1、城關二小20152016年第一學期校本研修計劃一、指導思想堅持以教體局提出的“一個中心三個抓手”指導思想為導向，以“三二一”戰略部署為途徑，以構建高效課堂七個方面為核心，著力深化教育信息化思想引領下的課程改革，優化課堂教學效率，實現減負增效、全面提升師生綜合素質特。 經過近兩年的高效課堂建設工作的推動，結合我縣構建高效課堂的七個方面的指導意見，我校教師對于“緊扣目標涵蓋課標”和“把握兩頭”前兩個方面實施已經有了一定的把控水平。所以，本學期我校將繼續落實“縣局構建高效課堂七個方面的指導意見”，重點研修的內容的“如何提煉課題”，也就是基于單元的重難點分析。3、 學期目標（一）網絡研修1、充分發揮網

2、絡研修的引領作用，促動教師間的零距離交流與互動，積極展開在線研討活動，通過網絡研討促動研修，提升教學教研水平，促動自我成長與自我發展。2、以研修網為平臺，實現數字化教學資源的網絡共享，學會分享。3、通過網絡匯集優秀教學設計、優質課的視頻資料，學會管理和使用網絡資源。 4、學校以解決教學實踐中的問題為內容，展開多種形式的網絡教研活動。讓網絡教研與平時的日常教學工作有機結合。5、以點帶面，充分發揮骨干教師的帶頭作用。成立一支骨干教師力量的網絡教研隊伍，讓他們在教學上帶頭使用現代教育技術，以形象、生動的課堂教學給學生充足的學習資源；下載優秀教學案例，初步具備利用網絡資源推動課改的水平。用骨干的示范作

3、用帶動同年組、同學科的教師的參與，讓全校教師全面參與網絡教研。6、成立學科工作坊，為同學科的教師創造一個零距離的交流平臺。（二）校本研修1、通過校本研修培訓學習及個人研修相結合，提升教師的師德修養和業務水平。2、通過集體備課，讓教師對目標教學形式掌握的更為嫻熟，對課時教學目標定位更為準確，并圍繞教學目標制定恰當的教學設計，為上好課、提升教學質量奠定基礎。3、以“年級組內聽課活動”“推門聽課”“構建高效課堂”教師賽教為載體，抓課堂教學效率。提倡教學目標明確、學情把握準確、課題提煉精準、教學思路清晰，教學過程緊湊有效，當堂練習高效。通過聽課、評課、磨課，實行研討、交流，切實提升課堂教學的有效性。4

4、、通過校內及縣級賽教等教學賽教活動促動課堂教學提升及教師教學水平的提升，并使青年教師快速成長，本學期爭取培養4至5名縣級示范課教師，3至4名縣級教學能手，為下學期推出省市級教學能手奠定基礎。5、通過教學研討、師徒結對等活動促動新教師快速地成長，為學校培養名師工程做好儲備工作。6、以微型課題研究為主要研修途徑，將教育教學實際與課題研究緊密結合。本學期將省、市、縣 、校級課題相結合，通過研究教育教學中迫切需要解決的問題、困惑，研究出解決的途徑和方法，持續優化教學，提升教學質量。 四、研修內容1、由各教研組長負責，組織好每周一次集體備課研修（并做好相關記錄。2、狠抓課堂教學，切實提升課堂教學的有效性

5、。3、增強教師專業培訓：專家引領；校級名師示范指導；走出去學習；網絡培訓與交流。5、增強學習：閱讀1本教育理論專著，閱讀教育報刊雜志及網絡資源，做好讀書筆記，寫好讀后反思和心得體會，以此持續提升自身的理論水平和實踐水平。6、以教研組為單位，實行國內外現代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規的學習。7、搞好課題研究：繼續做好省市及校級微型課題研究，針對微型課題，探討教育教學中遇到的實際問題，交流課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。五、主要措施1、增強組織領導，成立校本研修領導小組和工作小組。成立由校長任組長的校本研修工作領導小組。由教研處、教務處、名師工作室分別牽頭、

6、落實校本研修內容。領導小組： 組 長：吳自紅 副組長：焦富云 朱成芹 楊 慧成 員：張 麗 葉友培 王 艷 趙停艷 陳 鑫 徐春梅 陳小英 2、發揮名師工作室的示范引領作用，持續壯大骨干教師隊伍。學校將采取師徒結對、“請進來、走出去”等多種方式，對優秀教師實行重點培養，對于學科帶頭人、教學能手，學校實行定任務、壓擔子、結對子，充分發揮他們的示范輻射作用，加速優秀教師群體的形成，以此促動教師隊伍整體素質的提升。3、組織各種競賽，激發教師校本研修的積極性。為充分調動教師研修的積極性，我校將組織各種競賽，營造校本研修的氛圍。校內舉行各種豐富多彩的競賽活動。繼續展開優秀教育教學論文評比，優秀課件評比等

7、等。積極參加縣局組織的各種競賽。在學校競賽的基礎上，選拔優秀骨干教師參加區級以上比賽，在各種競賽中，實行校本研修，促使一批教師盡快成長。4、 建立培訓考核制制度，獎懲分明。學校將按照縣師訓中心下發的石泉縣中小學校本研修考核方案及城關二小校本研修常規工作要求和城關二小校本研修考核方案對教師校本研修情況進行考核，并與期末績效考核掛鉤。七、校本研修工作計劃安排：九月份：1、 制定校本研修工作計劃，健全工作制度。各教研組上交校本研修工作計劃。2、教研組長工作會。3、校級課題申報。4、集體備課。5、新教師匯報課7、年級組內“摸底聽課”。8、師徒結對十月份： 1、 年級組內聽課活動及“跟蹤課”聽課活動。2、 “提煉課題”專題研討。3、 集體備課活動。4、 師父展示課十一月份： 1、年級組內開展以“提煉課題”為主題的研討課。2、年級組內的匯報展示課3、校級“提煉課題”主題展示課4、集體備課活動。十二月份： 1、 校級“提煉課題”主題賽教活動。2、 微型課題經驗交流研討及