1、經濟寫作經濟寫作緒緒 論論第一章緒論幾個相關問題幾個相關問題: :1 1、進入大學后，完成過多少學校要求的寫、進入大學后，完成過多少學校要求的寫作任務？自己有意識地寫過多少完整的作任務？自己有意識地寫過多少完整的文字？文字？2 2、是否有意識地接觸過與你專業相關的應、是否有意識地接觸過與你專業相關的應用文？諸如經濟類文章、科技類文章、用文？諸如經濟類文章、科技類文章、學報專刊等。能否列出國內出版的有一學報專刊等。能否列出國內出版的有一定影響力的學術專刊名稱？定影響力的學術專刊名稱？3 3、經濟寫作與我何干？、經濟寫作與我何干？第一章緒論幾點說明：幾點說明：1 1、要有應對枯燥繁瑣的思想準備、要

2、有應對枯燥繁瑣的思想準備文藝作品文藝作品 “ “文無定法文無定法” ” 變化萬端，豐富多彩變化萬端，豐富多彩應用寫作應用寫作 “ “程式化程式化” ” 格式化的寫作格式化的寫作2 2、寫作的關鍵是經常地自覺地進行練習、寫作的關鍵是經常地自覺地進行練習模仿性練習模仿性練習 自主性練習自主性練習3 3、嚴格檢查考核制度、嚴格檢查考核制度 綜合性測評綜合性測評4 4、教學相長，共同研討交流。、教學相長，共同研討交流。第一章緒論一、關于應用文一、關于應用文（一）什么是應用文（一）什么是應用文指日常生活或工作經常應用的、有一定慣指日常生活或工作經常應用的、有一定慣用格式的實用性文體。亦稱用格式的實用性文

3、體。亦稱“實用文實用文”，其范圍很廣。其范圍很廣。關鍵詞：關鍵詞：經常應用；用于實務；具慣用格式經常應用；用于實務；具慣用格式第一章緒論（二）應用文的一般特點（二）應用文的一般特點1 1、真實性、真實性 客觀事實的客觀事實的“絕真絕真”2 2、實用性、實用性 直接解決具體的問題直接解決具體的問題3 3、程式化、程式化 相對固定的格式：法定格相對固定的格式：法定格式，非法定格式式，非法定格式 一定辦理程序一定辦理程序4 4、時效性、時效性 及時為之及時為之第一章緒論三、應用文的作用三、應用文的作用1 1、公務與私交中的聯絡、溝通、協調、公務與私交中的聯絡、溝通、協調2 2、總結經驗，提高效率、總

4、結經驗，提高效率3 3、具有史實憑據的作用、具有史實憑據的作用四、現代應用文的發展趨勢四、現代應用文的發展趨勢1 1、日趨重要、日趨重要 信息社會頻繁交往的要求信息社會頻繁交往的要求2 2、逐漸國際化、逐漸國際化 全球經濟一體化全球經濟一體化3 3、計算機網絡化、計算機網絡化4 4、雙語要求、雙語要求第一章緒論二、經濟寫作的內涵和研究對象二、經濟寫作的內涵和研究對象（一）概念及其內涵（一）概念及其內涵寫作是一個系統工程：寫作是一個系統工程：發現（需要，有所思）發現（需要，有所思）搜集（素材，搜集（素材，廣度與深度）廣度與深度）構思（立意，框架，構思（立意，框架，創造性）創造性）草擬（成果雛形）

5、草擬（成果雛形）修修改成文（多緯度審核，定稿，發表）改成文（多緯度審核，定稿，發表）過程的每一個環節環環相扣，不可或缺過程的每一個環節環環相扣，不可或缺第一章緒論（二）研究對象（二）研究對象1 1、成果研究、成果研究即對寫作的成果即對寫作的成果文章的研究文章的研究通過閱讀通過閱讀- -鑒賞鑒賞- -摹仿寫作，借鑒成功經驗，吸取摹仿寫作，借鑒成功經驗，吸取失敗教訓失敗教訓2 2、過程研究、過程研究寫作過程：采集（素材）寫作過程：采集（素材）- -構思（主題與框架）構思（主題與框架）- -表達（式樣與手法）表達（式樣與手法）- -修改（矯正完善）修改（矯正完善）實際上是構建自己的寫作基本框架實際上

6、是構建自己的寫作基本框架第一章緒論3 3、作者研究、作者研究獨特之處，即個性特征獨特之處，即個性特征4 4、讀者研究、讀者研究實際上就是寫作的目的性問題實際上就是寫作的目的性問題文章寫出來并非最終目的，其根本是有人文章寫出來并非最終目的，其根本是有人閱讀，并由此產生影響（反應）閱讀，并由此產生影響（反應）閱讀閱讀理解理解生效生效第一章緒論讀者心理：注意與興趣讀者心理：注意與興趣注意：是人對客觀事物的一種定向反射的注意：是人對客觀事物的一種定向反射的心理現象，即人的心理活動指向或集中心理現象，即人的心理活動指向或集中于某一確定的事物。于某一確定的事物。有意注意；無意注意有意注意；無意注意興趣：力

7、求認識某種事物或某種活動的傾興趣：力求認識某種事物或某種活動的傾向，并且和一定的感情相聯系向，并且和一定的感情相聯系直接興趣；間接興趣直接興趣；間接興趣第一章緒論三、經濟寫作的特性三、經濟寫作的特性1 1、專業性、專業性 專門程度高：內容、作者、讀者專門程度高：內容、作者、讀者2 2、規范性、規范性 程式化：慣用格式，規定用語程式化：慣用格式，規定用語3 3、實用性、實用性 能在實際工作中應用并有用能在實際工作中應用并有用 針對性強針對性強4 4、求實性、求實性 實事求是，實事求是，“絕真絕真”5 5、協作性、協作性 即由團體協作完成，而不僅僅是作即由團體協作完成，而不僅僅是作 者個人者個人第

8、一章緒論三、經濟寫作的入門之道三、經濟寫作的入門之道參見參見P.8P.81313幾點要求：幾點要求：1 1、參與經濟活動，增強經濟實踐活動的、參與經濟活動，增強經濟實踐活動的意識意識有經濟活動實踐；構建主動意識有經濟活動實踐；構建主動意識2 2、加強寫作理論學習、加強寫作理論學習寫作理論；研究寫作理論；研究性文章；范文研究性文章；范文研究3 3、強化表現力、強化表現力多動手寫；探索多樣方多動手寫；探索多樣方式式第二章主題一、什么是主題一、什么是主題即文章所要表達的中心思想，是寫作信息即文章所要表達的中心思想，是寫作信息所要傳達的中心內容。所要傳達的中心內容。二、經濟實用文主題的要求二、經濟實用

9、文主題的要求1 1、正確、正確實質是合乎客觀事實與規律，不可有與事實質是合乎客觀事實與規律，不可有與事實相悖的偏差。實相悖的偏差。客觀偏差客觀偏差對事實與客觀規律的認識和對事實與客觀規律的認識和判斷錯誤或欠缺；判斷錯誤或欠缺；第二章主題主觀偏差主觀偏差認為想象與虛構：長官意志；認為想象與虛構：長官意志；個人需要；不懂裝懂；隨意敷衍個人需要；不懂裝懂；隨意敷衍主題錯誤，文章必然無法達到寫作目的。主題錯誤，文章必然無法達到寫作目的。2 2、準確、準確即具有針對性，且態度明確即具有針對性，且態度明確3 3、集中、集中即主題的單一性原則。一定要排除一文多即主題的單一性原則。一定要排除一文多主題現象。主

10、題現象。第二章主題三、三、 思考與練習思考與練習P.34- P.40P.34- P.401 1、請列出數點不同、請列出數點不同2 2、一般分析、一般分析3 3、課堂練習、課堂練習材料：中秋一過，曾經天價的月餅紛紛材料：中秋一過，曾經天價的月餅紛紛“跳跳水水”，一款標價，一款標價188188元的月餅竟以元的月餅竟以2828元出售，元出售，且且“買一送二買一送二”買一塊大月餅，送兩塊小月買一塊大月餅，送兩塊小月餅。有顧客質疑：天價月餅的背后到底有多餅。有顧客質疑：天價月餅的背后到底有多少利潤？少利潤？根據材料確定寫作主題，至少三個。根據材料確定寫作主題，至少三個。第二章主題商家廠家的誠信問題商家廠

11、家的誠信問題市場的規范問題市場的規范問題暴利問題暴利問題消費市場的非理性問題消費市場的非理性問題廠商抓市場的機遇問題廠商抓市場的機遇問題職能部門的監管問題職能部門的監管問題產品的更新問題產品的更新問題經濟活動的規律性問題經濟活動的規律性問題第二章主題4 4、用主題句、用主題句5 5、主題：互聯網是現代經濟活動中的一、主題：互聯網是現代經濟活動中的一種創新模式種創新模式用主題句（用主題句（P.16P.16第三段首句）第三段首句）6 6、主題概括：理性投資、主題概括：理性投資用用“反復反復”手法手法7 7、確立一個相關主題，然后擬寫一個寫、確立一個相關主題，然后擬寫一個寫作提綱。作提綱。第三章材料

12、一、關于材料一、關于材料1 1、定義、定義(P.41)(P.41)廣義與狹義廣義與狹義2 2、材料選擇的標準、材料選擇的標準真實性真實性第一，盡可能第一手資料，嚴禁道聽途說第一，盡可能第一手資料，嚴禁道聽途說第二，動態性（不拘于靜態資料，關注變化）第二，動態性（不拘于靜態資料，關注變化）第三，時間上越近越好第三，時間上越近越好第四，細節準確無誤第四，細節準確無誤第五，不可因人為設想的目的而取舍第五，不可因人為設想的目的而取舍第三章材料典型性典型性第一，最有特征，最具代表性第一，最有特征，最具代表性第二，大眾熟悉者第二，大眾熟悉者 如銀行利率如銀行利率第三，知名度高者第三，知名度高者新穎性新穎性第一，新鮮程度高第一，新鮮程度高第二，他人尚未使用或注意者第二，他人尚未使用或注意者第三，新思想與新角度第三，新思想與新角度第三章材料三、三、 思考與練習思考與練習 （P.53P.536060）1 1、研討、研討2 2、研討；課堂作業：以、研討；課堂作業：以“經濟活動不能盲目跟經濟活動不能盲目跟風風”為主題，列出為主