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文檔簡介

1、課堂教學評價設計平涼二中潤彩虹本節(jié)課體現(xiàn)素質教育要求，把評價的側重點放在學生的學習活動上，圍繞學生主動學習來評價；充分利用現(xiàn)代教育技術，使評價具有客觀性和可操作性，便于掌握和應用。評價分為兩部分：1 .定量評價評價總分=課堂學習成果評價表得分（50） +小組協(xié)作互助表得分 （30） +學習感受得分（20）2 .定性評價一系列的定性評價和為促進學生發(fā)展的改進意見等等。1.課堂學習成果評價量表（50）班別姓名：得分:評價項目等級（權重）分自評小教評 價標 準優(yōu)秀良好般較差組評師評知掌握本節(jié)課所學的單詞和句型10853識能夠用英語描述自己的朋友10853與能流暢地與同學交流假期趣事10853技能能清

2、晰的表達自己態(tài)度觀點、意見8642操作熟悉運用新單詞、短語、句型描述朋友的品質、特性10853技積極參與小組合作與交流10853能能用所學內容處理朋友之間發(fā)生的問題情感課堂上積極參與，積極思維，勇于開口、動腦，發(fā)言次數(shù)多8642態(tài)度小組協(xié)作交流情況：小組成員間配合默契，彼此協(xié)作愉快，互幫互助10853對本節(jié)課內容興趣濃厚，8642課堂調查：書面寫出你在本節(jié)課堂上遇到的困難，向教師提出較合理的教學建議。8642我這樣評價我自己：伙伴眼里的我：老師的話：注：1.得分為自評、互評、教師評總分之均值；2.“我這樣評價我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老師的話”都是針對課堂學習情況的概括性評判和描述。2.課堂小組協(xié)作學習評價系列表表二：小組協(xié)作互評表（30分）編號題目成員1成員2成員3成員41在大部分時間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。2他（她）的意見總是對我很有幫助。3他（她）經常鼓勵/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。4他（她）能夠完成該做的那份工作和學習任務5我對他（她）的表現(xiàn)滿意。6他（她）對小組的貢獻突出。7如果還有機會我很愿意與她 （他）再分到一組。8對他（她）總體上是喜歡的。3.學習感受（20）上完本次課，你有什么感受？收獲了哪些？你覺得自己還可以做那些改進？比如在小組合作方面，比如在課堂參與方面，比如在練習方面 ？教師根據(jù)學

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