1、綜合理論活動方案xx年一、工作目的：1、將?科學?、?思品?、?信息技術(shù)?等學科納入管理，狠抓落實，加強監(jiān)管，開足開齊開好綜合課程。2、強化科技創(chuàng)新思想，開展第一屆校科技周活動，積極迎接省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽，迎接上級部門對科普特色學校的階段性檢查和評估工作，樹立品牌，力創(chuàng)科普特色學校。3、積極準備，努力撰寫?綜合理論活動?案例，力爭篇篇獲獎，形成實驗應有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市省的樣本學校。二、工作要點：一狠抓落實，注重學習，開足開齊開好綜合課程。開齊課程開足課時是施行素質(zhì)教育的根本。因此，真正施行素質(zhì)教育，就要首先落實在開齊課程開足課時上，只有把每一科課程開齊，把每一節(jié)課上好，學生才會全面

2、和諧開展，素質(zhì)才會真正進步。學校將?綜合理論?、?科學?、?品德與社會?、?電腦?等課程納入綜合科，做好省、市督查小組對我校課程開設情況檢查工作，要求老師先培訓后上崗，組織老師學習?綜合理論指導綱要?、?小學科學課程標準?等培訓教材，更新觀念，進步認識，上好每一節(jié)綜合課。本學期，我科組將及時理解各年級上課情況，狠抓落實，加強監(jiān)管，深化課堂全面、細致地檢查。二精心撰寫，積極籌備，打造綜合樣本學校。以“創(chuàng)新、理論、開展為主線，采取“點上深化、面上拓展、縱深推進的措施，深化課程研究，全面進步我校課程施行程度。圍繞市公開課，積極積累相關(guān)的教學活動資料如課題施行方案、成果總結(jié)等，撰寫三份學習案例、一份說

3、課設計、四篇論文，準備參加每年一次的市省論文、課例評選活動，力爭篇篇獲獎，形成實驗應有的特色，創(chuàng)出品牌，成為市省的樣本學校。學習案例詳細負責人：本文來自小精靈兒童資訊站1、?我是客家小主人? 負責人：*2、?石頭的奧秘? 負責人：*3、?葉子的世界? 負責人：*4、以上負責人各自撰寫一篇論文，參加評選。三發(fā)揮老師特長，完善科普基地，力創(chuàng)科普特色學校。1、鑄品牌學科，為特色教育提供源泉。鑄品牌學科要建立合理的師資隊伍，把科普教育活動作為重點內(nèi)容，充分利用綜合理論課、科學課、隊活課、勞動課開展科普知識的宣傳與學習，保證每班每周都有科普教育活動課。由劉洪珍老師、李海明老師擔任校科普輔導員;各年級組長

4、擔任年級科普輔導員;各班主任老師擔任班級科普輔導員，全面鋪開科普教育工作，在活動中進展反思，在活動中開展自我，在活動中形成隊伍。2、發(fā)揮老師特長，組建興趣小組。科普教育的涉及面很廣，難度很大。我校積極挖掘校內(nèi)外現(xiàn)有的教育資源，拓展科普教育的渠道，扎實開展科普教育。本學期將成立以下科普興趣小組：、科技制作小組 負責人：*、種植飼養(yǎng)小組 負責人：*、綜合理論小組 負責人：*、電腦科幻小組 負責人：*、客家文化小組 負責人：*、麒麟舞蹈小組 負責人：*3、加大投資力度，完善科普基地。創(chuàng)辦以來，我校致力于?好習慣?和?客家文化?這兩大特色。其一，?好習慣?是我校自編的教材，自出版以來，影響力大，深受廣闊師生、家長青睞，形成了品牌，道路將會越走越寬;其二，?客家文化?是我們下一步將要打造的品牌，它也是科普特色的一道靚麗的風景線。因此，應該采取