1、品德與社會五年級下p你們以前有沒有遇到 過或看見、聽說過我 們未成年人的權(quán)利受 到侵犯的事情？當(dāng)時 是怎么處理的？現(xiàn)在 你會怎么做？法律幫他找回愛法律幫他找回愛 小建小建11歲時被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。歲時被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時已再婚并有一女，不愿承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義小建的父親此時已再婚并有一女，不愿承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù)。由于無人監(jiān)護(hù)，小建一直寄養(yǎng)在外婆?？赏馄拍昙o(jì)已務(wù)。由于無人監(jiān)護(hù)，小建一直寄養(yǎng)在外婆?？赏馄拍昙o(jì)已大，身體又不好，根本無力照顧小健，無助的小建只得將大，身體又不好，根本無力照顧小健，無助的小建只得將父親告上法庭。法院民事審判庭的李法官認(rèn)

2、為，如果立案父親告上法庭。法院民事審判庭的李法官認(rèn)為，如果立案就會出現(xiàn)父子對簿公堂的情形，容易使小健的心靈受到創(chuàng)就會出現(xiàn)父子對簿公堂的情形，容易使小健的心靈受到創(chuàng)傷，也不利于父子日后共同生活，應(yīng)盡可能在訴前爭取調(diào)傷，也不利于父子日后共同生活，應(yīng)盡可能在訴前爭取調(diào)解，于是法院通知小健的父親到庭談話。解，于是法院通知小健的父親到庭談話。在第一次談話中，小建父親態(tài)度強硬，強調(diào)離婚時是小在第一次談話中，小建父親態(tài)度強硬，強調(diào)離婚時是小建母親聲稱聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，根據(jù)建母親聲稱聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，根據(jù)我國民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，我國民法通則，未成年

3、人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，不因父母離婚而取消；如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律不因父母離婚而取消；如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后法院再次通知小健的父親到法院談話，李法責(zé)任。數(shù)天后法院再次通知小健的父親到法院談話，李法官曉之以理，動之以情，再次耐心為其解釋我國民法的監(jiān)官曉之以理，動之以情，再次耐心為其解釋我國民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，勸說其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小健的義務(wù)。經(jīng)過護(hù)規(guī)則，勸說其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小健的義務(wù)。經(jīng)過多次談話和李法官的多次努力，小建最終由父親接回家生多次談話和李法官的多次努力，小建最終由父親接回家生活。活。.4同桌討論：同桌討論：小建通過什么方式找回了愛？小建通過什么

4、方式找回了愛？這種方式合理嗎？這種方式合理嗎？從這個案例中，你明白了什么？從這個案例中，你明白了什么？p 我們擁有這么多的權(quán)利，誰要是 侵犯了我們的這些合法權(quán)利，就 會受到法律的制裁。那么，國家 具體制訂了哪些法律、法規(guī)，簽 署了哪些國際公約來保護(hù)我們的 這些合法權(quán)利呢？.6.7小組討論：小組討論：1、聯(lián)合國為什么要制定聯(lián)合國兒童權(quán)利、聯(lián)合國為什么要制定聯(lián)合國兒童權(quán)利公約？公約？2、公約是針對哪些國家的少年兒童的？、公約是針對哪些國家的少年兒童的？3、我國已加入了這一公約，說明了什么？、我國已加入了這一公約，說明了什么？.8中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人

5、民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法法中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法.9中華人民共和國未成年人保護(hù)法中中華人民共和國未成年人保護(hù)法中未成年人的權(quán)利未成年人的權(quán)利:受撫養(yǎng)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、姓名權(quán)、榮譽權(quán)、消費權(quán)、身體權(quán)、姓名權(quán)、榮譽權(quán)、消費權(quán)、身體權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、名譽權(quán)、生命權(quán)、生存權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、名譽權(quán)、生命權(quán)、生存權(quán)、健康權(quán)、經(jīng)濟權(quán)、人生安全權(quán)健康權(quán)、經(jīng)濟權(quán)、人生安全權(quán)p 大人的這些做法對嗎？如果遇到這樣的情況，我們該怎么辦？p 四人一小組選擇一幅圖畫進(jìn) 行討論p 國家依法保護(hù)未成年

6、人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。 中華人民共和國未成年人保護(hù)法p 任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。 中華人民共和國義務(wù)教育法p 中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。 中華人民共和國憲法 p 兒童的通信不受任意或非法干涉。 兒童權(quán)利公約根據(jù)根據(jù)13歲學(xué)生舉報歲學(xué)生舉報海珠區(qū)端掉一假證窩點海珠區(qū)端掉一假證窩點 2001年年10月月17日，經(jīng)一名日，經(jīng)一名13歲學(xué)生的舉報歲學(xué)生的舉報 下，廣州海珠區(qū)城管大下，廣州海珠區(qū)城管大隊和廣州市城管支隊及公安部門聯(lián)合端掉一辦假證的隊和廣州市城管支隊及公安部門聯(lián)合端掉一辦假證的 窩點，繳獲各類

7、假窩點，繳獲各類假證證60來本及廣告小張貼上百張。來本及廣告小張貼上百張。17日下午日下午5點多鐘，一名點多鐘，一名13歲的學(xué)生直接到海珠區(qū)城管大隊舉報歲的學(xué)生直接到海珠區(qū)城管大隊舉報說：說： 在大塘東風(fēng)村有一辦假證的窩點。海珠區(qū)城管大隊獲悉這一情在大塘東風(fēng)村有一辦假證的窩點。海珠區(qū)城管大隊獲悉這一情 況況后，立即與公安部門及市城管支隊直屬三大隊取得聯(lián)系。執(zhí)法人員以后，立即與公安部門及市城管支隊直屬三大隊取得聯(lián)系。執(zhí)法人員以迅雷迅雷 不及掩耳之勢將正在制售假證的人員逮了個正著，并從屋內(nèi)搜查不及掩耳之勢將正在制售假證的人員逮了個正著，并從屋內(nèi)搜查出出 假戶口本、身份證、大學(xué)本科文憑等各類證件假戶

8、口本、身份證、大學(xué)本科文憑等各類證件60來本，及各類廣告來本，及各類廣告小招貼小招貼 上百張。上百張。城管部門表示，城管部門表示， 對這名前來舉報辦假證行為的對這名前來舉報辦假證行為的13歲學(xué)生，他們將歲學(xué)生，他們將按規(guī)定予以獎勵，并借本按規(guī)定予以獎勵，并借本 報再次呼吁市民舉報亂貼牛皮癬者及辦假證報再次呼吁市民舉報亂貼牛皮癬者及辦假證的人員。的人員。 我國民法通則指出：未成年人是指未滿18周歲的中華人民共和國公民。生命權(quán)健康權(quán)身體權(quán)姓名權(quán) 肖像權(quán) 名譽權(quán) 榮譽權(quán) 隱私權(quán)受撫養(yǎng)權(quán) 消費權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán) 人身自由權(quán) p 案例1： 某學(xué)校的飯?zhí)媒?jīng)營權(quán)由私人承包，飯?zhí)媒?jīng)營者以經(jīng)濟效益為先，衛(wèi)生條件較差

9、。學(xué)校又規(guī)定同學(xué)們一定要在校吃早餐、午飯。一次午飯后，大部分學(xué)生出現(xiàn)頭暈、嘔吐等現(xiàn)象。送醫(yī)院診斷出是食物中毒，經(jīng)查原來是青菜中含有農(nóng)藥，飯?zhí)脹]把青菜洗干凈所致。根據(jù)以上情況，你認(rèn)為飯?zhí)媒?jīng)營者是否侵犯了學(xué)生們的健康權(quán)？ A 侵犯了健康權(quán) B 屬于偶然事件，不構(gòu)成犯罪p 案例2： 最近小麗的班主任發(fā)現(xiàn)小麗經(jīng)常收到信，班主任很好奇，于是找來了小麗的家長，共同拆閱了她的信件。因為沒有發(fā)現(xiàn)什么，又不好把拆開的信件交給小麗，老師就把信扣了下來。小麗知道后，非常氣憤。你認(rèn)為班主任的做法： A 合法合理，為學(xué)生著想，只要出發(fā)點是為學(xué)生好，老師的一切行為都不算違法 B 不妥當(dāng)，有違法律 p 案例3： 今年才念5

10、年級的小建，平時成績很好。這幾天，班主任沒見小建來上課，就打電話到他家，小建哭著說父母不讓他上課。老師到他家里了解情況，才知道小建的父母最近下崗了，在自家門口開了個雜貨店，生意不錯，就叫小建幫忙。根據(jù)以上情況，你認(rèn)為，小建父母的做法是否合理？ A 合情合理 B 已經(jīng)侵犯了小建的受教育權(quán)，應(yīng)當(dāng)受到批評教育 p 案例4： 阿昆是學(xué)校的一名學(xué)生，在暑假里因為犯搶劫罪被公安機關(guān)抓獲，在勞教所接受教育，為期半年。阿昆從勞教所出來后，痛改前非，決定回校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)阿昆來到學(xué)校表示要辦理復(fù)學(xué)手續(xù)的時候，學(xué)校以他曾經(jīng)犯罪和學(xué)習(xí)成績難以跟上為由，不給他辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，阿昆表示愿意留級一年，校長又以班級人數(shù)已滿為由

11、，仍不予辦理。最后阿昆只好向有關(guān)部門投訴，反映情況。你認(rèn)為學(xué)校有權(quán)不給阿昆辦理復(fù)學(xué)手續(xù)、阻止其復(fù)學(xué)嗎？ A 有 B 沒有 .22法律知識競賽法律知識競賽規(guī)則：請根據(jù)法律規(guī)定說出我們未成年人的合法權(quán)利。規(guī)則：請根據(jù)法律規(guī)定說出我們未成年人的合法權(quán)利。這輪競賽為搶答題，答對獎勵一朵花。這輪競賽為搶答題，答對獎勵一朵花。請聽到老師說請聽到老師說“開始開始”以后再舉手。以后再舉手。.231990年的一天，一個活潑可愛的女孩降臨年的一天，一個活潑可愛的女孩降臨人間，父親給她取名劉歡。在父母的呵護(hù)下，人間，父親給她取名劉歡。在父母的呵護(hù)下，她健康成長。劉歡上學(xué)后勤奮學(xué)習(xí)，各方面發(fā)她健康成長。劉歡上學(xué)后勤奮學(xué)習(xí)，各方面發(fā)展都很好，經(jīng)常被評為三好學(xué)生。她聰慧努力，展都很好，經(jīng)常被評為三好學(xué)生。她聰慧努力，參加學(xué)校的各項競賽多次獲獎，被授予參加學(xué)校的各項競賽多次獲獎，被授予“小名小名士士”稱號。她愛好繪畫，其中兩幅作品入選稱號。她愛好繪畫，其中兩幅作品入選全國少年兒童繪畫作品選，獲得全國少年兒童繪畫作品選，獲得800多元多元稿費。中學(xué)時，她還對工商管理人員的蠻橫態(tài)稿費。中學(xué)時，她還對工商管理人員的蠻橫態(tài)度向有關(guān)部門提出意見和建議。度向有關(guān)部門提出意見和建議。.24女孩有自己的姓名，體現(xiàn)她享有女孩有自己的姓名，體現(xiàn)她享有_權(quán)權(quán)被父母呵護(hù)健康成長，體現(xiàn)她享有被父母呵護(hù)健康成