1、七年級下學期班主任工作方案篇一：xx年xx年七年級下學期班主任工作方案 七年級班主任工作方案 一、班級現狀分析: 經過上學期的學習,學生根本上養成了團結友愛、互幫互助的精神。學習目的明確,好多孩子養成了良好的習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容無視,比方有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格仍然有些偏激。 二、工作目的: 1.以人為本,教育學生成為一個 正直,仁慈,智慧,安康的人。 2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境。 3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。 4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。 三、詳細工作: 一加強班風建立，形成一個

2、安康積極的班集體。 1、借助新學期伊始，盡快對學生進展各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進展要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。 2、加快培養班干部。 讓有一定管理才能且具有奉獻精神的同學擔任班干部，能帶動一些學習成績很不錯的同學，對一些成績稍差的同學也可以起到帶頭作用。此外我決定這學期定期召開班干部會議，發現班級中存在的問題并及時解決，我相信這也能極大程度的調動班級班干部工作的積極性，每個星期由班主任主持召開一次班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。 3、制定班紀班規。由學生自行確立班級開展目的，制定班級公約，作為每

3、個學生言行的準那么，師生共同遵守。 4、發揚主人翁精神，建立值周班長和紀律班長制度，讓每一位同學都有時機參與班級管理。定期在同學中進展調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。 二、加強學風建立，營造良好的學習氣氛。 1、加強與科任老師溝通，及時理解學生的學習動態。及時發現存在問題的同學。 2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，理解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進展教育。 3、利用班會課不定期的開展學習方法交流，促進學生共同進步。 4、在班級 建立“小組互助學習高效課堂學習形式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。這在上一學期已經初見成效，我們班

4、上學期期末考試前三名同學成績旗鼓相當，大有群雄逐鹿之士氣。 三加強常規管理，培養學生健全的人格。 1、進一步貫徹落實?中學生守那么?、?中學生日常行為標準?，強化學生的根底道德和日常行為標準的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。 2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。 3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、保護綠化、文明禮貌等道德行為開展 系列教育活動，使學生在理論中自主自動地養成良好的道德習慣，形成學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。 4、充分利用晨會課、班會等，積極探究高效課堂的教育方法和

5、教育形式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養成好的學習習慣。 四、繼續加強平安教育，綜合整治管理 1、 加大平安、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。教育學生做到“三不，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。 2、進一步加強學生的心理安康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地理解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過活動、班會等形式進展心理安康教育。三要結合“后進生的幫教轉化工作，把心理安康教育與“后進生轉化工作有機結合，進步轉化率。 3、續開展好“學雷鋒、獻愛心活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

6、五后進生轉化工作也要常抓不懈，后進生在看來主要有兩個方面，一個是學生學習成績差，或者偏科，學科成績有待進步，二是學生習慣不好，表現為經常犯錯誤，學生行為習慣不好、素質不高。言語不文明；勞動不積極、不聽從老師的勸告，一意孤行。對于學習成績差的同學，要嚴肅學習紀律，端正學習態度，養成良好的學習習慣，抓緊課堂40分鐘的效率，進步后進生的學習成績。對于習慣較差的同學要堅持原那么、一視同仁，犯了錯誤要挾檢討書，深化反省自身存在的問題。我想這對于后進生會有很大幫助。 六住宿生管理是一個不容無視的問題。住宿生大多來自周邊的農村，學生家長非常重視孩子的成長，學生在寢室的表現也能反映學生現階段學習狀態。因此對于

7、住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內，以便更好地理解學生。在平時對他們進展教育，多與寢室老師進展溝通理解，盡量將問題控制在萌芽之內，不能讓學生的問題仍以開展。 四、班級主題活動安排： 第一周 總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。 第二周 “新學期展望主題班會，強調平安及學生思想穩定工作。 第三周 挑選班團干部，制訂班、團活動方案，強化常規管理條例。 第四周 開展“學雷鋒樹新風活動。 第五周 繼續抓好常規教育。 第六周 培養學生的參與意識和集體主義精神。 第七周 對學生進展平安教育。 第八周 做好“培優扶差工作。 第九周 培養學生正確的選項是非觀念。 第十周 期中考試發動、考風考

8、紀教育。 第十一周 期中考試總結表彰。 第十二周 六一活動準備工作 第十三周 愛國主義教育。 第十四周 進展節儉節約教育。 對學生進展保護公物教育。 第十五周 在班上舉行鋼筆字比賽。 第十六周 心理安康教育主題班會。 第十七周 慶“六一活動。 第十八周 主題班會：學習經歷交流會。 第十九周 制定期末復習方案，鼓勵學生努力學習。第二十周 1.搞好各類評比，樹立典范。 篇二：xx年初一下學期班主任工作方案 xx年初一下學期班主任工作方案 當一個班主任容易，當好一個班主任，管好一個班集體就不是一件容易的事情了。下面是我今學期的一點初步方案： 一、"細心"去做好每一件事情 班主任要

9、想管好一個班集體，除了靠制定一套實在可行的班級公約，以制度去管理學生外，要靠班主任去細心做好每一件事情。老師的思想、行為對學消費生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應該時時處處以身作那么，嚴于律己，寬以待人。這樣，才能給學生以良好的影響，做起事來也得心應手。我覺得班主任想管好一個班級就應該細心去做好每一件事情，表里如一，言行一致;但凡要學生做到的，老師必須先做到，并且做得最好。這樣，才能影響和感染學生，促進他們養成良好的行為習慣。 二、"誠心"去捕捉每一顆心靈 作為一個班主任，要想管理好班級，就應當首先理解學生，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個幼小的

10、心靈，做到心中有學生、心中想學生。特別是注重誠心與學生交朋友，要和他們談心，學生有缺點，批評時要尊重學生的人格和自尊心，同時批評學生要因人而異，講究時機、地點與方法，不夸大、不挖苦、不挖苦，要誠心誠意幫助學生改正缺點。對學生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學生的角度去考慮，多為學生出主意，讓學生覺得你是真心實意為他著想。要和學生平等相處，以誠相見，做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要經常深化到學生中去，做個熱心人，及時理解學生的思想狀況，對學生中出現的問題，要積極主動，誠心解決好。只要老師用心去觀察理解學生，發現每個學生心靈深處的微妙變化，并把自己的考

11、慮過程告訴學生，坦誠相見，這比直接把結果告訴學生收效要好得多。 三、 用"愛心"去關愛每一位學生 班主任應該用愛心去關愛每一位學生，班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等，特別是對待后進生要真心實意，不要給學生一種"老師做個樣子"的感覺。平等可以營造融洽，愛心可使枯木復蘇，耐心可以修 好"破罐"。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學生，但只要我們心中裝著全體學生，用心去關愛每一位學生，就一定可以發現學生身上潛藏的智慧和創造力，挖掘出每一位學生的閃光點。 四、"有意"放手讓班干部管理班級 班主任工

12、作千頭萬緒，事務繁雜，既抓教學業務，又抓班級管理，有時還兼上其他班的課。這樣一來，假如不選出一支好的班干部協助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責。各負其責又協調配合，共同管理好班級。同時班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓勵、指導他們如何去抓班級管理。假如指導得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學生了。 五、"留意"捕捉每個學生的閃光點 一個班幾十名學生，各人有各人的

13、個性特點。這就需要班主任平時留意觀察、理解、掌握每位學生的脾性，注意捕捉他們的閃光點，因勢利導，揚長避短，因材施教。當今時代大力推行素質教育，素質教育既要讓學生全面開展，又要充分發揮他們的特長。因此，班主任平時要留意理解學生，捕捉學生的閃光點，因材施教，使每一位學生都能充分發揮自己的特長，獲得盡可能多的進步。 總之，作為班主任的應時時處處以自己高尚的師德影響學生，感化學生，誘導學生，教育學生，關心學生，鼓舞學生。為學生營造一個良好的學習生活環境。為把學生培養成新一代"四有"新人，班主任工作任重而道遠。班主任是班級管理的核心,良好班風的形成,學生身心的安康成長,文化素質的進步

14、,班主任作用至關重要.要把一個班級帶好,使學生在德、智、體、美、幾方面全面開展,畢業后能成為對社會有用的人才,班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴",緊緊抓住愛、勤、導三個要素,創造性地勞動。篇三：七年級下學期班主任工作方案 xx年xx年學年度下學期七年級班主任工作方案 班級管理是一項非常復雜而又細致的工作，我始終堅持"德育首位"的原那么，充分利用班會、晨會、活動課等對學生進展思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生追求內在的真善美的愿望。同時大力鼓勵學生培養興趣愛好，開展個性，注重學生綜合素質和才能的培養及鍛煉，注重用

15、愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成嚴肅認真，一絲不茍的良好的學習習慣。就此我制定本班工作方案如下： 一、班級根本情況和目的： 我班共有學生50人。其中男生23人，女生27人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。住校生28人，其中男生12人，女生16人。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，各方面競爭意識不強，學習習慣不好，尤其是學困生厭學情緒嚴重。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務。 我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干

16、部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取勤奮的班風。 二、指導思想 老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。本學期我將全面貫徹執行黨的教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨。教育學生既要進步學習成績，更要學會做人。在學校、團隊、政教的共同指導下，積極與學生家庭及社會親密配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，實在搞好“行為標準創立活動，努力進步學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續開展和成材打下堅實的根底。 三、工作要點

17、 一、加強班風建立 1、班級工作方案 根據學校德育工作方案的安排，引導學生開展各項理論活動。要加強思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。 2、營造平等、團結、和諧、進取的班級氣氛 根據本班學生的學情特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。大力建立班風、學風；搞好培優補差工作，進一步擴大優秀生規模

18、，極大轉變學困生；在學校組織進展的班級管理量化考核中能夠保持先進展列。我將從以下幾方面著手： 1制定班級公約、班風，創作班歌等。 2布置教室環境。如設立“袖珍圖書角、“衛生角、“金色童年、“我們在這里成長等文化背景。 3讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都 有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。 3、班干部培養工作方案 班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部

19、在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面；第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面。 二、加強班級常規檢查評比 在上學期的根底上，本學期我將不斷完善?班級考核細那么?，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。實在從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班級管理更合理化、標準化、藝術化。 三針對特殊學生，開展特殊教育 1學期初排出特殊學生名單貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生，建立特殊學生檔案。 2通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要