1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版人教版渭南市白水縣東風(fēng)小學(xué)渭南市白水縣東風(fēng)小學(xué)鄭麗娜鄭麗娜第七單元第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)時(shí)間說課材料說課材料 說課標(biāo)說課標(biāo) 說建議說建議研說流程研說流程課程資源開發(fā)課程資源開發(fā)與利用與利用教學(xué)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)課程目標(biāo) 說教材說教材知識(shí)與技能的知識(shí)與技能的立體式整合立體式整合編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)編寫體例編寫體例知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)思考數(shù)學(xué)思考 解決問題解決問題 第一學(xué)第一學(xué)段目標(biāo)段目標(biāo)1 1、經(jīng)歷過程、經(jīng)歷過程 2 2、掌握知識(shí)技能、掌握知識(shí)技能1 1、發(fā)展數(shù)感空間觀念、發(fā)展數(shù)感空間觀念2 2、分類，提出猜想、分類，提出猜想3.3.

2、獨(dú)立思考表達(dá)想法獨(dú)立思考表達(dá)想法1 1、形成策略、形成策略2 2、體驗(yàn)策略多樣、體驗(yàn)策略多樣3 3、發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力、發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力（1-3年級(jí)）年級(jí)）情感態(tài)度情感態(tài)度 說課標(biāo)說課標(biāo)1 1、培養(yǎng)好奇心、培養(yǎng)好奇心2 2、鍛煉意志、鍛煉意志3 3、學(xué)會(huì)傾聽，、學(xué)會(huì)傾聽， 尊重事實(shí)尊重事實(shí)知識(shí)技能知識(shí)技能 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 會(huì)用5分5分的方法讀出某些比較特殊的時(shí)間 認(rèn)識(shí)鐘面刻度，掌握數(shù)字1-12分別表示什么刻度，知道時(shí)針轉(zhuǎn)一大格是一時(shí)，分鐘轉(zhuǎn)一大格是五分 用一分一分 數(shù)的方法讀 出某一時(shí)間 掌握時(shí)與分的關(guān)系，知道1時(shí)=60分五分五分讀五分五分讀認(rèn)識(shí)刻度認(rèn)識(shí)刻度時(shí)與分的關(guān)系時(shí)與分的關(guān)系一分一分讀一

3、分一分讀內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材編寫特教材編寫特點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)的呈現(xiàn)與知識(shí)的呈現(xiàn)與生活實(shí)際相生活實(shí)際相結(jié)合結(jié)合用直觀的圖畫來呈現(xiàn)知識(shí)更加重視學(xué)生的動(dòng)手操作能力教材分析教材分析 主題圖主題圖例題例題做一做做一做單元練習(xí)單元練習(xí)課外延伸課外延伸提供情境活動(dòng)提供情境活動(dòng)抽象出數(shù)學(xué)問題抽象出數(shù)學(xué)問題鞏固例題鞏固例題鞏固拓展鞏固拓展生活中的數(shù)生活中的數(shù)教材分析教材分析單元知識(shí)結(jié)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)認(rèn)識(shí)鐘面刻度認(rèn)識(shí)鐘面刻度讀出寫出時(shí)間讀出寫出時(shí)間掌握數(shù)字1-12分別表示什么刻度，時(shí)針轉(zhuǎn)一大格是一時(shí)，分鐘轉(zhuǎn)一大格是五分不同表示法寫出時(shí)間不同表示法寫出時(shí)間) )用一分一分?jǐn)?shù)的方法讀出某一時(shí)間1時(shí)=60分5分5分的讀出某些比較

4、特殊的時(shí)間時(shí)針走一大格和一圈分別是多少分針走一圈，一大格，一小格分別是多少時(shí)針走一大格，分鐘走一圈時(shí)與分的關(guān)系時(shí)與分的關(guān)系一年級(jí)上冊(cè)第八單元認(rèn)識(shí)鐘表 本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面，時(shí)針分針會(huì)讀出整時(shí)和半時(shí)已學(xué)知識(shí)已學(xué)知識(shí)1.認(rèn)識(shí)鐘面刻度，掌握數(shù)字1-12分別表示什么刻度，知道時(shí)針轉(zhuǎn)一大格是一時(shí)，分鐘轉(zhuǎn)一大格是一分2.會(huì)用5分5分的方法讀出某些比較特殊的時(shí)間3.掌握時(shí)與分的關(guān)系，知道1時(shí)=60分4.用一分一分?jǐn)?shù)的方法讀 出某一時(shí)間本單元本單元三年級(jí)上冊(cè)-時(shí)分秒1.認(rèn)識(shí)比分更短的計(jì)量單位秒認(rèn)識(shí)秒針，掌握分針走一格，秒針走一圈，即60秒，1分=60的關(guān)系2.計(jì)算時(shí)間之間的換算時(shí)與分的換算如2時(shí)=120

5、分3.會(huì)計(jì)算多長(zhǎng)時(shí)間以后是什么時(shí)刻三年級(jí)下冊(cè)-年月日1.知道一年中的每個(gè)月份都有多少天2.2月份在平年和閏年中的天數(shù)區(qū)別3.認(rèn)識(shí)平年和閏年4.掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法后續(xù)知識(shí)后續(xù)知識(shí)說說 建建 議議三、說建議三、說建議教學(xué)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議課程資源開發(fā)課程資源開發(fā)及利用建議及利用建議教學(xué)建議教學(xué)建議教、學(xué)具準(zhǔn)備的建議首先回顧已學(xué)知識(shí)讓學(xué)生自己觀察鐘面，進(jìn)而掌握鐘面12格刻度知識(shí)掌握與問題呈現(xiàn)都要階梯式遞進(jìn)適時(shí)拓展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)后延教學(xué)內(nèi)容的建議電子表一個(gè)數(shù)一數(shù)中鐘面的展示圖模擬鐘表教學(xué)建議教學(xué)建議加強(qiáng)動(dòng)手操作，便于學(xué)生掌握自己查脈搏體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)度，一節(jié)課是40分鐘的長(zhǎng)度在操作中理解1時(shí)=60分實(shí)物演示注重聯(lián)系生活，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)例一中注意讓學(xué)生體會(huì)生活中的時(shí)間教學(xué)方法的建議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議教學(xué)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)主體多元化教師評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生促進(jìn)發(fā)展自我反思提高認(rèn)識(shí)欣賞他人取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)生互評(píng)學(xué)生自評(píng)知識(shí)掌握情況解決實(shí)際問題的能力學(xué)生學(xué)習(xí)過程情況評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化試卷測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)法課堂評(píng)價(jià)法作業(yè)評(píng)價(jià)法評(píng)價(jià)方法多樣化綜合性多樣性差異性激勵(lì)性