1、如何教小學生三年級的學生寫作文？小學三年級是初寫作文的年級，如何教孩子組織語言、如何去寫明白一件事？讓孩子們多練習講故事是最有效的方法。您不妨試一試。如何寫好作文？1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使

2、你的文章更加有說服力。7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。怎樣教四年級小學生如何仿寫作文？我國小學生怎樣寫作文，往往偏重于對事或物的意念和感悟這種感性經驗的表達，重抒情而輕理性思考，對實踐和思維過程的訓練重視不夠，尤其是淡化文體訓練之后，學生的作文往往成了“四不象”。相比之下，美國的寫作教學則要求建立一套有序的方法，特別強調寫作步驟的推進程序，也涉及到有關表達方式等術語的內

3、涵。他們從小學一年級開始進行文體意識和表達方式訓練，訓練學生的記敘、描寫、議論和勸說能力，指導學生寫作研究報告、傳記文章和指導類說明文，從四年級開始指導學生寫作帶有個人觀點的文章，學會表達自己的觀點。說起小學生怎樣寫作文，你們是不是常常感嘆：“作文難，作文難，難得就像翻大山；”只要一提到它，你們就會頭疼！你們會不會覺得自己的腦子沒貨，想不出來，寧愿抄生字十次也不想寫作？你們還會覺得自己平時說話很流利，說起好玩的地方，有趣的事兒會滔滔不絕，一旦老師布置作文就會卡殼，不知所以然？（學生回答）其實，你們不是不會寫，主要還是“怕”的心理：又想寫的好，又擔心寫得不好。我打個比喻吧！寫作文就好比騎腳踏車，即使你懂得再多關于騎車的理論知識，拿來腳踏車后你還是不會騎，因為你們不敢去嘗試，怕摔。而最有效的方法就是在好奇心的驅使下，在興趣的牽引下，不管三七二十一，先騎上去，在騎中學，在騎中悟。而這種在實踐中體會到的奧妙、總結出的規律要比最精當的理論來得更快樂，更有用，更有價值。在這里，我總結了一些寫作文的方法。首先，你們要多讀書、讀好書，把其中的優美詞句記下來，生動的段落背下來，這對于提高你們的知識水平和寫作能力很重要，但是，這并不是唯一的學習途徑。常言說：“處處留心皆學問”。你們需要用眼觀察自然，用口描述所見，用心感受生活，也是提