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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂優秀教案及教學反思好朋友活動目標： 1、教幼兒認識歌曲的間奏，學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。 2、引導幼兒創編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據歌詞內容按節奏做相應的動作。 3、培育幼兒與同伴互相關心，團結友愛的情感及合作進行歌表演的能力。 活動預備： 1、在日常生活中，幼兒有常常相互關心做好事的閱歷，并會用語言表達事情的經過。 2、圖片：好伴侶 活動過程： 一、開始部分 1、 復習歌曲找伴侶 要求：聲音自然，發音清楚 2、 節奏練習 出示節奏圖譜，引導幼兒練習并初步感知間奏 教師：下面，我們來玩一個打節奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節奏，畫小手的地

2、方用手來打節奏。 二、基本部分 1、理解把握歌詞 提問：剛剛你們都找到自己的好伴侶了么?那請你講一講誰是你的好伴侶?為什么你們是好伴侶? 重點引導幼兒講為什么是好伴侶，好伴侶間要相互關心。 3、 結合圖片"好伴侶'學習歌詞 師：今日我們班也來了一對好伴侶，我們來看看她們為什么是好伴侶。 (1) 幼兒通過觀看圖片學習把握歌詞 (2) 結合節奏圖譜來念歌詞，感知歌曲間奏 要求：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。 小結：教師準時的鼓舞幼兒，對把握快的幼兒提出表揚與確定。 4、 引導幼兒感知歌曲旋律并學唱歌曲 (1) 感知歌曲旋律 教師彈奏歌曲旋律，要求幼兒傾聽并跟著旋律說歌詞

3、 (2) 學唱歌曲 a、 教師范唱歌曲，幼兒傾聽。(第二便時幼兒可跟唱) b、 集體合唱，提示幼兒留意歌曲的間奏。 5、 嘗試用多種形式演唱歌曲 (1) 出示演唱提示卡： 教師講解：畫一個娃娃頭是一名小伴侶唱歌，那畫很多娃娃頭是(很多小伴侶唱)是全班一起唱。我們來試試。 請幼兒試唱幾次并講解領唱與合唱。 (2) 創編新歌詞演唱 教師提示：好伴侶之間除了可以幫助梳梳頭，扣紐扣，還可以干什么呀?我們把它也加到歌曲里演唱。.來源屈.老師教案網; a、 幼兒創編歌詞。對于幼兒的創編準時給予確定 b、 依據創編的歌詞演唱歌曲。 提示幼兒可以在間奏時做一些動作。 三、結束部分 請幼兒講講有誰關心過自己，那自己以后能關心同伴做什么?讓幼兒進一步了解同伴間要團結友愛。相互關心。 活動反思： 這不僅僅是一次音樂活動，通過孩子對唱詞的深入理解，讓孩子意識到：和伴侶在一起游玩的歡樂。這是一個特別好的社會性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中，通過自身的情感體驗，萌發和同伴主動交往的良好社會性。在教學時還可以配上肯定的肢體動作，關心幼兒理解歌詞。如還是沒有把

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