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文檔簡介

1、五年級彎道跑教學設計教學內容：1.體驗飛翔：彎道跑 2.體能游戲設計意圖：本節課旨在運用一系列的圖形跑練習，發揮學生的主體性，培養學生的合作能力，通過教師的引導，來完成學習目標。但學生的體質玉愛好方面存在差異，給這節課組織教學帶來了難度。因此教師采用各種比賽等教學方法吸引學生、鼓勵學生，培養他們的自尊、自強、戰勝自我的意識，從而保證課堂教學目標達成。教學目標：1.了解飛機飛翔的感覺，并體驗彎道跑，嘗試在不減速的情況下進行彎道跑。2.能與同伴一起，用仰臥舉腿、仰撐起坐等的方式練習，發展學生的上肢支撐力量和腰腹力量，以及全身協調用力的能力，通過體能游戲，培養學生的團隊合作意識，體驗和同伴一起完成游

2、戲任務的樂趣。教學重點：控制身體重心 教學難點：跑動中不減速場地、器材：籃球場 標志盤40個 教學過程：課的部分時間教學內容教師活動學生活動與組織時間強度準備部分（7 分鐘）一、課堂常規熱身活動：1喊數抱團（聽口令，學生在跑動中，聽到口令抱在一起）1. 整隊，師生問好2. 檢查學生的精神、身體狀況，安排好見習生；3. 教師語言引入本節課的學習內容與要求。1. 教師講解活動要求；2. 教師帶領學生做熱身活動3. 評價學生的練習情況。1. 學生成四列橫隊集合，報數；2. 明白本課的內容與活動要求；3. 動作規范，精神飽滿。組織：1. 明白活動的要求；2. 在組長的帶領下，體驗游戲活動的樂趣，并把身

3、體活動開。組織：籃球場散點1 3低中基本部分（23分鐘1、 彎道跑1. 游戲引入：飛機飛翔2. 彎道跑2、 游戲：持桿轉彎跑。1.教師與學生一起示范動作，學生模仿練習，參與游戲；2.觀察學生的游戲，語言提示動作要求：保持平衡3.引導學生，模仿飛機飛翔；5.組織學生分組體驗彎道跑跑動的方法；6.展示，評價。7比賽：彎道跑1. 教師講解游戲方法；2. 組織學生做游戲；3. 提示安全；4. 參與并評價學生的游戲情況，表揚遵守游戲規則的學生。1.學生認真觀察示范，聽明白游戲的方法；2，與同伴一起合作完成游戲任務；3. 找到游戲動作的要領：擺臂4. 在教師語言的引導下，觀察彎道跑中手臂擺臂方法；5. 展

4、示自己的動作，說說動作的要領：靠近圓心擺臂幅度小，外心手臂擺臂幅度大；6. 游戲體驗，感受樂趣。1. 學生明白游戲的方法；2. 在教師的指導下，與同伴一起做游戲，學會遵守游戲的規則；3. 評價游戲的過程與結果，說說游戲的感受。4. 組織：籃球場分點組織273中中高結束部分（5分鐘）一、整理放松二、小結評價三、師生再見四、回收器材1. 教師領做，與學生一起放松；2. 小結這節課的學習要點，評價學生的練習情況；3. 收拾器材；師生再見。1.在教師的示范引領下進行放松練習；1. 評價自己的練習情況；2. 收拾器材，師生道別。2低安全預設：1. 準備活動充分，尤其是將上肢和下肢活動開；2. 場地干凈整

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