1、學習必備歡迎下載常見的技術圖樣-正投影與三視圖教學設計簡案通用技術必修模塊“技術與設計1”第六章其次節常見的技術圖樣之“正投影與三視圖”（蘇教版）主要描述了正投影形成三視圖的方法、 原理，三視圖的繪制（識讀）方法和規律等；一、教學內容分析通用技術必修模塊“技術與設計1”第六章其次節常見的技術圖樣之“正投影與三視圖”（蘇教版）主要描述了正投影形成三視圖的方法、 原理，三視圖的繪制（識讀）方法和規律等；三視圖作為一種技術圖樣是 設計溝通與表達的一種常用的技術語言形式；同學通過本節的學習，把握 “能繪制簡潔三視圖”的學問和技能，學會一種設計溝通的技術語言，本 節內容也是后續學問“形體的尺寸標注”和“

2、機械加工圖”的基礎；二、教學對象分析通過前面章節的學習，高中同學能夠較嫻熟地繪制草圖，（識讀）透視成效圖圖和繪制正等軸測圖，也有光線投射成影的感知和體驗；教學可以從同學的現有學問和體會動身，依據直觀感知、操作確認、思辯求證的熟悉過程綻開，建構正投影與三視圖的學問體系；三、教學目標及分析1. 學問目標：（1）懂得投影法的基本概念和方法；（2）明白正投影法方法、特性及三視圖成圖原理和規律；（3）明白三視圖的技術語言特性；（4）明白三視圖的一般繪圖規章；2. 才能目標：（1）能繪制（識讀）簡潔的三視圖；（2）學會規范作圖的方法和技能；3. 情感態度價值觀：（1）感受技術溝通中三視圖的作用；（2）養成

3、細致、嚴謹的態度；4、教學重點：（1）明白三視圖成圖原理和規律；（2）明白簡潔的三視圖的繪制（識讀）；學習必備歡迎下載4、教學難點：（1）挑選擺放位置確定主視方向；（2）能規范繪制和識讀簡潔的三視圖；四、教學預備電腦，投影儀，多媒體課件，模型，泡沫塑料，肥皂，小刀，印框繪圖紙，繪圖板，鉛筆，三角尺，圓規等；五、教學策略及媒體運用在本節的教學中，將采納“主導主體”的設計模式，引導同學進行自主探究、學問建構和才能拓展；總體教學流程為：“情境導入學問建構合作探究總結提升才能拓展”；本節支配 1 課時；1、通過同學對設計溝通的技術語言進行回憶和復習對本節課內容產生劇烈的求知欲望；2、利用點光源和平行光

4、源、立體模型、多媒體課件等教具演示投影、 正投影下物體外形、 大小變化以及正投影的基本特性；并建構三視圖概念；3、同學依據正投影特性， 三視圖成圖原理和方法， 利用平行光源合作探究三視圖的繪制；4、同學使用實物展臺展現繪制的三視圖，師生共同總結三視圖的一般規律和規章；由識讀三視圖練習，體驗三視圖在技術溝通中的作用并拓展 同學應用才能；六、教學過程：第一節正投影與三視圖一、投影法的概念二、投影法的分類1、中心投影法中心投影法是投射線匯交一點的投影法；2、平行投影法平行投影法是投射線相互平行的投影法、平行投影法分斜投影法和正投影法；三、正投影的基本特性圖樣是依據正投影法的原理所繪制而成；正投影共有

5、三種特性：真實性、積聚性、類似性；四、物體的三視圖學習必備歡迎下載1工程上為什么要用三視圖？在工程設計時， 使用的投影圖必需能夠準確地表達物體的外形；為此，人們采納增加投影面的方法，來達到完全確定物體外形的目的；2. 位置與主視方向？3. 建立三投影面體系它由三個相互垂直的投影面組成；正立投影面，簡稱正立面，用 "v" 標記；側立投影面，簡稱側立面，用 "w"標記；水平投影面，簡稱水平面，用 "h" 標記；4. 三視圖的形成三視圖的形成圓柱、圓錐、球體、六棱柱5. 三視圖的投影關系：俯視圖反映物體的長和寬，主視圖反映它的長和高，左視圖

6、反映它的寬和高；因此，物體的三視圖之間具有如下的對應關系：“長對正”；“高平齊”；“寬相等”；6繪制三視圖的步驟；自習1、填空學習必備歡迎下載2、對比立體圖，在三視圖中填空物體的方位3、對比立體圖，將對應的俯視圖、左視圖號填入表中學習必備歡迎下載立刻行動 p119繪制三視圖小 結 ： 1工程上為什么要用三視圖？2. 位置與主視方向？3. 三視圖的三投影面體系4. 三視圖的形成圓柱、圓錐、球體、六棱柱5. 三視圖的投影規律：學習必備歡迎下載“主俯視圖長對正”； “主左視圖高平齊”； “俯左視圖寬相等”；6繪制三視圖的步驟；一、形體分析，二、制圖， 1、挑選繪圖比例 2、挑選圖紙 3、繪制主左視圖的基準線 4、畫出主視圖 5、畫出 45°角的幫助線