1、項目建設任務書來源： 作者： 發布時間：2012-01-02 10:59 機構代碼 3641000351項目編號HN201121 河南省三門峽中等專業學校“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”項目建設任務書（申請批復） 學 校 名 稱 河南省三門峽中等專業學校 （蓋章） 主 管 部 門 三門峽市教育局 （蓋章）所 屬 省 份 河南省 （省級教育部門蓋章） 填 表 日 期 2011年12月6日 教育部人力資源社會保障部 制 財政部 填 寫 要 求 一、依據批準立項的國家中等職業教育改革發展示范學校建設項目、項目建設方案和可行性研究報告，如實填寫；二、各項目進度須明確年度目標、可監測指標及經

2、費預算；三、填寫文字內容的字體為仿宋_GB2312，字號為五號，行距為固定值18磅；四、請用A3紙，雙面印，左側裝訂，一式3份。 內 容 目 錄 1學校基本情況表： 12學校基本情況及項目進度情況表1： 23學校基本情況及項目進度情況表2： 34中央財政重點支持專業建設進度表1： 4中央財政重點支持專業建設進度表2： 8中央財政重點支持專業建設進度表3： 13中央財政重點支持專業建設進度表4： 17中央財政重點支持專業建設進度表5： 215中央財政重點支持專業建設資金投入預算表1： 26中央財政重點支持專業建設資金投入預算表2： 27中央財政重點支持專業建設資金投入預算表3： 28中央財政重點

3、支持專業建設資金投入預算表4： 29中央財政重點支持專業建設資金投入預算表5： 306學校其他特色項目建設資金投入預算表： 317資金投入預算匯總表： 328省級專家論證意見： 33 備注：頁碼根據項目填寫的實際頁數編制1學校基本情況表：學校基本信息法人代表信息姓 名呂占國部門及職務校長聯系人信 息姓名溫信軍部門及職務教務處 處長辦公室電真號碼 辦公室電真號碼 手機號子郵箱hyd8331手機號子郵箱wxjsmxzz通信地址 河南省三門峽市文化路 三門峽中等專業學校郵政編碼472000建設

4、總目標及項目分年度建設目標 項目建設總體目標：遵循經濟社會發展規律和職業教育辦學規律，利用兩年左右的時間以五大重點支持專業和特色項目建設為載體，深化辦學體制、機制改革，改革創新人才培養模式，打造一支專業技能強、教學水平高、綜合素質好、專兼職結合、有豐富實踐能力的“雙師型”教師隊伍，建立行業、企業參與的集團化辦學模式，引入現代企業管理制度和運行模式，使學校與企業、專業與職業、學業與崗位有效對接。把三門峽中專建設成全國中等職業教育改革創新的示范、提高質量的示范和辦學特色的示范學校，使其在中等職業教育改革發展中真正起到引領、骨干和輻射作用。分年度建設目標：2012年:（1）人才培養模式與課程體系改革

5、建設。完善專業建設指導委員會工作制度，建立企業調研機制，建立各重點建設專業人才培養模式。共投資259.7萬元，積極用于“校企合作、工學結合”人才培養模式的改革、課程體系研究與改革。投資60萬元建設好4個專業精品課程；投資16.7萬元用于教材建設，編寫平面設計實訓、字體設計、視覺傳達設計標志卷、建筑工程測量、電工技術基礎與技能、電子實訓等校本教材，努力使省級重點專業點在目前2個的基礎上達到4個。（2）師資隊伍建設。制訂專業帶頭人、骨干教師培養計劃，組織教師分批次到企業一線進行企業實踐鍛煉。安排6名專業帶頭人、9名骨干教師到高校進修和相關企業調研學習，專業帶頭人撰寫專業發展報告和調研報告，牽頭組織

6、精品課程和校本教材建設。骨干教師撰寫進修學習總結和調研報告，參與精品課程和校本教材建設。聘請 17名兼職教師開展專業實踐性課程教學和實訓課程教學，制訂兼職教師管理辦法。（3）制訂“校企合作”長效機制建設計劃。以校企合作制度建設、核心層企業建設和專家委員會建設為抓手，健全“校企合作”長效機制，基本上實現學校與企業、專業與職業、學業與崗位有效對接。建立職業技能鑒定和專業技能競賽相銜接的課程標準和評價模式，完善專業技能競賽制度，使專業技能競賽經常化。第一年共投資172.9萬元，其中實訓設備投資165.4萬元，新增教學儀器設備251 臺（套）,新增校內實訓基地4個，實訓室5個；新增校外頂崗實習（10人

7、以上）基地數2個，新增校企合作企業4個，達到35家，簽訂校企合作協議的專業比例提高13%，達到85%。（4）投資65萬元，增添數字化教學設備和專業精品課程軟件包，創建數字信息化教學環境，完善現有的適應專業過程對接生產過程的教學環境和技能教室。鼓勵教師參與仿真教學、模擬教學軟件開發與課件制作，提高現代化教學水平。（5）繼續實施教育扶貧計劃。投入122萬元，實施教育扶貧，變“輸血式”扶貧為“造血式”扶貧，使貧困農村家庭子女、勞動力，接受正規中等職業教育，成為具有一技之長、可自主創業或再就業的新型農民，為農村基層組織建設和經濟發展培養后備干部和科技致富帶頭人。2013年：（1）人才培養模式與課程體系

8、改革建設。完善各重點建設專業人才培養模式，和“教、學、做”合一課程改革方案，技能型課程體系形成，更新教學內容和方法，加強質量監控，逐步建立起與國家重點建設專業相適應的理論教學體系和實踐教學體系。共投資177.66萬元，繼續開展“校企合作、工學結合”人才培養模式的改革、課程體系研究與改革。投資32.6萬元建設好3個專業精品課程；投資11.86萬元用于教材建設，編寫計算機網絡實訓、色彩構成、素描基礎、建筑材料、建筑工程識圖、鋼筋混凝土、焊接技術實訓、初級維修電工技能實訓等校本教材。教學資源建設投資55萬元，繼續完成上一年度各項建設目標，并進行驗收準備。（2）師資隊伍建設。新安排5名專業帶頭人、11

9、 名骨干教師到高校進修和相關企業調研學習。形成專業發展報告和調研報告，開展精品課程和校本教材建設；完善兼職教師管理辦法，新聘請18名兼職教師開展專業實踐性課程教學和實訓課程教學。共投資137.38萬元，其中骨干教師建設36.7萬元，學科帶頭人培養23萬元，兼職教師隊伍建設25.6萬元，研究生培養及出國資助6.6萬元，團隊建設25.48萬元。（3）完善校企合作機制。召開兩次各重點建設專業的專業建設指導委員會暨校企聯席會議，引入現代企業管理制度和運行模式，使學校與企業、專業與職業、學業與崗位有效對接，完成規劃的重點建設專業實訓室建設投資126.7萬元增添必要的實訓設備和場地，購置教學儀器設備85

10、臺（套）,新建校內實訓室3個，新增校外頂崗實習（10人以上）基地2個。新增校企合作企業6個，達到42家，使簽訂校企合作協議的專業比例在原有基礎上再提高10%，達到95%。（4）完善“數字校園”建設工作，繼續加大軟硬件投入，裝備更為現代化的基礎設備，建立師生互動教學平臺及遠程教育教學資源平臺。（5）投入108萬元，開展送教下鄉，使受教育農民達1800人，就業輸出達到300人。把城市的優質教師資源推向廣闊的農村，著力培養農村實用人才。 1 2學校基本情況及項目進度情況表1：項目現有基礎2012年 12 月（預期目標、驗收要點）2013年 12月（預期目標、驗收要點）辦學體制機制辦學主體單位（機構）

11、1個預期目標：1個 驗收要點：查看審批文件預期目標：1個 驗收要點：查看審批文件合作辦學單位（機構）5個預期目標：7個 驗收要點：查看校企合作協議預期目標：10個 驗收要點：查看校企合作協議其他：無 辦學經費地方生均預算內撥款標準0.143萬元預期目標： 驗收要點：有關憑證 預期目標： 驗收要點：有關憑證地方財政專項撥款50萬元預期目標：至少100萬 驗收要點：有關憑證預期目標：至少100萬 驗收要點：有關憑證行業、企業專項投入10萬元預期目標：至少50萬元 驗收要點：有關憑證預期目標：至少50萬元 驗收要點：有關憑證貸款余額0萬元 其他：學校自籌230萬元預期目標：至少230萬元 驗收要點：

12、有關憑證預期目標：至少230萬元 驗收要點：有關憑證實習實訓教學儀器設備數量5083臺（套）預期目標： 5334 臺（套）驗收要點： 入庫單、設備賬冊預期目標： 5419 臺（套）：驗收要點： 入庫單、設備賬冊教學儀器設備總值1553萬元預期目標：1661萬元 驗收要點：入庫單、資產統計預期目標： 1733萬元驗收要點： 入庫單、資產統計校內實訓基地/室數9個/ 33 個預期目標： 13/38個 驗收要點： 標牌、圖片、實地查看預期目標： 13/ 41個驗收要點：標牌、圖片、實地查看校外頂崗實習（10人以上）基地數14個預期目標： 16個 驗收要點：標牌、圖片、協議、實地查看預期目標： 18個

13、 驗收要點：標牌、圖片、協議、實地查看校內生產性實訓（學時）平均比例8%預期目標： 10% 驗收要點： 實訓安排、記錄預期目標： 12% 驗收要點：實訓安排、記錄實踐教學學時占總學時50%以上的專業數占專業總數的比例80%預期目標： 90%驗收要點： 實踐教學計劃、總結 、實踐教學進程表預期目標： 100% 驗收要點： 實踐教學計劃、總結 、實踐教學進程表半年以上頂崗實習學生數占應屆畢業生總數的比例90%預期目標： 100% 驗收要點： 頂崗實習企業協議書、頂崗實習學生花名冊、學生頂崗實習情況調查表預期目標： 100%驗收要點： 頂崗實習企業協議書、頂崗實習學生花名冊、學生頂崗實習情況調查表其

14、他： 無 3學校基本情況及項目進度情況表2：項目現有基礎2012年12月（預期目標、驗收要點）2013年12月（預期目標、驗收要點）雙證書職業技能鑒定機構/工種數量1個/ 13個預期目標：1個/14個 驗收要點：查看上級審批文件預期目標：1個/14個 驗收要點：查看審批文件“雙證書”專業占專業總數的比例90%預期目標：94% 驗收要點：查看成績、證書預期目標：96% 驗收要點：查看成績、證書“雙證書”專業中平均“雙證書”獲取率97%預期目標：98% 驗收要點：查看考試人員名冊、證書復印件預期目標：98% 驗收要點：查看考試人員名冊、證書復印件其他：無 專業教師專任專業教師數/授課課時數110人

15、/ 50160 課時預期目標: 116人/ 52896課時 驗收要點： 查看授課任務書 課表 教案等預期目標： 119人/54264 課時 驗收要點： 查看授課任務書 課表 教案等 從行業企業聘請的兼職專業教師數/授課課時數25人/ 6840 課時預期目標： 19人/8664課時驗收要點: 查看聘書 授課任務書 課表 工資表等預期目標： 18人/ 8208課時 驗收要點： 查看聘書 授課任務書 課表 工資表等其他： 無 校企合作簽訂合作協議的企業數31個預期目標：新增合作企業5個達到36家驗收要點：新增合作企業協議書預期目標：新增合作企業6個達到42家驗收要點：新增合作企業協議書簽訂校企合作協

16、議的專業比例72%預期目標： 85%驗收要點：校企合作企業協議書及相關資料預期目標：95%驗收要點：校企合作企業協議書及相關資料合作企業參與教學的專業比例68%預期目標：85%驗收要點：合作協議、專業指導委員會記錄及相關成果預期目標：100%驗收要點：合作協議、專業指導委員會記錄及相關成果合作企業接收的頂崗實習學生4100人月預期目標：當年達到4600人月驗收要點：頂崗實習協議書、專業實習計劃及學生實習情況考核材料預期目標：當年達到5100人月驗收要點：頂崗實習協議書、專業實習計劃及學生實習情況考核材料合作企業接收就業的學生數1156人預期目標：1200人驗收要點：合作企業就業學生登記表預期目

17、標：1250人驗收要點：合作企業就業學生登記表合作企業對學校投入的設備總值13萬預期目標：48萬元驗收要點：合作企業投入及捐贈設備登計表預期目標：78萬元驗收要點：合作企業投入及捐贈設備登計表學校對外技術服務到款額8萬元預期目標：23萬元驗收要點：對外技術服務相關協議及收入統計表預期目標：43萬元驗收要點：對外技術服務相關協議及收入統計表學校培訓企業員工數3100人日預期目標：當年達到3500人日驗收要點：培訓企業員工名冊、培訓計劃等資料預期目標：當年達到4000人日驗收要點：培訓企業員工名冊、培訓計劃等資料其他：無 就業情況畢業生初次就業率96.1%預期目標： 97%驗收要點：畢業生就業登記

18、表、就業證明等相關資料預期目標： 99%驗收要點：畢業生就業登記表、就業證明等相關資料畢業生初次就業平均月薪1200元預期目標： 2012屆畢業生初次就業平均月薪1300驗收要點：2012屆畢業生回訪登記表、收入證明等預期目標： 2013屆畢業生初次就業平均月薪1500驗收要點：2013屆畢業生回訪登記表、收入證明等4中央財政重點支持專業建設進度表41：重點專業名稱計算機應用建設負責人楊相立建設內容2012年12月（預期目標、驗收要點）2013年12月（預期目標、驗收要點）人才培養模式與課程體系改革1. 構建“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式預期目標：深入到三門峽當地“銀河電子”、

19、“創新科技”、“海聯”等企業廣泛調研，掌握“信息人才需求、培養、就業”情況，制定新模式下的人才培養方案，推行“工學結合、校企合作、頂崗實習”人才培養模式。以就業、創業為導向，改變過去單一強調連續學習的現狀，實現連續學習和分階段培養相結合的人才培養方案，有成效。驗收要點：企業調研制度；2012年度企業調研方案、調研報告；校企共同對人才培養方案和教學計劃研討記錄；人才培養模式方案和教學計劃；實施過程記錄；典型案例。 預期目標：在上年度成果的基礎上，繼續深入到三門峽“銀河電子”、“宏志電腦”、“星空科技”等企業調研 “信息人才需求、培養、就業”情況。完善“工學結合、校企合作、頂崗實習”培養模式，完善

20、新模式下的人才培養方案，實現動態調整機制，繼續推行以就業、創業為導向的人才培養模式，有成效。驗收要點：2013年度企業調研方案；調研報告；企業對人才培養方案和教學計劃滿意度測評結果；校企共同對人才培養方案和教學計劃進行動態調整；完善后的人才培養方案和教學計劃；實施過程記錄；典型案例。2.課程體系建設預期目標：建立適應三門峽經濟社會發展要求、專業與產業對接、課程內容與職業標準對接，注重綜合素質培養、有利于和高等職業教育相銜接的課程體系，實施課程改革方案和課程發展規劃，有成效。驗收要點：教學計劃；課程大綱；課程改革方案；計算機組裝與維護、計算機網絡技能實訓大綱；本年度改革成果；典型案例；相關活動記

21、錄、照片等。 預期目標：在實踐中完善并繼續實施課程改革方案和課程發展規劃，進行實施效果分析，有成效。驗收要點：完善后的教學計劃；完善后的課程大綱；完善后的課程改革方案；計算機平面設計、網站建設與維護技能實訓大綱；本年度改革成果；典型案例；相關活動記錄、照片等。 3. 教學模式改革預期目標：構建教學過程與生產過程對接的教學模式，深入開展項目教學、案例教學、場景教學，有成效。驗收要點：教學計劃；本年度教學模式改革方案及階段性改革成果；本年度實施過程記錄；典型案例。 預期目標：繼續創新教學模式，繼續開展項目教學、案例教學、場景教學，專業教學過程對接生產過程，有成效。驗收要點：本年度教學模式改革方案及

22、階段性改革成果；本年度實施過程記錄；典型案例。 4.教材建設預期目標：根據專業教學計劃和課程大綱，在實施新教學模式的同時，完成本年度的校本技能實訓教材計算機組裝與維護、計算機網絡編寫，并在教學實踐中豐富完善。驗收要點：本年度校本教材編寫計劃；完成的技能實訓教材計算機組裝與維護、計算機網絡。 預期目標：總結上年度的經驗，繼續根據專業教學計劃和課程大綱，在實施新教學模式的同時，完成本年度的校本技能實訓教材計算機平面設計、網站建設與維護的編寫，并在教學實踐中豐富完善。驗收要點：本年度校本教材編寫計劃；完成的技能實訓教材計算機平面設計、網站建設與維護。 5.教學環境和資源建設預期目標：升級改造適應專業

23、過程對接生產過程的教學環境和技能教室；建設滿足教學需要的多媒體教室5個；購買國家開發的計算機專業學習資源庫；加強教學軟件建設；購買專業圖書資料2000冊。驗收要點：完善后的教學環境和技能教室查看；學習資源庫建設現場察看和設備清單；多媒體教室建設現場察看和設備清單；專業圖書2000冊實物和發票；教學軟件運行情況現場察看。 預期目標：繼續完成上一年度各建設項目，并進行竣工驗收；購買筆記本電腦25臺。和相關企業共同研發面向中職學生和社會人員學習的支持服務系統。驗收要點：完成學習資源庫建設驗收；筆記本電腦25臺實物和發票；教學軟件運行及使用現場察看。 6.評價機制建設預期目標：根據國家學歷證書要與職業

24、資格證書相對接的要求，構建學校教學部門、認證機構、競賽機構、實習單位等相關方共同參與的以學生能力為核心的多元評價機制。組織學生參加技能鑒定和各級競賽。實施該評價機制，有成效。驗收要點：制定多元評價制度方案；學校指導教師及專業教學團隊的評語；企業導師對實習過程的階段性評語及終結性評語；本年度技能證書（發放表）；本年度競賽獲獎證書（復印件）。 預期目標：繼續完善以學生能力為核心的多元評價機制。組織學生參加技能鑒定和各級競賽。實施該評價機制，有成效。驗收要點：學校指導教師及專業教學團隊的評語；企業導師對實習過程的階段性評語及終結性評語；本年度技能證書（發放表）；本年度競賽獲獎證書（復印件）。7. 專

25、業群調研開發預期目標：舉辦本年度教師交流論壇，共同研究制定專業人才培養方案、共同開發課程和實訓項目，帶動計算機網絡、計算機軟件專業的發展，讓更多的兄弟學校分享建設成果，發揮好引領和示范作用，帶動兄弟院校計算機應用專業的辦學能力提高。驗收要點：教師交流材料；制定的專業人才培養方案。預期目標：共同開發課程和實訓項目，發揮好引領和示范作用，帶動兄弟院校計算機應用專業的辦學能力提高。驗收要點：教師交流材料；開發課程一門。師資隊伍建設1.專業帶頭人培養 預期目標：實施企業兼職、承擔企業項目等培養方式，創新專業帶頭人培養機制。培養1名專業帶頭人，安排專業帶頭人赴企業參加生產實踐，掌握計算機技術在企業中管理

26、、應用和維護的先進技術；籌劃并建立一個名師工作室，帶動教學團隊進行人才培養模式改革，在專業建設中發揮主導作用。驗收要點：制定專業帶頭人培養計劃及考核辦法；赴企業參加生產實踐（企業兼職）1個月以上成果資料、企業實踐總結；組織專業帶頭人參加國內外專業建設與改革研討班等研討活動資料；名師工作室有關文件、資料，培養2名“雙師型”教師及帶動專業教學團隊有關成效，與IT企業合作（產品開發）項目成果資料。 預期目標：培養1名專業帶頭人，安排專業帶頭人赴企業參加生產實踐，掌握計算機技術在企業中管理、應用和維護的先進技術；建立一個名師工作室，帶動教學團隊進行人才培養模式改革，在專業建設中發揮主導作用。驗收要點：

27、赴企業參加生產實踐（企業兼職）1個月以上的成果資料、企業實踐總結；組織專業帶頭人參加國內外專業建設與改革研討班等研討活動資料；名師工作室有關文件、資料，培養2名“雙師型”教師及帶動專業教學團隊有關成效，與IT企業合作（產品開發）項目成果資料。 2.骨干教師隊伍建設預期目標：創新培養機制，實施企業兼職、承擔企業項目等培養方式，落實校企合作績效考核機制，提升骨干教師專業技能水平。培養3名骨干教師，安排骨干教師赴企業參加生產實踐，掌握計算機技術在企業中管理、應用和維護的先進技術；驗收要點：校企合作績效考核辦法，跟蹤管理及考核記錄；赴企業參加生產實踐（企業兼職）1個月以上經歷成果資料、企業實踐總結1份

28、/人。 預期目標：培養3名骨干教師，安排骨干教師赴企業參加生產實踐，掌握計算機技術在企業中管理、應用和維護的先進技術；驗收要點：赴企業參加生產實踐（企業兼職）1個月以上經歷成果資料企業實踐總結1份/人；考核記錄。 3.兼職教師隊伍建設預期目標：成立一支3名兼職教師隊伍和一支5名企業教學咨詢員隊伍（其中企業技術專家1名）。驗收要點：兼職教師檔案庫、企業教學咨詢員檔案庫；兼職教師任課表；兼職教師參與專業建設、課程改革研討記錄；教學咨詢參與教學過程活動記錄。 預期目標：新增2名兼職教師和5名企業教學咨詢員（其中企業技術專家1名）。驗收要點：兼職教師檔案庫、企業教學咨詢員檔案庫；兼職教師任課表；兼職教

29、師參與專業建設、課程改革研討記錄；教學咨詢參與教學過程活動記錄。 4.“雙師型”教師隊伍建設 預期目標：構建行業指導、企業支持的職業教師企業實踐平臺。繼續推行教師進企業研修制度，建設“雙師型”教師隊伍；鼓勵教師繼續教育，提升教師學歷及職業技能等級。積極組織教師參加各級各類培訓，國外培訓1人次，國家級培訓1人次，省級培訓3人次，專業培訓2人次。驗收要點：企業實踐平臺的相關協議資料；培訓日程表、培訓名冊等相關記錄、資料；培訓或進企業實踐研修總結1份/人；培訓、研修成果（學歷證書、職業技能資格證書、實踐研修手冊）。“雙師型”資格證書（復印件） 預期目標：繼續推行教師進企業研修制度，建設“雙師型”教師

30、隊伍；繼續組織教師參加各級各類培訓，國家級培訓2人次，省級培訓3人次，專業培訓2人次。繼續推行教師進企業研修制度；鼓勵教師繼續教育，提升教師學歷及職業技能等級。驗收要點：培訓日程表、培訓名冊等相關記錄、資料；培訓或進企業研修總結1份/人；培訓、研修成果（學歷證書、職業技能資格證書、實踐研修手冊）。“雙師型”資格證書（復印件）校企合作、工學結合運行機制建設1.校企合作機制建設預期目標：建立穩定的校企合作平臺和有效、健全的合作機制，運行良好，有成效。驗收要點：校企合作機制的章程、協議、計劃、總結；企業專家聘書（復印件）；企業專家登記表；開展各類活動、會議記錄材料；活動經費支出賬冊；有關成效說明材料

31、。 預期目標：完善校企合作平臺，運行良好，有成效。驗收要點：本年度校企合作平臺的總結；企業專家聘書（復印件）；企業專家登記表；開展各類活動、會議記錄材料；活動經費支出賬冊；有關成效說明材料。 2.校外實訓基地建設預期目標：新建1個校外頂崗實訓基地，并開展學生頂崗實習。驗收要點：校企共建校外實訓基地協議；校外實訓基地掛牌；組織學生頂崗實習；學生頂崗實習跟蹤調查資料。 預期目標：新建1個校外頂崗實訓基地，并開展學生頂崗實習。驗收要點：校企共建校外實訓基地協議；校外實訓基地掛牌；組織學生頂崗實習；學生頂崗實習跟蹤調查資料。 3.校內實訓基地建設預期目標：新建一個擁有45臺計算機的校內實訓基地，開展學

32、生實習和企業技術人員培訓。驗收要點：實地查看完善后的校企共建校內實訓基地；校企共建校內實訓基地協議；校內實訓基地課程開發情況匯報。 預期目標：不斷完善新的校內實訓基地，開展學生實習和企業技術人員培訓。驗收要點：實地查看完善后的校企共建校內實訓基地；校企共建校內實訓基地協議；相關培訓課程開發情況匯報。 4中央財政重點支持專業建設進度表42：重點專業名稱 建筑工程施工建設負責人 關惠君建設內容2012年 12 月（預期目標、驗收要點）2013年 12 月（預期目標、驗收要點）人才培養模式與課程體系改革1.分階段人才培養模式預期目標：深入推進工學結合、校企合作、頂崗實習分階段人才培養模式，確立、制定

33、和試行建筑施工過程導向的分階段人才培養模式的方案；基于專業崗位（群）的施工員、質量員等“五大員”培訓計劃；成立頂崗實習管理機構，確保一年頂崗實習率達到98。驗收要點：建筑工程施工專業學生職業基本素質和職業基本技能培養方案，學生的施工管理、質量管理、安全管理等方面的專項技能培養方案，職業綜合能力培養方案； 建立以專業帶頭人和企業兼職教師相結合的校外實訓辦公室，頂崗實習指導教師聘書，頂崗實習任務書、指導書，建筑工程施工學生頂崗實習管理辦法，學生頂崗實習報告冊；2012年3月在建筑工程施工專業1個班級試點的教學實施計劃和教學進程表；施工員等“雙證”獲得率95。 預期目標：繼續試行分階段人才培養模式，

34、并進行總結、改進。頂崗實習率達到100%。驗收要點：2013年3月在建筑工程施工專業全面試行記錄（教學進程表）；施工員等“雙證”教學與取證活動記錄，“雙證”獲得率100；校企合作的頂崗實習效果評價辦法；學生頂崗實習報告冊。分階段人才培養模式的方案自評報告，學校驗收結論。 2.課程體系與教材開發預期目標：組建一支由職業教育專家、專業帶頭人、專業骨干教師、行業企業專家構成的課程體系開發團隊。采取調查、研究、討論等多種方式，確定建筑工程施工專業所對應的職業崗位（群）。配合以施工過程為導向的分階段人才培養模式改革與完善要求，進行課程體系重構和校本教材開發。開發建筑工程測量放線課程標準、設計學習情境；編

35、寫建筑工程測量放線1門校本教材；購買本專業精品課程軟件包，預計需要資金15萬元。驗收要點：建筑工程測量放線課程開發團隊建設制度；建筑工程測量1門課程的課程標準，項目教學法教學資料；教材建設計劃表；建筑工程測量1門課程的校本教材編寫；精品課程軟件購買合同及使用記錄；建筑工程施工專業的教材使用記錄。 預期目標：繼續構建以施工過程為導向的分階段人才培養模式相適應的課程體系重構和校本教材開發；完成建筑材料、建筑施工技術等其余3門專業核心課程學習情境設計工作，推行項目教學法；完成建筑材料等3門課程的校本教材編寫；驗收要點：項目自評報告，學校驗收結論；項目教學法教學資料；建筑材料、建筑工程識圖、鋼筋混凝土

36、3門課程的校本教材；專業精品課程的教材、課件、網頁、學習資源等使用信息反饋評價。 3.信息化教學資源建設預期目標：完成建筑工程測量放線電子教案、多媒體課件、試卷庫、實訓操作手冊編制，建設多媒體教室7個，教學參考圖書庫建設，增添專業圖書2000冊。驗收要點：建筑工程測量放線電子教案、多媒體課件、試卷庫、實訓操作手冊；多媒體教室建設計劃，設備清單；建設計劃，專業圖書采購資料；多媒體教室使用記錄。 預期目標：完成建筑材料、建筑施工技術、鋼筋混凝土電子教案、多媒體課件、試卷庫、實訓操作手冊編制，教學文件庫、影像資料庫建設，建設多媒體教室3個。驗收要點：建筑材料、建筑施工技術、鋼筋混凝土電子教案、多媒體

37、課件、試卷庫、實訓操作手冊教學文件庫、影像資料庫；多媒體教室建設計劃，設備清單；多媒體教室使用記錄。 4.任務驅動、項目導向等教學模式構建預期目標：完成調研工作，制定基于建筑施工過程的任務驅動、項目導向、現場教學、技能模擬訓練等教學模式實施計劃；選擇1門核心課程建筑工程測量放線作為本專業特色的任務驅動、項目教學、現場教學、技能模擬訓練等教學方法改革的試點課程。驗收要點：任務驅動、項目導向等教學模式實施方案；建筑工程測量放線任務驅動、項目教學等教學方法的實施細則；完成建筑工程測量放線與任務驅動、項目教學等教學方法相適應的教案編寫，教學進程表；任務驅動和項目導向等教學模式運行評價體系（試行）；教師

38、以任務驅動和項目導向等教學模式完成的學習情境設計成果； 預期目標：選擇1門核心課程建筑材料作為本專業特色的任務驅動、項目教學、現場教學、技能模擬訓練等教學方法改革的試點課程。驗收要點：建筑材料任務驅動、項目教學等教學方法的實施細則；完成建筑材料與任務驅動、項目教學等教學方法相適應的教案編寫，教學進程表；教師以任務驅動和項目導向等教學模式完成的學習情境設計成果；形成項目教學、現場教學等督導與評價管理文件。 5創新教學質量評價體系預期目標：完成調研、研究工作，制定教學質量保障體系計劃，逐步建設以能力（職業基本素質和職業基本技能能力、施工管理等方面的專項技能能力、職業綜合能力）為核心、以過程為重點的

39、考核評價體系。突出技能考核，促進課程考試與職業資格鑒定的銜接統一，引進行業、企業考核評價。驗收要點：崗位知識與職業能力分析報告；教學質量保障體系建設計劃與考核評價指標；成立由專業骨干教師，行業、企業專家組成的教學質量督查領導小組；行業、企業專家及專業建設指導委員會參與教學質量評價活動的資料，影像記錄； 預期目標：完成建筑工程施工專業的學校考核評價體系運行優化和不斷改進。驗收要點：編制成冊的一般課程專業知識考核評價體系、核心課程專業知識考核評價體系、核心課程專業實踐技能考核評價體系、職業綜合能力考核評價體系。 6.專業群調研開發預期目標：以建筑工程施工專業為中心，通過市場調研、企業需求，開發建筑

40、工程測量技術專業、建筑電氣水暖安裝專業。驗收要點：市場專業崗位需求調研報告；行業對建筑工程測量技術專業、建筑電氣水暖安裝專業人才培養分析報告；建筑工程測量技術專業、建筑電氣水暖安裝專業人才培養目標計劃、課程體系論證資料。 預期目標：在建設期內，初步建成以“建筑工程施工”專業為重點，開設建筑工程測量技術專業，建設共享核心課程體系、實訓設備的專業群，實現以點帶面。驗收要點：新增建筑工程測量技術專業論證報告；建筑工程測量技術專業教學活動資料。 師資隊伍建設1專業帶頭人培養預期目標：聘請1名企業專家，與校內已有的1名專業帶頭人共同培養。驗收要點：聘請文件與聘書；培養計劃與記錄；專業帶頭人培養制度；工作

41、環境建設，打印機3臺，筆記本電腦8臺。 預期目標：繼續培養，使其在專業和行業具有較大影響力。驗收要點：發表2篇職業教育類文章、職業教育課題項目結題報告；培養培訓記錄；與6家以上企業的技術合作協議。 2骨干教師和“雙師”型教師培養預期目標：確定2名教師作為骨干教師培養；通過到企業參與工程實踐，并通過到國內外高校進修、技術交流以及到校企合作企業頂崗和掛職鍛煉，提升專業理論水平和實踐技能。驗收要點：骨干教師選拔培養制度；2名骨干教師培養計劃；送2名教師到建筑企業掛職實踐鍛煉記錄；掛職實踐鍛煉教師總結。 預期目標：繼續培養培訓4名骨干教師。形成教育理念先進、專業知識扎實、教學水平高、實踐教學能力強、具

42、備施工企業工作經歷、課程開發和教學設計與實施能力強、結構合理的專業教學團隊，達到真正意義上的“雙師”結構教學隊伍。驗收要點：4名骨干教師培養記錄、課程開發成果、學習總結；全體教師2次中等職業教育理論培訓記錄；送派2名教師到建筑企業掛職實踐鍛煉記錄；掛職實踐鍛煉教師總結。 3.兼職教師隊伍建設預期目標：建立兼職教師庫管理制度，聘請10名兼職教師任課。驗收要點：兼職教師管理制度；兼職教師名冊信息；10名兼職教師聘書；兼職教師培訓計劃與記錄、教學任務書、教學資料。 預期目標：聘請8名兼職教師，形成兼職教師庫，并安排兼職教師任課，形成真正意義“雙師”結構專兼結合師資隊伍。驗收要點：8名兼職教師的聘書；

43、兼職教師培訓記錄、兼職教師教學任務書、教學資料。 4.其他教師培養預期目標：通過教師參加省、市、學校組織的培訓，教師到企業生產一線實踐，提升教師的教育理念和教學業務水平，構建結構合理的優秀教學團隊。計劃安排教師培訓24人。驗收要點：制定優秀教學團隊建設方案；培訓名冊等相關記錄、資料；優秀教學團隊建設過程性材料；培訓成果（學歷證書、職業技能資格證書、實踐研修手冊）。 預期目標：繼續組織教師參加省、市、學校組織的培訓，組織教師到企業生產一線實踐，構建結構合理的優秀教學團隊。計劃安排教師培訓22人。驗收要點：培訓名冊等相關記錄、資料；優秀教學團隊建設成果材料；培訓成果（學歷證書、職業技能資格證書、實

44、踐研修手冊）。 5.研究生、出國進修資助預期目標：制定研究生培養和出國培訓資助計劃。驗收要點：培養資助計劃；制度建設。 預期目標：落實研究生培養計劃和出國培訓計劃。重點學習德國雙元制職業教育理論，使學歷結構更趨合理。驗收要點：研究生、出國進修資助相關記錄、資料； 校企合作、工學結合運行機制建設1.校企合作、工學結合機制建設預期目標：在專業建設中牢固樹立“校企合作、工學結合”的辦學理念，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，把專業教學與社會和行業緊密結合。工程建設方面學校專業骨干教師可以向企業提供技術服務支持，專業建設有行業企業專家主動參與，形成“校企合作、工學結合”的運行機制。驗收要點：學校與企業簽

45、訂的校企合作、工學結合機制建設協議；成立由骨干教師、行業企業專家組成的校企合作、工學結合組織機構人員名單，行業企業專家聘書；學校與行業企業、專業建設指導委員會活動、會議記錄材料，相關活動的影像資料。 預期目標：深入推進校企合作，建立長期的、可持續發展的校企合作關系，走學校“雙師”素質教師和企業兼職教師共同培養與“教、學、做”相結合之路，工程建設方面學校專業骨干教師參與工程建設技術支持，專業建設在行業企業專家主動參與下，形成“校企合作、工學結合”的長效運行機制。驗收要點：更新、調整校企合作、工學結合組織機構人員名單；專業骨干教師參與工程建設的活動資料、文件；學校與行業企業、專業建設指導委員會活動

46、、會議記錄材料，相關活動的影像資料。 2.仿真實驗教學環境建設預期目標：通過新增多媒體教室和中望CAD節點，建設建筑制圖設計實訓環境，為課程提供真實的實踐教學環境，在工程制圖設計領域為引進企業參與共建、合作開發、發揮社會效益搭建一個合作平臺。在已有的1個多媒體教室基礎上，再建成7個多媒體教室，預計需要14萬元；深度建設中望CAD計算機輔助設計實驗實訓室，在已有4個節點的基礎上，再建設46個節點，達到總數50個節點，預計需要18.4萬元。驗收要點：多媒體教室建設方案；設備采購清單；多媒體教室使用記錄。中望CAD實訓室使用記錄。 預期目標：通過新增工程算量魯班軟件節點，建設建筑施工造價管理實訓環境

47、，為課程提供真實的實踐教學環境，在造價管理領域為引進企業參與共建、合作開發、發揮社會效益搭建一個合作平臺。深度建設魯班工程算量實驗實訓室，在現有3個節點基礎上，再建設42個節點，總數達到45個節點，預計需要20.5萬元；再建3個多媒體教室，預計需要6萬元。驗收要點：實驗實訓室建設方案；設備采購清單；實訓項目工作冊；魯班算量實訓室使用記錄。 3.校外實習基地內涵建設預期目標：積極開拓校外實訓渠道，與建筑工程類施工企業建立生產型校外實訓實習基地，更好的滿足學生培養需求。對已有的2個實訓基地進行深度建設，再建1個校外實習基地。驗收要點：校外實習基地建設協議書；有關校外實習基地管理、教學標準和要求等制

48、度；行業企業專家聘書；學生到校外實習基地的實習記錄；專業教師與企業工程技術人員、管理人員一同為學生進行專業培訓的活動記錄，影像資料。 預期目標：再建2個校外實習基地，使得校外實習基地數達到5個。驗收要點：校外實習基地建設協議書；更新校外實習實訓管理機構；學生到校外實習基地的實習記錄；行業企業專家聘書；專業教師與企業工程技術人員、管理人員一同為學生進行專業培訓的活動記錄，影像資料。 4.校內實驗實訓基地內涵建設預期目標：通過市場調研，召開專業建設指導委員會研討會，制訂校內實訓基地建設計劃。完成實驗實訓基地制度建設，開發設計實驗實訓規程（流程）。驗收要點：校內實訓基地內涵建設方案；校內實訓基地管理制度；校內實訓指導教師管理制度初稿；實驗實訓規程（流程）：實驗實訓內容、操作過程指導、儀器設備介紹、實驗實訓考核方法、教學過程等一系列與實訓相關的圖牌。 預期目標：校內的建筑測量實訓室采用校企共建，逐步開放建筑測量實驗實訓基地，將其建設成為開放式、共享型的職業技能培訓基地，由學校提供場地和設備，合作企業有償使用。校企雙方簽訂共建協議，共同制定建設規