人教第十冊《積累_運用二》_第1頁
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文檔簡介

1、人教第十冊積累運用二 第一課時 一、讀一讀，背一背 （一）要求： 1讀對。提示：如查 “假人之長以補其短 ”的 “假”，字義字音 2讀懂。說說讀這些名句，懂得了什么？ 3賞讀。說說你喜歡這些句子什么？ （二）過程： 1個人讀句、解句。 2小組交流解句、賞句。 3全班交流，展示成果。 點撥、引導、歸納參考： A讀懂一一勸告人從小就要勤奮學習，否則老了后悔已晚； 要堅持進步，不能停留；學習只有不斷提出疑問，才能有收獲；要謙 虛，要虛心向他人學習才能進步。總之都是講怎樣做人、怎樣學習的 道理 B賞句一一含義深刻，對人有益；語言精練，句式整齊；讀 來朗朗上口。 4個人背。 5小組互背互評 6全班齊背。

2、 二、閱讀 鵬程萬里 （一）思考： 1鵬是一種什么樣的鳥，它為什么要飛向九萬里以外的地方， 你是怎么讀懂的？ 2說說“鵬程萬里 ”的意思（先不查工具書，結合課文理解以后 再查工具書驗證）。 （二）過程 1個人閱讀思考。 2小組交流探討。 3指名發言，全班交流。 點撥、指導、歸納參考： （ 1）A 鵬是由一條名叫鯤的特別大的魚變成的；它身體龐大， 飛得特別高，特別遠。 B 它志在千里，有遠大志向，要飛遍天下，了解世界。 C 圍繞問題，掌握文章內容要點，聯系上下文 概括歸 2）結合短問理解 “鵬程萬里 ”意思為： 有遠大志向和前程遠大 （查工具書驗證） 4有感情地朗讀。 三、實踐活動 （一）讀 “

3、創辦班級圖書角 “，回答 ”怎樣創辦班級圖書角？已經建 立了圖書角的班級還有哪些工作要做？ （1）創辦：班委會號召；自愿書；愛護書，包上皮；輪流擔任 管理員；制定借閱制度；推薦新書，舉辦讀書心得交流活動。 （2）提高：.總結班級圖書角工作，肯定成績，找到問題；制定 措施改進工作，完善、提高。 （二）班委會落實這項工作。 四、鞏固練習 （一）將“讀一讀”，“背一背”抄在個人的 “名言佳句本 ”上。 （二）交流自己抄錄的其他名言佳句。 第二、三課時 習作我最后悔的一件事 一、閱讀例文 “習作 ” （一）提問：說說讀懂了什么？用序號在書上標出來。 1寫什么樣的事 撒謊；和同學吵嘴，影響團結；錯怪、冤 枉了別人 2怎么寫這件事 把事情的經過寫具體；表達自己的真情實感。 二）提問：舉學過的課文為例子說說怎樣把事情的經過，把自 己的真情實感寫具體。 要寫出事情的發生、發展、結果。不說空話 “特別后悔 ”等， 要描寫人物的動作、語言、心理活動、心情、表情、神態，描寫環境 襯托。 （三）提問：在 “怎樣寫 ”方面談談你的補充意見。 女口，要強調祥略得當。祥寫：為什么后悔和怎么后悔 （四）小組交流：我寫什么，

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