1、人教版七年級語文上冊第一階段目標檢測題一、基礎知識及運用（12分）1. 給下列加點字注音：（3分）報酬（）蹂嘛（）（）猝然（）嬉戲（）沉甸甸（ ）2. 依據下列詞語中的拼音寫出漢字：（4分）寬shu_ lin峋 伶 ding 一絲不 gou3. 在下面四個詞語中選擇合乎句子語義要求的詞語填空：（2分）震撼進濺稀零震動 那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的o 紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像的水花。4. 在山的那邊第二部分開頭句“在山的那邊，是海”，句中用了什么修辭手法?“海”的真正含義是什么？（3分）:、古詩文閱讀理解（28分）1. 依據上下文提示默寫：（7分） 夏蚊成雷，o , , 蓋一

2、癩蝦蟆。 曾子曰：“吾日三省吾身：?傳不習乎？” 化為成語“擇善而從”的一則論語子曰：“歲寒，7.解釋下列文言語句中加點詞語的含義:（8分） 昂首觀之，項為之強（強：）。 徐噴以煙。（徐：） 人不知而不慍（慍：） 學而不思則罔（罔：）8.翻譯下列文言語句：（9分） 故時有物外之趣。譯： 一日，見二蟲斗草間。譯： 己所不欲，勿施于人。譯：9、你最喜歡論語十則中的哪兩則？請將它們抄寫在下面的方格內。（4 分）1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30 萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他 七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡

3、笑的漂亮的三層教室樓, 已經變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑。不停地大喊：“阿曼達，我的 兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論 發生什么，我總會跟你在一起!”他堅定地站起身，向那片廢墟走去 。 這 位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了 8個,、時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡！到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的 聲音：“爸爸，是你嗎？”，是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學們不要害 怕，說只要我爸爸活著

4、就一定會來救我，也就能救i出大家。因為你說過不論發 生什么，你總會和我在一起! ”“你現在怎么樣？有幾個孩子活著？ ”“我們這里 有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個大三角形，我 們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！ ” 過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親 聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達。”“不，爸爸先讓別的同學出去吧!我知道你 會跟我在一起，我不怕。不論發生什么，我知道你總會和我在一起。”這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。15. 這里所選幾段文字，敘述了一個什么事件？

5、（5分）16. 你認為文中畫橫線（加粗的字）的句子寫得好嗎？請說明理由。（6分）17. 請寫出文中表現阿曼達父子心心相連的一句話。（3分）18.文章結尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據文中對父子二人 的描寫，說一說他們各有什么了不起的地方。（8分）1 9_請你根據文章內容的提示，想像地震剛剛發生、教室剛剛塌陷時阿曼達的處 境，寫一寫他的所見、所想和所做。篇幅不超過一百字。（8分）四、作文（30分）人，總在變化從待人接物到處事態度，從言談舉止到心理狀態，從衣著打 扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變 化來得更猛。現在，你走進了初中校門了，你發覺自己在不

6、經意之間已情然發生 變化了嗎？請你選擇某一方面，與你小學時進行比較，以“我在變“為題寫一篇作 文，篇幅不少于500字。參考答案一、基礎知識及運用1. qing shun chud qiu2. 憩嶙仃辜3. 忍不住笑。由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。4. 震動進濺5. 比喻。“海”比喻理想境界（說是比喻“奮斗目標”、“未被認識的世界”等也應該 算正確）。二、古詩文閱讀理解6. 私擬作群鶴舞于空中忽有龐然大物，拔山倒樹而來7. 通'僵",僵硬。 慢慢地。 鳥鳴。 安適、愉快的樣子。8. 所以不時會享受到超出事物本身的樂趣。有一天，我看到兩只小蟲在草叢中爭斗。9. 此刻，童年的作者

7、把眼前的空間想像為藍天，把自己噴的煙想像為飄浮 空中的白云，把蚊子想像為白鶴。這些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎 在觀賞“鶴唳云天”的景象，享受到了物外之趣。一個富有生活情趣的人，應該富 有觀察力和想像力，善于發現生活中的美。三、現代文閱讀理解（一）10. 父親鼓勵（指導、引導、教）我一步一步爬下懸崖。11. 沒有解除恐懼心理。“似乎”“小心翼翼”“探”幾個詞語都能表現了這一點。“似 乎”，表現了“我”對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現了“我”依然恐 懼的心理。12. “我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”; 完全爬下懸崖之后，“產生了一種

8、巨大的成就感”。他的心理狀態是在獲得成功的 行動中變化的。13. （這是一個開放的題目，言之有據的答案都應認可。最好是答下面一點。） 他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由： 這使兒子產生.了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。14. 字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難， 學習任務總是會完成的。15. 阿曼達的父親在地震后懷著堅定的信念成功地搶救出兒子。（此題亦可 從阿曼達的角度總結。）16. 畫線句子用了排比手法，渲染時間延續過程又長又慢，突出強調父親 以堅韌不拔的毅力不停地行動，頑強地救出兒子。深刻表現了他對兒子的摯愛之情。（這是一個開放型題目，可以從不同角度 回答問題，能答出一個方面即可，不必求全。）1 7.這句話是“不論發生什么