1、學習必備歡迎下載六年級科學“地球與宇宙”教學設計地球的衛星月球【教學目標】1、能利用多種渠道搜集有關月球的信息；2、 依據科學探究的要求進行信息溝通、爭論，并且整理有關的信息；【情感、態度、價值觀】1、知道科學的進步需要永無止境的科學探究精神；2、 進展對宇宙天文探究的愛好；【教學重點】搜集整理月球的資料，依據資料的特點制作自己的 “月球卡”；【教學難點】依據科學探究的要求進行信息溝通、爭論和整理；【教學預備】老師預備：有關月球信息的圖片、錄像資料、書籍等同學預備：課前收集有關月球的信息【教學過程】一、人類對月球的探究歷程學習必備歡迎下載1、創設情境，激發探究月球的愛好：猜一猜：三四五，像把弓

2、，十五十六正威嚴，人人說我三十壽，二十八、九便送終；（打一天體） 對了，月亮是我們中國人對這個天體星球的愛稱，其實它仍有很多美稱和雅號呢！如：玉盤、嫦娥、素娥、嬋娟等；你們知道這些美稱和雅號都是哪里來的嗎.都是從神話和古詩中得來的；2、請同學們在一分鐘之內， 從記憶里搜尋有關月球的神話故事和詩歌；同學摸索后進行匯報：神話故事：天狗吞月嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥詩歌：舉頭邀明月，對影成三人；床前明月光，疑是地上霜；海上生明月，天際共此時；星垂平野闊，月通大江流；聽了這些神話故事和詩歌，你有什么感受？小結：從這些神話故事和詩歌中可以感受到從古至今，人們就對月球特殊關注， 那么月球究竟有哪些秘密， 人

3、們又是怎樣探究認學習必備歡迎下載識月球的呢？這節課我們就一起爭論地球的衛星月球 板書課題；二、探究直觀操作，深化人類對月球的探究1、月球是距離地球最近的星球，它不停地環圍著地球運動， 是地球的衛星；2、閱讀課本第 46 頁中的插圖，說說在探究月球的歷程中， 人類觀看月球的工具和手段發生了哪些變化？依據同學匯報梳理板書：肉眼觀看天文望遠鏡探測飛行器登月考察3、爭論：從這些工具的進展過程中，你知道了些什么？4、師：對這些工具，你有沒有補充的內容，說給大家聽聽；5、溝通：在這個過程中人們對于月球的熟悉是怎樣進展的？ 人類探月的技術與工具越來越先進；人類對月球的數據勘測越來越精確；人類對月球奧妙的明白

4、越來越多；人類對月球的疑問也越來越多；二、制作我的“月球卡”1、我們已經初步明白了月球的一些有關學問，可我們要記得太多了，有時就會遺忘掉，如何讓這些有用的學問長期住在我們心里呢？老師有一個好方法，你們想學么？這種方法就是制作學習必備歡迎下載月球卡；2、出示老師制作的月球卡，向同學介紹月球卡的特點：即然是卡的形式，那么要求所記錄的內容就要重點突出并且簡潔美觀；3、同學觀看視頻4、 請大家選定自己喜愛的問題，結合剛學過的學問依據資料完成“月球卡”；5、各組派一名代表，匯報溝通本組收集到的信息；6、小結：通過制作“月球卡” ，我們發覺月球在運動方式、體積大小、 引力大小、 表面特點等很多方面與地球不同；利用卡片形式，能讓我們清晰的記清我們想要把握的學問，我期望你們把今日所學的制作記錄卡的方法運用到你所學的學科當中；三、整理拓展學問通過今日的學習， 你已經多多少少知道一些月球方面的學問，本節課仍有一些月球方面的學問沒有解決，請同學們連續收集研 究月球學問，同時留意觀看每天晚上月亮的變化情形并做好記錄；板書設計