1、北城中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期第三次月考高二生物試題（卷）第I卷（共60分）一、單項選擇題（每小題1.5分，共60分）1調(diào)查山上野兔種群密度的最佳方法是 （ ）A取樣器取樣法 B顯微鏡計數(shù)法 C樣方法 D標(biāo)志重捕法2如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線。該人群的年齡組成 ()A由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型 B由衰退型變?yōu)榉€(wěn)定型C由增長型變?yōu)榉€(wěn)定型 D由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵?下圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是()A共生、競爭、捕食 B共生、捕食、競爭C競爭、共生、捕食 D捕食、競爭、共生4在一塊面包上有一個霉菌，如果在其他條件都適宜的情況下，其

2、數(shù)量變化在一天內(nèi)最可能的是呈 ()A“J”型曲線增長 B“S”型曲線增長C“J”型或“S”型曲線增長 D無規(guī)律增長5. 如圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中能表現(xiàn)出生長素抑制生長的生理效應(yīng)的是 （ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁6下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是 ()A抗體 B糖原 C胰島素 D氨基酸7一個充滿生機的魚缸構(gòu)成了 （ ）A種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D以上都不是 8. 螳螂捕蟬，黃雀在后”。此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少為（ ）A2個 B3個 C4個 D5個9在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵

3、母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5 h后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野下如乙圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，以下敘述正確的是()A培養(yǎng)5 h后，酵母菌種群密度增加200倍左右B探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標(biāo)志重捕法C用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi) 菌體D培養(yǎng)5 h后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值10下面是對某種草本植物種群密度的取樣調(diào)查， 其操作步驟正確的是()確定調(diào)查對象選取樣方計數(shù)計算種群密度挖出所有個體A B C D11植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培養(yǎng)，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照(如下圖所示)幼苗根的生長方向是()A

4、BC D12.右圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列敘述不正確的是：（ ）A該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和B圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇C圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈只有1條D該圖能反映出生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞13下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是 ()A.生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量無法再被利用B.生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)可循環(huán)利用C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于物理信息D.硝化細菌能利用某些無機物氧化過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機物14 森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)比較 ()A前者抵抗力穩(wěn)定性強，后者恢復(fù)力穩(wěn)定性強B前者

5、恢復(fù)力穩(wěn)定性強，后者抵抗力穩(wěn)定性強C前者的恢復(fù)力穩(wěn)定性高于后者 D后者的抵抗力穩(wěn)定性高于前者15土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，如圖中A、B、C、D 4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中，最合理的是 ( )16在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是 （）它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) 它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群 它們中的動物是一個生物群落 它們中的蜣螂、腐生菌是分解者AB C D17在生態(tài)系統(tǒng)中，對下列生物的分析正確的是 （）A硝化細菌自養(yǎng)生物生產(chǎn)者 B大腸桿菌寄生生物分解者C乳酸菌需氧生物分解者

6、 D酵母菌異養(yǎng)生物消費者18下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中，部分食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是 ()圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落該食物網(wǎng)共有4條食物鏈蛇處于兩個不同的營養(yǎng)級青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量A. B. C. D.19人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是 A環(huán)境溫度下降，甲狀腺激素分泌增加 B接受抗原刺激，T淋巴細胞增殖和分化C血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐 D飲食過咸，尿量減少 20右圖為某一神經(jīng)沖動傳遞過程的簡圖，若在P點給予適宜強度的刺激，其中甲為肌肉，則下列敘述正確的是 ()A圖中共有3個神經(jīng)元

7、，乙為效應(yīng)器B丙神經(jīng)元的細胞體通常位于腦或脊髓中C刺激后神經(jīng)沖動的方向為丁戊乙D肌肉將發(fā)生收縮，該反應(yīng)稱為反射21右圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述不正確的是 ()A刺激a點不能引起c處電位變化Bb處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等Cc的末端膨大形成突觸小體Da、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位，則表明其處于興奮狀態(tài)22如果一個生態(tài)系統(tǒng)有4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測定這4種生物（甲、乙、丙、?。┧袡C物的總量，如圖所示。在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起 （）A甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降B甲、丙、丁的種數(shù)數(shù)量均增加C甲、丁的種

8、數(shù)數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加D甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加23唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只 有把卵產(chǎn)生在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲在子房內(nèi)才能正常發(fā)育，絲蘭蛾與絲蘭間的關(guān)系在生物學(xué)上叫 （ ）A互利共生 B寄生 C競爭 D捕食24.右圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物分解狀況，則分解者的作用強弱是 ()Aa>b>c Bc>b>aCcb>a Da>cb25如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)。下列敘述正確的是 ( )A圖中共含有3條食物鏈 B在該食物網(wǎng)中，鷹處于4個不同的營養(yǎng)級C蛇和鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系 D若相思鳥大量減少，鷹也

9、會大量減少26某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚進入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化呈現(xiàn)如右圖所示曲線。則在t1時該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是 ()A衰退型和B增長型和C衰退型和 D增長型和27.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是 （ ）A一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%B當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級C使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實現(xiàn)對能量的多級利用D城市生態(tài)系統(tǒng)是人類建造的人工生態(tài)系統(tǒng)，會強烈干擾其它生態(tài)系統(tǒng)28. 下列不能正確表示細胞I、II和

10、物質(zhì)E、F相互關(guān)系的是 （）細胞細胞物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素受體B漿細胞病原體抗體抗原C甲狀腺細胞垂體細胞甲狀腺激素受體D突觸前神經(jīng)元突觸后神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體29.右圖A表示物質(zhì)，代表產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞，代表該物質(zhì)作用的靶細胞，符合該模型的是 （ )A.效應(yīng)T細胞，被病原體侵染的細胞，A抗體B.傳出神經(jīng)元，傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)C.垂體細胞，腎小管和集合管細胞，A抗利尿激素D.甲狀腺細胞，下丘腦細胞，A甲狀腺激素30右下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A.分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結(jié)合原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白B.如果分泌細胞

11、為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞C.如果分泌細胞是垂體細胞，那么此時的靶細胞不可能是性腺細胞D.如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可以為肌肉細胞31科學(xué)工作者在某地觀察、記錄了四種野生動物一天中的平均活動時間(h)，如表所示。假設(shè)北美郊狼因被大量捕殺而數(shù)量銳減，則短期內(nèi)將發(fā)生的變化是()物種休息與其他物種競爭進食尋找配偶大鼠4.8 h3.6 h(追逐小鼠)13.2 h(吃植物種子)2.4 h浣熊18 h0.0 h3.6 h(吃大鼠)2.4 h北美郊狼18 h0.0 h4.8 h(吃浣熊)1.2 h小鼠4.8 h6.0 h(被大鼠追逐)10.8 h(吃植物種子)2.4 hA植物

12、種子數(shù)量變化不確定 B浣熊數(shù)量減少C大鼠數(shù)量增多 D小鼠數(shù)量減少32.用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用，設(shè)計的做法是：將用于實驗的雌花在開花前套上紙袋，然后分別作如下處理,1號花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素；2號花開花后人工授粉。此設(shè)計的缺陷是 （ ）A1號花未進行人工授粉 B2號花未涂生長素C缺乏自然傳粉的雌花 D缺乏只作套袋處理的雌花33下列實驗或調(diào)查活動中，所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是()A標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時部分標(biāo)志物脫落B標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕C樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體D樣方法調(diào)查蒲公英

13、種群密度時在分布較密集的地塊取樣34在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則 （）A羊同化的能量為64%n B貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nC由羊流向分解者的能量為16%n D由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n35如圖所示為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有能量傳遞，則甲和乙、乙和丙的種間關(guān)系分別是 () A競爭、競爭 B捕食、寄生C寄生、競爭 D捕食、互利共生36如果一個人的食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物。1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約

14、消耗植物 （ ） A10千克 B.28千克 C.100千克 D.280千克37下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是 ()A圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律B圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應(yīng)C圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應(yīng)D圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量38以形代表生態(tài)金字塔，當(dāng)?shù)葘挘铝薪M合中能量利用最充分的是 ()A B C D39. 7.下圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是()A碳從植物體流入動

15、物體的主要形式是有機物Ba途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的C碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行D如果上圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為abce 40.分析下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、人體體液中物質(zhì)交換的示意圖，以下說法正確的是 ( )A乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分B人體O2濃度最高的是甲圖中的BC人體發(fā)生過敏反應(yīng)時，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫D因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中B所處的營養(yǎng)級第II卷（共40分）二非選擇題41. (9分)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100

16、個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲未標(biāo)記30頭，標(biāo)記過10頭。請回答下列問題：（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N= 頭A30 B32 C96 D128（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的條件是 。 （多選） A沒有較多個體遷出調(diào)查區(qū) B調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡 C調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生 D沒有較多個體遷入調(diào)查區(qū)（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如圖。據(jù)圖分析： 草原的田鼠種群屬于 型； 草原的田鼠種群屬于 型，可以預(yù)測，該草原鼠害將會嚴重，必須做好防治準(zhǔn)備工

17、作。（4）若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代)，每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭，各代雌雄性別比例均為1：1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代的數(shù)目為 頭。 A. a × 8n-1 B. a × 8n+1 C. a×8n D. a × 8n-2（5）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關(guān)系，應(yīng)為右圖中的曲線 。42(7分)多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。下圖是幾種細

18、胞通訊的實例，請分析回答：(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質(zhì)，作用于肝細胞，所引起的生理反應(yīng)是_ _ 。肝細胞膜上受體的化學(xué)成分是_ _。(2)B圖中，若在e處給予適當(dāng)刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是_。(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質(zhì)有_，上述過程表明細胞膜除具有有分泌、識別的功能外，還具有_功能。43（5分）某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險?；卮鹣铝袉栴}：(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于_(填“

19、不同”或“同一”)種群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個_(填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出2個相同棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間_(填“大于”“等于”或“小于”)其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離_(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的_。44（10分）根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的圖示，分析回答有

20、關(guān)問題：(1)在圖1的食物網(wǎng)中共有_條食物鏈，貓頭鷹占有_個營養(yǎng)級。如果貓頭鷹的體重每增加1 kg，則至少需要草_ kg，至多需要草_ kg。(2)在圖1的食物網(wǎng)中，種間關(guān)系為捕食和競爭的是_、_。(至少寫出兩組)(3)根據(jù)圖2的能量流動圖可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭_；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭_。(用圖中的來表示)(4)從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖中的特點是_。45（9分）請根據(jù)所學(xué)知識，回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題： （1）機體進行正常生命活動的必要條件是 ，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是 調(diào)節(jié)網(wǎng)

21、絡(luò)。（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是 調(diào)節(jié)。（3）性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測下丘腦通過分泌 激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動。（4）已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體分泌的促性腺激素能否影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗。請回答：組別手術(shù)處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，卵巢平均重量（ mg）相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，子宮平均重量（mg）1不作處理682162A36933切除垂體，同時定期注射適量雌性激素372194切除垂體，同時定期注射適量促性腺激素66218分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的 幼鼠隨機分成4組，每組10只。表中第 組是本實驗的對照組。表中A處的處理方法是 。第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是 。北城中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期第三次月考高二生物答題紙41. (9分)（1） 頭 （2）是 。 （多選） （3） 草原屬于 型； 草原屬于 型， （4