1、色彩的純度教學設計教學目標：1 .學習理解色彩的純度及漸變的概念和方法。2 .掌握色彩、純度漸變的調色方法和規律，體會漸變的繪制要領。3 .體驗純度漸變所產生的視覺和心理感受，提高學生對色彩漸變的觀察和審 美能力，激發其運用漸變方式裝飾生活、表現美的欲望。教學重、難點：重點：了解色彩純度及純度漸變，并掌握純度漸變的調色方法。難點：色彩的純度漸變均勻等量的原則，嘗試用點線面的趣味圖形進行裝飾。課前準備：教師：互動媒體課件、水粉顏料、調色盤、水杯、水粉筆、鉛畫紙、抹布、 實物展臺。學生：水粉顏料、調色盤、水杯、水粉筆、抹布、鉛畫紙。教學過程：一、知識性導入1 .牛頓“光的色散”現象。師：1665年

2、，牛頓做了一個非常著名的實驗，研究“光的色散”。他將一束 太陽光通過三棱鏡分解成了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種非常鮮艷的色彩。屏幕：發現七色光。師：這是人們最早研究的光譜，而人們形容色彩的鮮艷程度還可以用一個詞 來表達，知道是哪個詞嗎？生：回答或師直接說。板書：純度。2 .自然中的各種風景。師：奇妙的七色光讓我們看到了生活中美麗純凈的色彩，譬如節日中火紅的燈籠，收獲時節金色的麥浪，秋天里盛開的菊花草坪樹木的綠色帶給我們舒 適的感受，天空大海的藍色令人心曠神怡，還有那薰衣草的紫色帶給我們浪漫溫 馨的體驗。板書：整體顏色畫面。師：這些五顏六色的畫面，令人如此的舒暢。可是有的時候顏色并不總是這 么

3、鮮亮，當陽光退去，原本的鮮艷顏色就會蒙上一層灰色，顏色的純度也會降低。板書：純度、變。3 .純度變化。以綠色為例，如何改變色彩純度。師：揉入灰色可以改變色彩的純度。止匕外，還可以加入什么顏色同樣也能改 變色彩的純度呢？我們以綠色為例，同學們動腦筋想一想。生：加白色。生：加黑色。生：也可以加入其他顏色（如紅色）。4 .純度漸變的演示過程。（實際操作）要求：各小組分別給綠色加入其他顏色。師：我們一小組加入白色，二小組加入黑色，三小組加入紅色來試一試。小 組內的同學不要交流也不要討論，調好自己的顏色就趕緊坐好。師生討論，黑板展示。（各人加入同樣顏色的不同效果）結論：排列不同深淺的顏色層次，加入顏色的

4、量不一樣，有了一種漸漸變化 的效果。板書：三種顏色變化后的效果。師：老師也改變了綠色純度，并用這些顏色裝飾一組臺燈的畫面。5 .畫面對比感受純度漸變的效果。屏幕：裝飾臺燈畫面。師：這樣裝飾的畫面，你有什么自己的感受？用自己的話來說一說。生：自主回答。師：同學們說的都挺有道理，如果老師用剛剛同學們漸變的效果來裝飾， 又 會產生什么樣的效果呢？屏幕：漸變裝飾臺燈畫面。師：漸變前后的畫面給了你們什么樣的感覺？生：色彩的純度漸變得柔和、豐富、立體。師：顏色被改變了純度之后，確實不再像以前那樣的鮮艷，但用了純度漸變的效果之后，又給了我們另一種美的感受揭題：色彩的純度漸變。二、欣賞體驗，感受分析1 .自然

5、中的色彩的純度漸變。師：色彩的純度以一種漸漸變化的方式呈現的時候， 給我們帶來了不一樣的 視覺與心理感受。在自然當中，就有很多這樣的美麗畫面。a.剛剛脫殼的小蟲，身體從嫩綠到黃色，給人一種輕盈透明又惹人憐愛的感 覺。b.旁晚的海邊，天空由深藍到紫色再漸漸變成淡黃色，壯觀而美麗。c. 一層一層的海浪沖向沙灘又逐漸褪去， 留下了深褐色水印，它連接著遠處 淡淡的銀白，色彩層次豐富而明快。d.葉子由紅到綠的漸變，對比強烈，給人印象深刻。e.鳥的羽毛由藍到淺藍，凸顯了羽毛顏色的鮮艷中又不失一種柔和之美。2 .生活中運用色彩的純度漸變的案例。師：自然界中這種美麗的色彩的純度漸變， 運用到生活中也使我們的生

6、活變 得更加絢麗多彩。請大家說說自己見過的色彩的純度漸變的案例。師：同學們，你們在生活中是否也見過這樣美麗的色彩的純度漸變的畫面 呢？生：自主回答。屏幕：茶飲料包裝漸變，感受不同漸變顏色的效果。師：這是我們經常見到的飲料瓶子，這個瓶子是什么顏色純度漸變呢？生：黃色漸變到綠色、紅色漸變到黑色、白色漸變到藍色。師：同樣的瓶子，用了不同的顏色純度漸變，你能用自己的話說說，三個瓶 子都給你帶來了什么樣的感覺呢？生：自主回答，挑選自己喜歡的顏色。師：是的，不一樣的色彩的純度漸變帶來不一樣的效果，有的輕盈，有的沉 重，有的清新。打開我們的顏料盒，挑選出你最喜歡的兩種顏色，用這兩種顏色 做一段漸變，來看看會

7、有什么樣的效果呢？三、示范操作師：出示絕對平行線條，略作修改，改成波浪效果。我們稱這樣的漸變樣式為“平行漸變”。板書：平行漸變。屏幕：發現漸變錯誤。板書：均勻等量。屏幕：出示放射漸變示意圖。師：以上這兩張圖跟之前有什么一樣呢？生：回答。板書：放射漸變。實踐操作：調色填充顏色。屏幕：其他學生及大師作品。四、學生作業作業內容：完成一幅色彩的純度漸變的作品。作業要求：1 .勾勒一個你喜歡或你最熟悉的外形；2 .選擇平行或放射的類型來設計漸變形式；3 .選擇你喜歡的兩種顏色，均勻等量相互添加改變純度，填充畫面。五、展評六、教學拓展師：顏色可以漸漸變化，在顏色的漸變中有時能看見歲月的流逝， 老師曾守 候在一個