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文檔簡介
1、-作者xxxx-日期xxxx金山畫王制作美麗的圖畫世界教案【精品文檔】金山畫王制作美麗的圖畫世界教學目的與要求:知識目標:1、 學會進入與退出“金山畫王”軟件。2、 了解“金山畫王”窗口的基本組成。3、 學會如何拼圖(如何打開、關閉圖形庫,如何選取圖形、調整大小、旋轉、固定粘貼等)。4、 學會“魔術棒”工具的使用。5、 學會保存圖畫。能力目標:通過本課學習培養學生的實際動手操作能力和敏銳的發現力、探索力、觀察力。情感目標:鼓勵小組間相互幫助,培養學生的互助協作精神。教學重點:1、 如何進入與退出“金山畫王”游戲軟件。2、 如何拼圖。3、 “魔術棒”工具的使用。4、 保存圖畫。教學難點:拼圖中如
2、何選取圖形,調整其大小、旋轉、固定、粘貼等。教學準備:機房設備一切正常、“金山畫王”軟件、網絡、投影儀教學過程:一、 巧引激趣師:這節課,老師要帶同學們去參觀一座美麗的村莊。投影示師:喜歡它嗎?想不想畫出這么美的畫?它呀,是用畫出來的。師板:金山畫王請齊讀師:請看,這就是金山畫王的圖標。二、 新知簡介(一) 進入金山畫王師:要利用“金山畫王”作圖,首先得進入它。只要雙擊桌面上的圖標就行了。師演示操作師板:一、進入:雙擊圖標(二) 金山畫王窗口的基本組成師:誰來說說,你看到金山畫王窗口由哪幾部分組成?誰能猜猜,它們是干什么用的?學生說師點擊。三、自由探索師:同學們的猜測是否正確呢?老師給你們10
3、分鐘時間,自由到金山畫王中去探索、去發現、去驗證自己的猜測!老師屏幕上的這些寶藏,這些問題,看看,是不是每個小朋友都能探索到。10分鐘后,我請你們上講臺來當小老師,說出自己的新發現。探索到寶藏的同學,老師要把這些光閃閃的金鑰匙獎給他。生開機自由探索,師巡場輔導后進生。四、發現領悟(一)基本發現1、 基本發現拼圖師:誰知道這幅畫的背景是怎樣畫出來的?彎彎的小河,美麗的花兒?生上臺通過大屏幕投影儀演示師表揚獎勵師:在金山畫王中拼圖時,應先拼遠處的景物,再拼近處的景物。否則會怎樣?2、 基本發現調整圖形大小、方向、確定圖形。師:誰發現了怎樣畫小鳥?怎樣調整大小?怎樣使小鳥轉個方向?生2上臺演示操作師表揚獎勵3、 基本發現魔術棒工具的使用師:這么多美麗的花蝴蝶是怎么畫出來的?你發現了嗎?生上臺邊演示操作邊講解師表揚獎勵(二)難度發現師:這么美的畫,弄丟了就可惜了,趕緊把它保存起來吧!誰發現了怎樣保存圖畫?生上臺演示講解師表揚獎勵(三) 自由發現除了以上這些發現,你還有哪些新發現?你還探索到了哪些寶藏?生上臺演示講解師表揚獎勵五、自由創作請同學們根據所學知識,綜合運用金山畫王中的各種工具,自由創作一張圣誕賀卡,將它送給
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