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文檔簡介

1、課堂教學設計表課程名稱設計者單位（學校）授課班級章節名稱學時課程標準：本節（課）教學目標：教學目標知識和能力 :過程和方法 :情感態度和價值觀:學生特征知識點編號學習目標描述項目教學重點學習具體描述語句目標內容解決措施教學難點知識點 學習媒體媒體內容要點教學使用所得結論占用 媒體編號目標類型作用 方式時間 來源教學媒體（資源）的選擇媒體在教學中的作用分為： A.提供事實，建立經驗； B.創設情境，引發動機； C.舉例驗證，建立概念； D. 提供示范，正確操作； E.呈現過程，形成表象； F.演繹原理，啟發思維； G.設難置疑，引起思辨； H.展示事例，開闊視野； I.欣賞審美，陶冶情操； J.

2、歸納總結，復習鞏固； K. 自定義。媒體的使用方式包括： A.設疑播放講解； B.設疑播放討論； C.講解播放概括； D.講解播放舉例； E.播放提問講解； F.播放討論總結； G.邊播放、邊講解； H. 邊播放、邊議論； I.學習者自己操作媒體進行學習； J.自定義。板書設計教學模式：教學過程結構：課堂教學過程結構的設計教學內容和媒體的學生的教師進行教師的活動應用活動邏輯判斷知識點學習檢測題的內容編號目標形成性檢測形成性評價教學反思附表： 有的教師愿意在課堂教學過程結構圖（通常稱為流程圖）的后面另外加以詳細說明。如果認為確有必要，除用文字敘述外，還可以采用以下幾種表格形式：教學教師的活動學生的活動設計意圖環節教學教師的活動學生的活動教學媒體的作用環節教

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