1、第三節(jié)： 氧氣鞏固回憶鞏固回憶 工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法。工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法。通電分解水：水通電分解水：水 氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣通電通電 H2O H2 O2是何變化？下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？1 1、食鹽（主要成分為、食鹽（主要成分為NaCl)NaCl)2 2、過氧化氫（、過氧化氫（ H H2 2O O2 2）3 3、氧化汞、氧化汞 （ HgHgO O ）4 4、高錳酸鉀（、高錳酸鉀（KMnKMnO O4 4）5 5、氯酸鉀（、氯酸鉀（KClKClO O3 3）6 6、甲烷（、甲烷（CHCH4 4）7 7、水、水 ( H( H2 2O O ) )過氧化

2、氫過氧化氫 水水 氧氣氧氣 發(fā)現(xiàn)問題：發(fā)現(xiàn)問題： 有什么辦法可以讓過氧化氫反應(yīng)的有什么辦法可以讓過氧化氫反應(yīng)的速率加快嗎？速率加快嗎？ 你的猜想：你的猜想：向過氧化氫溶液中加入某些物質(zhì)向過氧化氫溶液中加入某些物質(zhì)過氧化氫溶液過氧化氫溶液 觀察：觀察： 向向2 2支試管中分別倒入過氧化氫溶液支試管中分別倒入過氧化氫溶液, ,仔細(xì)觀仔細(xì)觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木條伸察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木條伸入三支試管的試管口，觀察哪個能夠復(fù)燃。入三支試管的試管口，觀察哪個能夠復(fù)燃。實驗探究：實驗探究： 二氧化錳二氧化錳 選用藥品選用藥品產(chǎn)生氣體產(chǎn)生氣體速率速率能否使帶火星

3、能否使帶火星的木條復(fù)燃的木條復(fù)燃1過氧化氫過氧化氫2過氧化氫過氧化氫和二氧化錳和二氧化錳實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 慢慢 快快否否能能 獲得結(jié)論獲得結(jié)論：最適合在實驗室制取氧氣的最適合在實驗室制取氧氣的方法是方法是過氧化氫和二氧化錳過氧化氫和二氧化錳小資料小資料1 1、將反應(yīng)后的二氧化錳過濾、干燥、稱、將反應(yīng)后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不不發(fā)生改變發(fā)生改變2 2、將稱量后的二氧化錳、將稱量后的二氧化錳再次再次放入過氧化放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復(fù)燃。能使帶火星的木條復(fù)燃。 催化作用：催化作用

4、：汽車尾氣排放管汽車尾氣排放管中的催化劑中的催化劑某些抗衰老化妝品某些抗衰老化妝品中含有催化劑中含有催化劑催化劑的應(yīng)用催化劑的應(yīng)用過氧化氫過氧化氫 水水 氧氣氧氣催化劑催化劑反應(yīng)原理反應(yīng)原理 H2O2 H2O O2試管試管 燒杯燒杯 錐形瓶錐形瓶 酒精燈酒精燈 分液漏斗分液漏斗雙孔雙孔橡皮塞橡皮塞導(dǎo)管導(dǎo)管討論互動：發(fā)生裝置的選擇討論互動：發(fā)生裝置的選擇單孔單孔橡皮塞橡皮塞長頸漏斗長頸漏斗根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置小資料小資料 通常狀況下通常狀況下, ,氧氣氧氣不易溶于水不易溶于水，且不與水反應(yīng)，且不與水反應(yīng); ;在在 0 0，1 1個

5、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，其密度為個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，其密度為1.429g/L,1.429g/L,空氣的密度為空氣的密度為1.293g/L1.293g/L。向上排空氣法向上排空氣法氣體密度比空氣的氣體密度比空氣的大大氣體氣體空氣空氣向下排空氣法向下排空氣法氣體密度比空氣的氣體密度比空氣的小小空氣空氣氣體氣體排水法排水法氣體不易溶于水氣體不易溶于水也不與水反應(yīng)也不與水反應(yīng)收集裝置的選擇收集裝置的選擇 排水法排水法 向上排空氣法向上排空氣法收集氧氣的方法：收集氧氣的方法：想一想：如何檢驗裝置的氣密性？注意：長頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出，所以必須液封。實驗室制取氧氣的裝置實驗室制取氧

6、氣的裝置導(dǎo)管口只需露出橡膠塞少許即可該裝置有何優(yōu)點？該裝置有何優(yōu)點？2、打開瓶塞，向錐形瓶中加入、打開瓶塞，向錐形瓶中加入0.5克（克（約半藥約半藥 匙匙）二氧化錳）二氧化錳,并塞緊瓶塞并塞緊瓶塞;3、將集氣瓶裝滿水，從、將集氣瓶裝滿水，從側(cè)面輕推側(cè)面輕推蓋上毛玻璃片，蓋上毛玻璃片，翻轉(zhuǎn)后，扣在水槽中；翻轉(zhuǎn)后，扣在水槽中；4、向、向分液分液漏斗中倒入過氧化氫溶液漏斗中倒入過氧化氫溶液，打開活塞，打開活塞；5、在水底將毛玻璃片蓋緊，取出，、在水底將毛玻璃片蓋緊，取出，正放正放；動手實驗動手實驗：親自動手組裝儀器，并收集一瓶氣體，親自動手組裝儀器，并收集一瓶氣體，感受一下親自動手的樂趣，操作步驟如

7、下：感受一下親自動手的樂趣，操作步驟如下：組裝并檢查裝置的氣密性組裝并檢查裝置的氣密性1、討論：何時收集氣體？用排水法如何判斷氣討論：何時收集氣體？用排水法如何判斷氣體已滿？體已滿？ 討論交流：討論交流： 如何檢驗一瓶氣體就是氧氣呢？如何檢驗一瓶氣體就是氧氣呢？ 檢驗方法：檢驗方法： 將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。 討論交流：討論交流： 用下面這套裝置收集氧氣時，應(yīng)如用下面這套裝置收集氧氣時，應(yīng)如何驗滿呢？何驗滿呢？ 驗滿方法：驗滿方法： 將帶火星的木條放在集氣瓶口，將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果

8、木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。你說我說你說我說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都收獲了什么？都收獲了什么？知識小結(jié)知識小結(jié)一、氧氣的實驗室制法一、氧氣的實驗室制法1.1.藥品藥品2.2.反應(yīng)原理反應(yīng)原理3.3.制取裝置制取裝置4.4.收集方法收集方法5.5.檢驗方法檢驗方法6.6.驗滿方法驗滿方法拓展延伸拓展延伸1 1、實驗室也可以用加熱、實驗室也可以用加熱固體固體高錳酸鉀，或高錳酸鉀，或加熱加熱固體固體氯酸鉀與二氧化錳（催化劑）氯酸鉀與二氧化錳（催化劑）的方法制取氧氣。的方法制取氧氣。氯化鉀氯化鉀 + 氧氣氧氣氯酸鉀氯酸鉀二氧化錳二氧化錳 加加 熱熱錳

9、酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀加加 熱熱根據(jù)反應(yīng)原理，我們應(yīng)該怎樣組裝儀器？根據(jù)反應(yīng)原理，我們應(yīng)該怎樣組裝儀器？KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2KClO3 KCl O2探究：探究：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳）和二氧化錳（MnOMnO2 2）制取氧氣）制取氧氣（1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2 2）哪部分是氣體）哪部分是氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置，哪部分是氣體，哪部分是氣體收集裝置收集裝置？過氧化氫制氧氣和氯過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置能否相同？置能否相同？反應(yīng)

10、物都是反應(yīng)物都是固體固體，反應(yīng)需要反應(yīng)需要加熱加熱反應(yīng)物是反應(yīng)物是固體和固體和液體的混合物，液體的混合物，反應(yīng)反應(yīng)不需要加熱不需要加熱固液不加熱型固液不加熱型固固加熱型固固加熱型固液不加熱型固液不加熱型氣體收集裝置氣體收集裝置排水法排水法不易溶于水或難不易溶于水或難溶于水的氣體溶于水的氣體向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣大密度比空氣大的氣體的氣體向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小密度比空氣小的氣體的氣體1、 下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ） A.二氧化錳是催化劑。二氧化錳是催化劑。 B.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，增加生成物的質(zhì)量。催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，增

11、加生成物的質(zhì)量。 C.沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。 D.在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用在過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用D2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反應(yīng)生成度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮。現(xiàn)要收集一氧化氮氣體可采用的方法是二氧化氮。現(xiàn)要收集一氧化氮氣體可采用的方法是（ ）A.向上排空氣法。向上排空氣法。 B.排水法。排水法。C.排水法或向上排空氣法。排水法或向上排空氣法。D.排水法或向下排空氣法。排水法或向下排

12、空氣法。B實驗室制取氧氣的實驗步驟：實驗室制取氧氣的實驗步驟：（1）連接裝置，檢查）連接裝置，檢查_;（2）向錐形瓶中加入）向錐形瓶中加入_;（3）塞好帶有長頸漏斗和導(dǎo)氣管的橡皮塞；）塞好帶有長頸漏斗和導(dǎo)氣管的橡皮塞；（4）向長頸漏斗中加入向長頸漏斗中加入_;_; （5 5）等導(dǎo)管口有）等導(dǎo)管口有_產(chǎn)生時，再收產(chǎn)生時，再收集一瓶氧氣。集一瓶氧氣。想一想想一想裝置的氣密性裝置的氣密性二氧化錳二氧化錳過氧化氫過氧化氫連續(xù)均勻氣泡連續(xù)均勻氣泡 現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的液體分別現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的液體分別為為純凈水純凈水和和雙氧水雙氧水，你能將它們區(qū)，你能將它們區(qū)分開嗎？分開嗎？考考你考考你第二節(jié)第二節(jié) 氧氣

13、氧氣 （第二課時）（第二課時）氧氣的檢驗：氧氣的檢驗： 用帶火星用帶火星的木條插入集氣瓶中，木的木條插入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣。條復(fù)燃，證明是氧氣。 一、氧氣的物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì) 是一種是一種 氣體氣體, 溶于水溶于水密度密度 空氣空氣降溫至降溫至-183變成變成 -218變成變成無色無味的無色無味的不易不易略大于略大于STP時時 (氧氣氧氣)=1.429g/L (空氣空氣)=1.293g/L淡藍色淡藍色液體液體(液氧液氧)淡藍色雪花狀淡藍色雪花狀固體固體(固氧固氧)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.1.木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒( (碳跟氧氣反應(yīng)碳跟氧氣反應(yīng)) )

14、現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論發(fā)出白光發(fā)出白光放熱放熱產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點燃點燃 C O2 CO22.2.鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒( (鐵跟氧氣反應(yīng)鐵跟氧氣反應(yīng)) )現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論火星四射，劇烈燃燒火星四射，劇烈燃燒放熱放熱產(chǎn)生黑色的固體產(chǎn)生黑色的固體鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃Fe O2 Fe3O43.3.蠟燭在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒( (石蠟跟氧氣反應(yīng)石蠟跟氧氣反應(yīng)) )現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論發(fā)出白光發(fā)出白光放熱放熱產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體集氣瓶內(nèi)壁有小水滴集氣瓶內(nèi)壁有小

15、水滴石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點燃點燃 O2 CO2 H2O物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氣氧氣發(fā)生的反應(yīng)就叫做發(fā)生的反應(yīng)就叫做碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點燃點燃磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點燃點燃硫硫+ +氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)劇烈氧化劇烈氧化緩慢氧化緩慢氧化燃燒燃燒爆炸爆炸動植物的新陳代謝動植物的新陳代謝金屬器皿的銹蝕金屬器皿的銹蝕食物的腐爛食物的腐爛有機肥的腐熟有機肥的腐熟自然界中的氧循環(huán)氧的循環(huán)氧氣（氧氣（O2）

16、二氧化碳二氧化碳（CO2）生物的呼吸生物的呼吸作用及燃燒作用及燃燒植物的光合作用植物的光合作用課堂總結(jié)1. 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是氧氣的敘述不正確的是 （ ）A氧氣具有可燃性氧氣具有可燃性 B氧氣能提供動植物呼吸氧氣能提供動植物呼吸 C氧氣能支持燃燒氧氣能支持燃燒 D某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒氣中能燃燒 B2細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時的反應(yīng)現(xiàn)象是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時的反應(yīng)現(xiàn)象是 ( )A 產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體 B劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C鐵絲紅熱，熔化鐵絲紅熱，熔化 D產(chǎn)生藍色火焰，生成黑色固體產(chǎn)生藍色火焰，生成黑色固體B3關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是( )A氧氣可用來煉鋼氧氣可用來煉鋼 B氧氣可用來滅火氧氣可用來滅火C氧氣可用于登山或飛行氧氣可用于登山或飛行 D氧氣可提供動植物呼吸氧氣可提供動植物呼吸 B 某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，的實驗，結(jié)結(jié)果沒有觀察到果沒有觀察到“火星四射火星四射”的現(xiàn)象。請你分析此的現(xiàn)象。請你分析此