1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)教案及教學(xué)反思城堡活動(dòng)目標(biāo) 1、通過觀看城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的樣子。 2、認(rèn)識幼兒園的外貌特征，鼓舞幼兒用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出將來的幼兒園，產(chǎn)生對美妙將來的憧憬之情。 3、通過創(chuàng)造活動(dòng)，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的歡樂。 4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 5、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜愛的的方式表達(dá)表現(xiàn)。小組合作，共同商議表達(dá)表現(xiàn)的形式。 活動(dòng)難重點(diǎn) 1、重點(diǎn)：用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出將來的幼兒園。 2、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出將來的幼兒園。 活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件。 2、有畫建筑物的閱歷。 3、了解并把握基本的幾

2、何圖形。 4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆若干。 活動(dòng)過程 (一)引起興趣，導(dǎo)入課題。 1、老師和幼兒邊唱"我愛我的幼兒園'邊進(jìn)活動(dòng)室。 2、老師：最近，北極的小企鵝在參與一個(gè)熱氣球旅游活動(dòng)，今日它們坐著熱氣球來到了我們秀麗的義烏，你們看它們來了(播放) 3、老師：它們在天空中飛啊飛，突然一只小企鵝，高興地叫起來(播放)："你們看，好美麗的一座城堡啊，我們下去看看吧!' 4、老師：你們猜企鵝們看到了?(個(gè)別幼兒回答) 5、老師：(播放)原來它們看到了秀麗的福田幼兒園! (二)認(rèn)識福田幼兒園。 1、老師：看到小企鵝們，小伴侶可快樂了，主動(dòng)當(dāng)起了小導(dǎo)游，帶小企鵝們參

3、觀了整個(gè)福田幼兒園!(播放) 小企鵝們高興得連連拍手，真美麗啊!有圓圓的柱子，還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園! 2、老師：嗨，小企鵝你別急，我們還設(shè)計(jì)了兩所城堡幼兒園呢，如今就帶你們?nèi)グ?小伴侶也跟著一起去參觀，好嗎? 3、老師：小伴侶和小企鵝一起觀看秀麗的城堡幼兒園，開不快樂啊?小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園，就想了個(gè)好方法：它們想和小伴侶一起競賽，看看誰設(shè)計(jì)的幼兒園最美麗!敢不敢? (三)觀看商量三所幼兒園的外貌特征。 1、老師：小伴侶先認(rèn)真回憶一下剛剛參觀的三所幼兒園里，你找到了哪些樣子?(幼兒商量) 2、老師：讓我們再來參觀一下三所幼兒園，找找你認(rèn)識的圖形寶寶!

4、 3、幼兒再次商量。 (四)觀賞范例，講解創(chuàng)作要求。 1、老師：小企鵝們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了將來的福田城堡幼兒園，我們來看一下。教案來.自:屈老師教案網(wǎng)幼兒邊觀賞邊商量小企鵝請了哪些圖形寶寶來設(shè)計(jì)將來幼兒園。 2、老師：如今論到我們小伴侶大顯身手了，有信念贏嗎? 3、教師講解一下競賽規(guī)則： a、要主動(dòng)動(dòng)小腦筋，設(shè)計(jì)出和其他小伴侶不一樣的城堡幼兒園。 b、邀請你認(rèn)識的各種圖形寶寶一起來設(shè)計(jì)將來幼兒園。 c、設(shè)計(jì)的幼兒園顏色要艷麗，要美麗，外墻要粉刷得勻稱。 d、設(shè)計(jì)的幼兒園要大，這樣才能住許多的小伴侶。 (五)幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)。 (六)觀賞作品，評出最正確設(shè)計(jì)師 1、評價(jià)較有特色的作品。 2、老師：小企鵝們看了小伴侶設(shè)計(jì)的作品可喜愛了，它們說每個(gè)小伴侶都設(shè)計(jì)得很棒，還為你們鼓掌了呢，小伴侶們也為它們鼓鼓掌吧! 3、老師：如今小企鵝們要啟程了，我們跟它們說"再見'吧! 活動(dòng)結(jié)束 1、評價(jià) 2、總結(jié) 教學(xué)反思： 抓住孩子的好奇心和興趣點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)組織了美術(shù)活動(dòng)，因此在教學(xué)中孩子們興趣盎然，觀看仔細(xì)細(xì)致，迫不及待的盼望用自己的方式來表現(xiàn)這些獨(dú)具特色的"城堡'。 小百科：城堡是歐洲中世紀(jì)的一種產(chǎn)物，公元1066年至1400年是興建城堡的鼎盛