

4、相應字段。數據庫在服務端的業務邏輯控制下存儲著客戶端傳來的反饋信息，并供教師查看使用。2 系統主要功能實現技術本系統基于web開發，電腦和手機均可訪問系統網頁。系統應用jsp技術，jsp技術可在傳統的html界面嵌入java代碼，也可以在其中嵌入javascript代碼或者調用js文件，增加網頁的動態效果和良好的前后臺交互性。4前端界面編寫代碼時反饋內容應用html語言中的textarea標簽，該標簽是多行文本輸入控件，按照學生反饋內容的需求系統代碼編寫將內容放入form標簽內再將內容提交到后臺，后臺編寫業務邏輯代碼將內容存儲。教師客戶端的查詢信息中視頻顯示使用html語言video標簽，該標

5、簽可以加載和顯示視頻信息內容，并通過width和height屬性設置查看視頻內容區域的高度和寬度，controls屬性控制視頻播放按鈕功能。后臺采用java面向對象程序設計語言編寫代碼，后臺servlet中用servletfileupload.ismultipartcontent（request）判斷上傳的是否為普通表單，若前端提交的表單帶有文件內容需要單獨采用存儲路徑方式存儲到數據庫中。數據庫使用mysql數據庫存儲數據，系統使用sql語言執行存儲和查詢數據信息等功能。3 系統主要功能展示本系統主要功能是學生客戶端登錄系統實現反饋信息上傳和教師客戶端按照時間要求查詢學生反饋的信息。學生登錄本

6、系統后，按要求提交反饋信息。學生教學質量信息反饋主界面（界面中的數據信息是模擬數據）如圖1所示：教研室主任和教研室秘書按權限登錄本系統后進行信息查看，查詢出相應條件下的學生反饋信息。如果學生上傳了視頻文件即可在網頁內置播放器觀看視頻，如果學生反饋時沒有上傳視頻網頁不顯示視頻區。教師客戶端信息查閱界面（界面中的數據信息是模擬數據）如圖2所示：教研室主任或者教研室秘書將學生反饋的信息統計并分類，可將重點問題商議后做出相應的處理。4 總結本文撰寫了高校教學質量信息反饋系統的主要研究內容和設計方案及實現，高校里教學反饋信息能夠檢查和督促教師教學和學生學習效果，將教學好的地方向其它教師發揚學習，待完善的地方教研室負責指導并改進，以促進教研室乃至整個學校的教學向更好的方向發展，在教學質量保障下將學校建設的更好。參考文獻：1何學飛，曹受金，何曉蓉.論高校教學質量監控體系之信息反饋系統的構建j.教育教學論壇，2013（52）：36-37.2甘文麗，張瑞玲.基于ssh的高校院系教學質量監控與信息反饋系統j.長春師范學院學報，2013，32（02