1、小學“361”快樂課堂導學案 自學展示反饋 遼海版（一年級下冊）譚瑞華（備注：2014年秋季學期美術改用遼海版教材） 第一單元 線形游戲 第1課 涂涂畫畫（2課時）教學目標：1.學生通過涂一涂、畫一畫的藝術表現過程，深刻地感受到油畫棒、水彩筆等各種繪畫用筆特性，以及在不同紙張上的藝術效果。2.通過鼓勵學生盡情地發揮、大膽表現，從而培養學生對造型表現藝術的學習興趣和對美術的探究欲望。3.在涂涂畫畫中感知繪畫藝術的發現美、感受美、創造美的過程，強調美是無處不在的這一思想，增進學生對美術的理解。教學重點：感受到油畫棒、水彩筆等各種繪畫用筆的特性，以及在不同紙張上的藝術效果。教學難點：學生盡情的發揮、

2、大膽表現以及能否將身邊美好的事物表現出來。糾正學生在繪畫過程中的錯誤，培養學生練好的作畫習慣。教學準備：課件、范畫、各種工具和材料教學過程一、導入 1、教師活動：同學們，今天我們來做個游戲，游戲的名字叫涂涂畫畫。（師出示課題） 這個游戲的名字很有意思吧。不過，在做游戲之前我想先考考你們。 我給大家分鐘的時間請你們看一看，想一想桌子上的這些工具各叫什麼名字，都怎麼用？（小組之間可以討論） 2、教師活動：讓學生說一說，教師給與適當的補充。 二、講授新課 1、教師活動：看來大家說的都很好，下面我們就來做這個游戲，傾聽游戲、導入新課規則： 、每人選擇自己喜歡的一種工具材料，進行自由創作（自由涂抹）。

3、、每個組中的材料都不同，如果都想用一種材料怎么辦？ （引導學生學會同學之間要互相謙讓，培養學生的集體意識。） 三、學生創作 1、教師活動：讓學生觀察自己的畫給自己的畫取個名字，2、同學介紹自己的繪畫作品。（可以同組討論，也可個別介紹） 四、拓展 1、教師活動：師問：除了這些筆之外，還可以用什麼工具？來做畫？ 五、課堂小結 教師活動：同學們，今天這個游戲就做到這里，通過這個游戲，你知道了些什么或你想到了什么？第2課 色彩接龍（1課時）教學目標： 1. 通過本課的學習，要是學生了解并掌握吹、滾、印、灑、滴等繪畫技法。 2. 學生們夠利用不哦那個工具和技法表現出豐富的畫面。 3. 培養學生團隊合作精

4、神，增強集體榮譽感。 教學重點： 學生對吹、滾、印、灑、滴等繪畫技法的了解與掌握。 教學難點： 不同工具、不同技法的表現能力以及繪畫的良好習慣。 教學準備： 教師用具：球體或圓柱體的生活用品，水彩、水粉顏料及畫筆、紙張。 學生用具：水溶性繪畫顏料及若干生活用品和畫筆、紙張。 教學過程： 一、導入 1.激情引趣：教師演示，蘸色的數個玻璃球在白色紙盒中滾動，提問：“你知道會產生什么嗎？” 二、講授新課1.導趣求知：（1）小組研究繪畫技法及相關工具（2）學生演示，驗證小組結論（3）教師歸納學生的意見 三、學生創作 （1）教師巡視輔導，鼓勵學生作品的創新精神教師活動：讓學生觀察自己的畫給自己的畫取個名

5、字，在紙上嘗試用畫、吹、蓋、印、滾等方法做繪畫練習.2、同學介紹自己的繪畫作品。（可以同組討論，也可個別介紹）（3）小組合作，用不同的方法完成作品 四、拓展 1. 欣賞評述：（1）學生之間相互評析（2）小組之間點評作業（3）教師歸納反饋信息，鼓勵并提出意見或建議。 五、課堂小結 第3課 紙條巧安排（1課時）教學目標：教學重點：對于美術學科的分類的正確認識與理解。教學難點：學生用繪畫、手工等藝術方式表達自己的喜好。教學過程：第二單元 色彩一二三第4課 紅 黃 藍（2課時）教學目標教學重點：教學難點：教學準備：課件、范畫、各種工具和材料教學過程第5課 彩色七巧板（2課時）教學目標：1. 通教學重點

6、：。教學難點：隨著音樂旋律，表現不同線條，以及線條與色彩之間的情感表達。教學過程：第6課 彩繪飛機（2課時）教學目標1、通.感知顏色混合后的變化，激發對色彩變化的興趣。2.提高對顏色的感知能力和對顏色的搭配能力。3.樂于參加“色彩變變變”的活動，體驗活動中帶來的快樂。教學重難點：1、了解顏色變化的特點。 2、掌握顏色混合搭配的方法。材料準備：1、課件（紅.黃.藍三個顏色寶寶） 2、童話城堡 西瓜 葡萄 橘子圖片。, 3、油畫棒.繪畫本。教學過程第三單元 動手的樂趣 第7課 玩泥巴（1課時）教學目標1、通過本課的學習，使學生掌握折、撕紙的方法。2、運用畫、折、撕、擺、貼等方法創作出生動有趣的藝術

7、作品。3、培養耐心細致的藝術創作習慣教學重點：掌握折、撕紙的方法。教學難點：運用折、撕等方法進行創作過程中，手部的穩定與協調。教學過程：第8課 復制玩具（2課時）教學目標1.通過本課的學習，讓學生掌握南瓜造型與房屋設計結合的藝術表現方法。2.能利用多種材料創作出富有兒童趣味的藝術作品。3.培養學生創新求異的思維能力和耐心細致的藝術創作習慣。教學重點：南瓜造型與房屋設計的藝術表現教學難點：對南瓜造型大小的把握，房間的門窗、裝飾的合理布局。培養學生節約與環保意識。教學準備: 教學課件、手工紙、剪刀、膠棒、圖畫紙及其他裝飾物。教學過程 第9課 操場上的畫（2課時）教學目標1.通過本課的學習，讓學生掌

8、握蘋果造型與房屋設計結合的藝術表現方法。2.能利用多種材料創作出富有兒童趣味的藝術作品。3.培養學生創新求異的思維能力和耐心細致的藝術創作習慣。教學重點：蘋果造型與房屋設計的藝術表現教學難點：對蘋果造型大小的把握，房間的門窗、裝飾的合理布局。培養學生節約與環保意識。教學準備: 教學課件、手工紙、剪刀、膠棒、圖畫紙及其他裝飾物。教學過程第四單元 顏色與形狀 第10課 染張花花紙（1課時）教學目標：1. 通過在立體的雞蛋上隨意地畫花紋、涂顏色，鍛煉學生控制筆的能力及大膽使用顏色的能力。2. 體會在立體的雞蛋上繪畫與在平面上作畫的不同之處。初步滲透空間意識。3. 大膽嘗試使用不同材料作畫的樂趣，從中

9、發現彩蛋藝術的形式美感。教學重點：欣賞彩蛋的藝術美。培養學生在立體的雞蛋上的適形作畫能力及對于線條、色彩的大膽、靈活使用的能力。教學難點：控制用筆；照顧整體；大膽用色。教學準備：教師用具：各種不同花紋的彩蛋數個、未繪制的完整蛋殼兩個、水彩筆、油畫棒、蠟筆等。教學過程： 第11課 會飛的花朵（2課時）教學目標：1、通過欣賞讓學生了解造型藝術的多樣性。2、通過動手制作手指玩偶，提高學生學習美術的綜合能力。教學重點：學習手指玩偶的制作方法，注意抓住動物面部的主要特征進行設計制作。教學難點：通過變化玩偶耳朵和面頰的長短，表現相應的動物。教學過程：第五單元 珍愛自然 第12課 美麗的大自然（2課時）教學

10、目標：1. 學習美化手套的方法，鍛煉適形造型的能力。2. 通過小手套的設計與制作，培養學生關注生活、熱愛生活、表現生活、美化生活的情感。教學重點：1. 小手套的設計方法、制作步驟。2. 介紹幾種美化形式。教學難點：1. 小手套的構思與設計的獨特新穎。2. 培養學生熱愛生活的情感。教學準備：教師用具：手套實物（冬季手套、拳擊手套、微波爐專用手套、勞動保護手套等）、繪制和剪貼的各種式樣的紙片手套數個、剪刀、膠棒、彩色紙、白紙、彩色筆。學生用具：剪刀、膠棒、彩色紙、白紙、鉛筆、彩色筆、手套實物。教學過程：第13課 給魚穿上花衣裳（2課時）教學目標：1、了解生活中拖鞋的結構以及設計原則，培養實用造型能

11、力。2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。3、培養學生對應用美術的興趣和對生活的熱愛。教學重點：能運用撕、剪、畫、印等方法制作漂亮、合腳的紙拖鞋。教學難點：對紙拖鞋形式美的裝飾。教學方法：討論法、發現法、練習法。教學準備：1、學具：鉛畫紙、彩色紙，彩色筆、油畫棒、剪刀、膠水等。2、教具：拖鞋實物，紙拖鞋若干，課件，小獎品。3、要求學生把自己的拖鞋帶回課堂。教學過程：第14課 在水一方（1課時）教學目標：1.通過學習包扎制作玩具水果、月餅，開發學生美術活動的空間。2.了解中華民族傳統節日文化，感受中秋節月圓、人團圓的歡樂、溫馨的節日氣氛。3.培養學生形象形象思維能力、創作表現能力。教學重點：1.引導學

12、生初步發現并利用材料的美。在選擇被包扎的物體時，聯想到它適合制作什么玩具；發現包扎好的圓形特征與水果、月餅的外形的共性。2.學習對原形稍加修飾的設計制作方法，要求色彩的準確性，追求神似。教學難點：包扎前的計劃性：選包裹材料和被包裹的物體，考慮包扎什么食品玩具。根據事物的形象特征對包扎食品玩具進行簡要的、重點的修飾。教學準備：教師用具：教師自制包扎的玩具水果、月餅若干，柔軟的紙或廢舊報紙，棉花，舊毛線，罐頭盒蓋，紙盒，小石塊，小木塊，小球，廢棄苯板（保護家電用的廢棄泡沫），彩色紙，彩色筆，剪刀，雙面膠等。教學過程：第15課 給小鳥安個家（2課時）教學目標： 1、能夠舉例說明大小是通過相互比較才可

13、以體現出來的。 2、能夠用比較的方法，繪畫（制作）“大人國”或“小人國”。 教學重難點： 1、能否用對比的方法，來突顯主人公的“大”或“小”。 2、構圖是否完整。 3、能否有意識地使用一些自己喜歡的色彩組合。 課前準備：一些玩具汽車、房子、人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片，繪畫工具 。教學過程： 第六單元 材料巧利用第16課 “冰激凌”展示會（2課時）教學目標：1.充分利用聯想與比較，培養學生敢于打破常規，自由、大膽、快樂地想象與表現。培養學生分析、比較、創新的能力。2.引導學生體驗美術學習活動的樂趣，在創作中激發探索欲，培養個性。教學重點：培養學生敢于打破常規，自由、大

14、膽、快樂地想象與表現。利用靈活的比較，啟發多種奇妙的聯想，力求創新。教學難點：畫面布局與形象的對比。教學過程： 第17課 百變紙杯（2課時）教學目標：1.通過繪畫創作活動，表現童話中的森林城堡，使學生認識到美術與生活的聯系2.城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀3.運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，畫出一座美麗的森林城堡教學重點：感受城堡的美，引導學生展開想象，大膽創作教學難點：城堡的外形美感與創新教學過程：第18課 浮游玩具（2課時）教學目標：1.通過體驗以紙材為主的活動，以做卡片的形式，初步掌握用折、剪、拼貼的等技法完成簡單的造型設計和制作。3.通過對作品、媒材、工具及制作工程

15、的體驗，培養學生的感知能力、造型色彩表現能力、口頭表達能力及與人合作交往的能力。教學重點：了解身邊的制作材料及工具，能夠簡單地運用折、剪、拼貼的等技法完成簡單的造型設計和制作。教學難點：能根據自己的愛好和特長，運用掌握的制作技巧，大膽、自由地表現和創作，體現出自信及欣賞他人的積極情感，作品有新意。教學準備：教師用具：示范彩紙、剪子、做好的卡片教具、相關圖片及課件等。學生用具：制作用的彩紙、彩筆、剪子、膠水等。教學過程：第七單元 用心來設計第19課 留言卡（2課時）教學目標：1、通過學習，培養學生的生活情趣與創造生活美的情感。2、較熟練安全地使用工具并對各種廢舊材料進行簡單的組合和裝飾，適當進行

16、環保教育。3、在制作小掛件的過程中，使他們學會欣賞小掛件的美感。教學重點：在一系列小掛件的制作比賽過程中，讓學生充分體驗畫面貼貼、剪剪接接、掛掛玩玩的美術制作活動的樂趣。教學難點：在學習基礎上，用不同廢舊材料設計有個性的新形象，并充分展示出來。教學準備1、師：教學課件、彩紙、剪刀、雙面膠、針線等工具材料、課前收集各類廢舊材料。2、生：各種彩色紙、水彩筆、蠟筆、剪刀、雙面膠等工具材料.教學過程第20課 小屋地毯（2課時）教學目標：1、通過學習，培養學生的生活情趣與創造生活美的情感。2、較熟練安全地使用工具并對各種廢舊材料進行簡單的組合和裝飾，適當進行環保教育。3、在制作小掛件的過程中，使他們學會

17、欣賞小掛件的美感。教學重點：在一系列小掛件的制作比賽過程中，讓學生充分體驗畫面貼貼、剪剪接接、掛掛玩玩的美術制作活動的樂趣。教學難點：在學習基礎上，用不同廢舊材料設計有個性的新形象，并充分展示出來。教學準備1、師：教學課件、彩紙、剪刀、雙面膠、針線等工具材料、課前收集各類廢舊材料。2、生：各種彩色紙、水彩筆、蠟筆、剪刀、雙面膠等工具材料.教學過程第21課 美術是我們的朋友（1課時教學目標：1、通過學習，培養學生的生活情趣與創造生活美的情感。2、較熟練安全地使用工具并對各種廢舊材料進行簡單的組合和裝飾，適當進行環保教育。3、在制作小掛件的過程中，使他們學會欣賞小掛件的美感。教學重點：在一系列小掛

18、件的制作比賽過程中，讓學生充分體驗畫面貼貼、剪剪接接、掛掛玩玩的美術制作活動的樂趣。教學難點：在學習基礎上，用不同廢舊材料設計有個性的新形象，并充分展示出來。教學準備1、師：教學課件、彩紙、剪刀、雙面膠、針線等工具材料、課前收集各類廢舊材料。2、生：各種彩色紙、水彩筆、蠟筆、剪刀、雙面膠等工具材料.教學過程個性修改導學反思個性修改導學反思個性修改個性修改導學反思個性修改導學反思個性修改個性修改導學反思個性修改導學反思個性修改導學反思個性修改導學反思個性修改導學反思有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂