1、學前衛生學自考試題及答案解析(七)一、問答題 （共42題，共260分） 1.簡述嬰兒乳牙的生理功能。 2.簡述嬰幼兒骨骼發育的特點。 3.簡述嬰幼兒體內缺鐵的原因。 4.簡述小兒結核病的癥狀。 5.簡述兒童期多動綜合癥的矯治措施。 6.簡述物理降溫法的操作方法。 7.簡述兒童常見心身疾病的種類。 8.簡述集體兒童機構傳染病管理中終末消毒的含義。 9.嬰兒喂養中添加輔食的目的有哪些? 10.簡述母乳被污染的原因。 11.簡述兒童體格發育的規律。 12.簡述膳食纖維對人體健康的有利作用。 13.簡述煤氣中毒的急救原則。 14.簡述幼兒安全教育的主要內容。 15.簡述母乳喂養的優越性。 16.簡述蛋

2、白質的生理功能。 17.簡述預防兒童齲齒的措施。 18.簡述綠化的益處。 19.簡述必需氨基酸。 20.簡述幼兒消化系統的保育要點。 21.簡述蛋白質的互補作用。 22.通常所說的“種四苗、防六病”中的“四苗”是指哪些疫苗? 23.嬰幼兒神經系統的特點是什么? 24.兒童發生齲齒的原因有哪些? 25.兒童集體膳食的衛生要求有哪些? 26.導致兒童夢游癥的原因是什么?應該如何進行矯治? 27.無機鹽具有哪些生理功能? 28.新生兒護理中如何預防感染? 29.兒童良好飲食習慣的內容有哪些? 30.預防傳染病的綜合性措施有哪些? 31.如何運用鑲嵌式原則組織幼兒活動?請舉例說明。 32.某幼兒園中班

3、發生一例甲型病毒性肝炎，你認為幼兒園應當采取哪些措施? 33.災后易暴發的傳染病和寄生蟲病有哪些? 34.新生兒為什么容易漾奶? 35.晨間檢查的步驟有哪些? 36.試述“動力定型”在幼兒一日生活中的應用，并舉例說明。 37.結合實踐試述開展兒童心理健康教育的主要內容。 38.“人有一個頭，但有兩個腦袋”，這是近幾十年來神經生理學家對大腦研究成果的一種形象概括。請問： (1)該觀點說明了人的大腦具有什么特點?(2)據此，成人可通過哪些途徑來開發嬰幼兒的大腦潛力? 39.試述維護和促進兒童心理健康的措施。 40.試述幼兒膳食計劃的步驟和要求。 41.試述 1 歲以內兒童心理保健應注意的問題。 4

4、2.試述制定園所嬰幼兒一日生活日程的依據。 1、正確答案：1、咀嚼食物幫助消化。2、與小兒的音容笑貌有關，發育正常能使小兒面容端正、和諧、自然。3、發育正常的乳牙有助于小兒正常發音，口齒伶俐。4、對恒牙順利萌出有重要作用，如乳牙過早缺失，易導致恒牙牙列不齊。 2、正確答案：1、骨骼在生長，個子也在長高。2、腕部的骨頭10歲才鈣化，所以10歲內的孩子不要拎重物3、成人的髖骨是一整塊骨頭，小兒的髖骨不是一塊骨頭，而是由3塊骨頭中間借軟骨連接在一起，所以蹦蹦跳跳的時候要注意安全，避免移動錯位。4小兒骨頭的成分不同于大人，小兒的骨頭韌性強、硬度小，容易發生變形，一旦發生骨折還可能出現折而不斷的青枝骨折

5、的現象。5、小兒的生理彎曲是隨著動作發育逐漸形成的，不良體姿可以導致脊柱變形，而且負重、支撐能力很差。另外長時間單肩背書包也會導致脊柱側彎。 3、正確答案：1、先天儲鉄不足2、飲食中鐵的攝入量不足3、生長發育過快，鐵的需要量越大所以越易缺鐵4、疾病的影響，如長期腹瀉肺炎、氣管炎、鉤蟲病等。 4、正確答案：1、病初可有低燒、輕咳、食欲減退。2、病情發展則有長期不規則低燒、盜汗、乏力、消瘦等癥狀。3、若給以合理、及時的治療，預后良好，原發病灶鈣化。4、未經合理治療，病灶長期殘留，有可能發展成繼發性肺結核 5、正確答案：1、心理治療：調整家庭環境，父母要改變管束過嚴和溺愛放任2種不正確的教育方式;嚴

6、格作息制度增加文體活動，對治療有積極作用。2、視、聽、動能力訓練：動作訓練可通過a走平衡臺、拍球、蕩秋千、跳繩等提高兒童體能b讓她們自己解扣紐扣、解鞋帶、穿脫衣服、圖片上色剪紙訓練手眼協調能力和注意力的集中c與同伴一起做游戲增強社會適應能力。3、注意力訓練 6、正確答案：1、頭部冷敷將小毛巾折疊數層放冷水中浸濕擰成半干敷在前額或冰枕枕在頭后，5-10分鐘換一次。若中途出現寒戰、面色發灰，應停止冷敷。2、酒精擦拭將70%的酒精或白酒加水一倍，用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側、腘窩等處，注意避風，如病兒發生寒戰或面色發白應停止擦拭。這兩種方法只要使體溫降至38即可。 7、正確答案：1、哮喘2、

7、癲癇3、肥胖癥4、復發性非器質性腹痛5、嘔吐、腹瀉便秘 8、正確答案：病人隔離后，對他原來的活動場所進行一次徹底的消毒。 9、正確答案：1、補充乳類的不足2、增加營養以促進生長發育3、為斷奶做準備生理上的準備心理上的準備。 10、正確答案：1、乳頭不干凈如哺乳前后不清洗乳頭2乳母患病如患乳腺炎應暫停哺乳3乳母用藥有些藥物可隨乳汁排出損害嬰兒健康4、環境污染鉛苯貢等有毒物質進入乳母體內不僅影響乳母健康，毒物從乳汁排出使嬰兒中毒。 11、正確答案：1、生長發育既有連續性又有階段性2、生長發育的速度是波浪式的，有時快些，有時慢些3、身體各系統的發育是不均衡的，但又是統一的神經系統在胎兒期和出生后都是

8、領先的。淋巴系統的發育在生后特別迅速到10歲后逐漸萎縮。生殖系統在童年時期幾乎無發展。4、每個兒童的生長發育有他自己的特點，在評價時應觀察他發育動態才更有意義。 12、正確答案：1、有利的作用包括(纖維素可吸收和保留水分軟化糞便有助于通便;纖維素中的果膠可降低動脈硬化的發病率，多食膳食纖維有助于降低直腸癌的發病率，膳食纖維能延緩糖的吸收具有降血糖的功能，由于膳食纖維體積大可使其他食物攝入減少可控制肥胖。)2、不利的作用包括(食入過多會腸脹氣且過分刺激腸粘膜，使糞便中排出的脂肪過多，還可影響某些礦物質鈣鋅的吸收利用，也可影響鐵和葉酸的吸收利用，因此并非越多越好。) 13、正確答案：1、立即打開門

9、窗。盡快將病人移至通風好的房間或戶外呼吸新鮮空氣。2注意保暖3、呼吸、心跳已停止，立即進行胸外心臟擠壓和口對口吹氣，護送至醫院。 14、正確答案：1、遵守幼兒園的安全制度。2、遵守交通規則。3、懂得水火電的危險。4、不要撿拾小物件，更不能把小物件放入口鼻耳中。 15、正確答案：1、出生頭4-6個月，母乳是最好的食物和飲料2、母乳中的水分可滿足嬰兒的需要既解饑又解渴3、母乳的成分更有利于大腦的發育4、母乳喂養可給以嬰兒更多的母愛5、哺嬰對母親也有利，可減少產后出血的發生率，降低患乳腺癌的機率，有利于產婦脂肪的消耗，產后體型的健美，還能享受天倫之樂呢。 16、正確答案：1、構造新細胞新組織 2、修

10、補組織 3、調節生理功能 4、供給能量 17、正確答案：1、注意口腔衛生(培養兒童飯后簌口早晚刷牙的習慣，睡前刷牙后不再吃東西，選用兒童保健牙刷， 順著牙縫直刷的方法不要橫刷。 )2、多曬太陽注意營養以保證牙齒的正常鈣化，加強牙釉質的抗酸能力 3、氟化防齲 4、定期口腔檢查，早發現早治療。 18、正確答案：1、凈化大氣 2、減弱噪音 3、調節微小氣候 4、美化環境對兒童的心理起著良好的調節作用。 19、正確答案：指在人體不能合成，必需由食物中的蛋白質來提供的氨基酸。對兒童來說有9種：賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、蘇氨酸、纈氨酸、組氨酸。對成人來說組氨酸不是必需氨基酸，只有

11、前8種是必需氨基酸。 20、正確答案：1、保護牙齒;2、嬰幼兒時期消化能力弱，應制定合理的進餐次數和間隔，培養幼兒良好的進餐習慣;3、飯前飯后不要組織幼兒進行劇烈運動;4、培養幼兒定時排便的習慣，預防便秘。 21、正確答案：蛋白質能被人體利用的越多，它的營養價值越高，幾種營養價值較低的蛋白質混合食用，可以互相取長補短，提高營養價值稱為蛋白質的互補作用。比如大米和紅小豆煮在一起可互補，臘八粥、素什錦更是發揮了蛋白質的互補作用，還有葷素搭配也可以起到動植物蛋白質的互補作用，能發揮出更好的營養效用。 22、正確答案：卡介苗、麻疹疫苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗。 23、正確答案：1、神經系統發育迅速

12、2、容易興奮、容易疲勞3、小兒神經系統發育未成熟，所以小兒需要較長的睡眠時間進行休整4、小兒的動作語言等能力要以神經系統的發育為生理基礎，教育得當可促進小兒精神神經的發育。 24、正確答案：1、口腔中細菌的破壞作用2、牙面牙縫中的食物殘渣3、牙齒結構上的缺陷(牙釉質發育不良、牙齒排列不齊)。 25、正確答案：1、符合兒童的營養需要2、適合兒童的消化能力3、促進食欲4、清潔衛生 26、正確答案：原因是家族遺傳、患某些傳染病或腦外傷后大腦皮質內抑制功能減退、白天過于興奮或緊張、不安等不良情緒得不到緩解。處理：一般處理，隨著兒童年齡增長大腦皮質內抑制功能增強，夢游癥可自行消失不必特殊治療。家長要避免

13、在孩子面前渲染其發作時的表現或取笑他。對經常發作的孩子要求助醫生，在家中要注意加強安全措施，避免因夢游癥兒發生意外傷害。 27、正確答案：1、構成機體組織2、參與調節體液的滲透壓和酸堿度3、維持神經肌肉的興奮性和細胞通透性4、構成機體某些具特殊生理功能的重要物質。5、是多種酶的激活劑或組成成分。 28、正確答案：1、預防呼吸道感染(新生兒居室要保持空氣新鮮經常開窗通風，另外要避免室內塵土飛揚，掃地應濕式清掃，家人感冒要戴上口罩避免傳給新生兒)2、預防病從口入(如母親喂哺前要洗手和乳頭，用奶瓶的話要洗凈消毒后用，試牛奶溫度不要用嘴試可用手試等)3、預防臍部感染(包臍帶的紗布要時刻保持清潔干燥)。

14、 29、正確答案：1、按時定位進食，食前有準備 2、飲食定量控制零食 3、不偏食 4、注意飲食衛生和就餐禮貌。 30、正確答案：1、早發現早治療早隔離病人2、切斷傳染途徑3、保護易感者(按計劃為兒童進行預防接種并妥善保管好預防接種證。) 31、正確答案：合理安排生活制度，不斷變換活動的內容和方式，使大腦皮質的“工作區”與“休息區”輪換，保證勞逸結合，可以預防過度疲勞，維持高效率。如教學活動之前安排一次自由活動，教學活動之后安排一次戶外活動等。 32、正確答案：首先將該幼兒送入兒科傳染病室進行隔離治療，同時執行傳染病上報制度，逐級上報。立即將該幼兒所用過的所有物品進行徹底消毒，指導老師對該班進行

15、終末消毒。而且要對該班進行嚴密的醫學觀察。為了保護易感人群，醫學觀察期間：1、加強晨檢工作。2、全園加強消毒工作。3、自幼兒離園之日起該班須檢疫42天，過了檢疫期限該班未發現新病人可解除檢疫。檢疫期間做到不并班、不串班、不搞集體活動、不收新生。4、向家長宣傳甲肝預防知識。5、最后該幼兒必須至疾病痊愈后持醫院的健康證明方可入園。 33、正確答案：1、甲型肝炎 2、戊型肝炎 3、血吸蟲病 4、流行性出血熱 5、鉤端螺旋體病 34、正確答案：嬰兒的賁門比較松弛，且胃呈水平位，即胃的上口和下口幾乎水平，好像水壺放倒了。因此，當嬰兒吞咽下空氣，奶就容易隨著打嗝流出口外，所有容易漾奶。 35、正確答案：1

16、摸(是否發燒)2看(看咽部、皮膚、精神狀態)3問(問飲食、睡眠、大小便情況)4查(有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理)5記錄(詳細記錄在全日觀察本上) 36、正確答案：將嬰幼兒一日生活中的主要環節，如起床、早操、盥洗、進餐、游戲、戶外活動、睡眠、作業等加以合理安排，使兒童養成習慣，到什么時間就知道做什么，做時輕松愉快，形成動力定型。建立動力定型后，生活會更有規律，吃飯時食欲好，就寢時入睡快，游戲時精力充沛，作業時精神集中，從而節省了神經細胞的能量消耗，起到事半功倍的效果。 37、正確答案：1、學會調整自己的情緒(a懂得哪些要求合理，哪些要求不合理。兒童發脾氣很大程度上是因為需求未得到滿足，要

17、讓兒童懂得不合理的需求即使發脾氣也無濟于事b學會合理發泄不良情緒，受到挫折等不該用打人、罵人、毀壞東西等方式發泄，讓她們懂得人人都會遇到不高興的事情，別去想它，高高興興的去玩或合理宣泄就好了。)2、學習社會交往技能(a移情教育，就是設身處地的為別人著想，使幼兒更具有同情心，與人交往中會更友好、合群、樂群。b分享與合作c恰當的自我評價，特別是老師批評兒童的時候應本著否定行為，肯定人的做法，愛護兒童的自自尊心) 38、正確答案：答：寶寶大腦的構造基礎是由父母的基因奠定的，這給孩子的大腦神經細胞的分布提供了一塊模板。孩子自身的經驗使得神經細胞連接起來，科學家們把它稱作突觸聯結。這些突觸聯結相當重要，

18、因為腦部神經細胞的聯結方式決定著嬰兒的大腦如何處理新的信息。因此這種聯結為孩子將來的學習、社會交往和情感發展奠定了基礎。令人驚訝的是，神經學專家們發現：嬰兒出生時的突觸聯結只有成年人的1/10。到3歲時，孩子的突觸聯結幾乎是成年人的二倍估計有1000萬億。到14歲時，孩子的突觸聯結數量又回落到成年人水平。為什么我們的寶寶竟一度擁有超過她后來所需要的突觸聯結呢?答案是-大量的突觸聯結使他能夠適應他降生所面臨的任何新的生存環境。隨著他的成長發育，突觸聯結的數量逐漸降低，這有利于他適應生存的環境這一點很重要，因為神經學家已經發現，過多的突觸聯結實際上會降低大腦處理信息的速度。事實上，只有在那些有經驗

19、的輸入區域，那些被使用過的突觸才能存活下來;另一方面，孩子自身的體驗和經歷又決定哪些大腦神經聯結被使用過。因此，那些不斷與經驗聯系的突觸聯結會變得更強大;而那些沒有被聯系過的聯結則會退化以致死亡。也就是說，早期的經驗和經歷能夠幫助你的寶寶建立大腦內的神經突觸的有效聯結，并最終幫助他在大腦中形成一個腦神經網羅，從而使他的學習有效率達到可能的最佳水平，也就是大大的提升孩子今后的學習潛能。總之，科學家們認為，基因預制了潛能在多大程度上能成為現實。嬰幼兒的早期經驗(或者是外界提供的有效信息的刺激的經歷)越豐富，大腦的神經突觸成活率就可能越高，大腦處理信息的效率也將會提高。換言之，您的寶寶最初六年所處的環境，實際上嚴重影響對寶寶大腦的塑造他早期經歷的事物越有意義，越富有連續性和趣味性，他的大腦也就能塑造的越精妙。嬰幼兒早教(包括教寶寶閱讀、教寶寶數學、教寶寶百科知識，以及給寶寶做體能鍛煉)，主要都是為了使寶寶的大腦得到更好的發育。通過學習閱讀、數學、百科知識和體能鍛煉，可以使孩子們在感知感覺、運動平衡技能等方面獲得“豐富的、連續的、有益的、有效的和有趣的早期經驗”。從而使寶寶的大腦得到最有效的構造 39、正確答案：1、改善環境2、開展心理咨詢，及早發現有心理障礙的孩子，給予矯治3、加強保健措施，促進健康，如開展健康監測普及科學喂養知識實施計劃免疫4、對兒童進行心理健康教育