1、關于校園安全的文章三篇無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個 共同的特點，那就是結果的殘酷性。以下是 為大家收集到的關于校 園安全的文章，希望對大家有幫助。關于校園安全的文章（一）學校安全無小事，師生生命重于天。為 更好地貫徹落實區委、區政府關于平安創建實施意見精神，棗莊市市 中區實驗小學始終把“創平安文明和諧校園，辦家長、社會滿意學校” 作為平安創建工作的目標，堅持“嚴”字當頭，“細”字入手，“關口 前移，重心下移”的原則，抓宣傳、抓落實、抓創新，積極推行安全 幫包責任制，形成了層層擔責任，層層抓落實的安全網絡體系。被棗 莊市政法委、市綜治辦表彰為“平安棗莊建設”先進集體，

2、被區委、 區政府命名為“安全文明單位”，被棗莊市教育局命名為“家長最滿 意的學校”。該校社會治安綜合治理暨平安創建工作的具體做法是：加強領導，制定計劃。為切實保障學校正常教學秩序，保障學校 及周邊良好的育人環境，保障師生安全，學校成立了由校長任組長， 分管校長為副組長，其他部門負責同志為成員的平安創建工作領導小 組，并制定了工作計劃。廣泛宣傳，關口前移。安全教育是學校各項工作重中之重。學校 始終把安全教育的宣傳放在平安創建工作首要位置， 把創建工作的關口前移。我校適時召開了 “創建平安學校，共度美好人生”誓師大會， 提出了具體的要求；隊員代表宣讀了倡議書，明確了任務；學校還編寫 了小學生自護自

3、救安全常識、印發了創建平安學校，做安全文 明少年倡議書各2000份，發到每位學生手中；近1900名師生鄭重 地在安全宣傳條幅上簽下了自己的名字。會后，隊員們紛紛走向街頭， 走向社區，向過往行人及市民宣傳創建“平安學校”、“平安街道”、“平安市中”、“平安棗莊”的意義，并分發了爭創平安棗莊，共建美好家園倡議書2000余份，在廣大市民中產生了深刻影響，為創 建工作的順利開展奠定了堅實的基礎。為了增強學生安全意識，把安全教育真正滲透到學生的行動之 中，學校在充分發揮紅領巾廣播站、雛鷹電視臺、各種宣傳櫥窗及現 代教育技術手段等宣傳陣地的作用的同時， 加強了對小學生自護自 救安全常識的學習，開展了 “創

4、平安學校、做文明學生”征文、手 抄報、書畫展評、讀書演講等活動。并通過家長學校簡報向廣大 家長宣傳有關安全教育的重要性及預防措施 ；通過校園網絡的輻射作 用，開辟了校園安全預警教育專欄，該欄目設有安全管理制度、上網 安全常識、安全防范及逃生演練、滅火器使用安全動畫等，為“人人 講安全，家家保平安”奠定了堅實的基礎。關于校園安全的文章（二）“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”, 一個多么古老的話題；“幸福” 一個多么美妙的境界。同學們：一人 安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只 有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構 筑了我們美好的家園，成為連接

5、親朋好友的紐帶。在安全的問題上， 來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警 惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意 識，人人講安全，時時講安全，事事講安全 ；必須要筑起思想、行為 和生命的安全長城。也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯 和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認 為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他 的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹, 既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意 ；如果他不明不白逞義氣、惹 事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子 ；這表現

6、出來的就是思 想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上 發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學 竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣 不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一 個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉 片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿 俳惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨， 沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。 有了這樣不 安全的行為，要踏踏實實地讀好書

7、，一帆風順地讀到頭，那也是很難無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個 共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育 活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格， 重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、 行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一詩中寫道：“有的人活著，他已經死 了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有 一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎 ？這種“產物” 充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物

8、。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切 的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來 相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。 為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們 共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生 才能平安;祝愿好人，一生平平安安。關于校園安全的文章（三）有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃 金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而 精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花 草樹木，我們像生活在一個快

9、樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。 我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢 ？比如：課間里同 學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我 曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上 并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把 那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老 師和家長，一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢 ？如果你是一個安 分守紀的學生，能發生這種現象嗎？所以，同學們要聽老師和家長的 話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。 在這個 人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的 安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不 要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上 的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了&