1、全體師生歡迎您的光臨！溝通，從溝通，從心心開始開始溫馨提示：溫馨提示： 1.請(qǐng)家長(zhǎng)安靜坐在孩子的位置上。請(qǐng)家長(zhǎng)安靜坐在孩子的位置上。 2.請(qǐng)把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)。請(qǐng)把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)。 3.請(qǐng)不要吸煙或隨手扔垃圾。請(qǐng)不要吸煙或隨手扔垃圾。 4.請(qǐng)不要隨意走動(dòng)或說話。請(qǐng)不要隨意走動(dòng)或說話。二年級(jí)二年級(jí)(5)班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)合力共贏合力共贏關(guān)心、幫助、督促貴子女關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！o一一. 介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。o二二. 介紹班級(jí)現(xiàn)狀介紹班級(jí)

2、現(xiàn)狀o三三. 給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。o四四. 優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。o五五. 任課老師發(fā)言。任課老師發(fā)言。o六六. 家長(zhǎng)、老師自由交流。家長(zhǎng)、老師自由交流。家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程一一. .介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。o1 1、關(guān)于作息時(shí)間：、關(guān)于作息時(shí)間：o 早上：早上：7:7:3030到校（早讀從到校（早讀從7:7:4040開始）開始）o 中午：中午：11:11:0000放學(xué)放學(xué)o 下午：下午：1:1:3030到校（下午到校（下午1:1:5050開始上課）開始上課）o 下午：下午：4:4:0000放學(xué)放學(xué)1.1.學(xué)生統(tǒng)一從正大門進(jìn)入校園。學(xué)生

3、統(tǒng)一從正大門進(jìn)入校園。2.2.家長(zhǎng)一定要按時(shí)接送學(xué)生。有事不能按時(shí)接送的，家長(zhǎng)一定要按時(shí)接送學(xué)生。有事不能按時(shí)接送的，請(qǐng)與老師聯(lián)系說明。請(qǐng)與老師聯(lián)系說明。3.3.值日生需在值日當(dāng)天提前值日生需在值日當(dāng)天提前2020分鐘到校打掃衛(wèi)生！分鐘到校打掃衛(wèi)生！（家長(zhǎng)與孩子約定好地點(diǎn)）（家長(zhǎng)與孩子約定好地點(diǎn)）值日表值日表o 2 2、關(guān)于收費(fèi)問題：、關(guān)于收費(fèi)問題：o 校服、校帽、紅領(lǐng)巾、水費(fèi)校服、校帽、紅領(lǐng)巾、水費(fèi)o 夏裝夏裝6060元一套、冬裝元一套、冬裝7272元一套（需要補(bǔ)訂的元一套（需要補(bǔ)訂的請(qǐng)盡快與班主任聯(lián)系）請(qǐng)盡快與班主任聯(lián)系）一一. .介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。o 3 3、關(guān)

4、于學(xué)生請(qǐng)假：、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假：o 學(xué)生如果因病、因事不能來學(xué)校的，一定要學(xué)生如果因病、因事不能來學(xué)校的，一定要提前與老師打電話說明情況。提前與老師打電話說明情況。o 如果學(xué)生上課中途需要請(qǐng)假的，必須寫請(qǐng)假如果學(xué)生上課中途需要請(qǐng)假的，必須寫請(qǐng)假條給班主任簽字，再把請(qǐng)假條交給門衛(wèi)，才條給班主任簽字，再把請(qǐng)假條交給門衛(wèi)，才可離校。可離校。一一. .介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。o 4 4、關(guān)于交通安全：、關(guān)于交通安全：o 由于我校附近正在修路由于我校附近正在修路, ,各種車輛來來往往各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全

5、，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，請(qǐng)家長(zhǎng)能做到天玩耍，放學(xué)后要直接回家，請(qǐng)家長(zhǎng)能做到天天提醒，時(shí)時(shí)督促，因?yàn)槲蚁嘈鸥魑患议L(zhǎng)和天提醒，時(shí)時(shí)督促，因?yàn)槲蚁嘈鸥魑患议L(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。我們一樣關(guān)心孩子的安全。一一. .介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。o 4 4、關(guān)于飲食安全：、關(guān)于飲食安全：o 學(xué)校門口攤販很多，特別是許多零食攤、小學(xué)校門口攤販很多，特別是許多零食攤、小吃攤吃攤。這些經(jīng)營(yíng)者大多經(jīng)營(yíng)的是垃圾食品，。這些經(jīng)營(yíng)者大多經(jīng)營(yíng)的是垃圾食品，嚴(yán)重危害

6、正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期學(xué)生的身體健嚴(yán)重危害正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期學(xué)生的身體健康。請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常教育學(xué)生不要購(gòu)買不健康的康。請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常教育學(xué)生不要購(gòu)買不健康的食品。或者不要給過多的零花錢。食品。或者不要給過多的零花錢。一一. .介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。o 5 5、關(guān)于文明禮儀：、關(guān)于文明禮儀：o 見到老師、長(zhǎng)輩要問好。見到老師、長(zhǎng)輩要問好。o 給學(xué)生書包里多放一些紙巾。給學(xué)生書包里多放一些紙巾。一一. .介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。o 6 6、關(guān)于家、校聯(lián)系方式：、關(guān)于家、校聯(lián)系方式：o 校訊通：校訊通：o 微信群：微信群：o 電話號(hào)碼：電話號(hào)碼：一一. .介紹學(xué)校各項(xiàng)校

7、紀(jì)校規(guī)。介紹學(xué)校各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。1 1，微信添加顧老師微信號(hào)，即手機(jī)號(hào)碼：，微信添加顧老師微信號(hào)，即手機(jī)號(hào)碼：159 7993 9718.159 7993 9718.2 2，成為顧老師好友，他會(huì)加你去班級(jí)微信群。，成為顧老師好友，他會(huì)加你去班級(jí)微信群。1.1.楊老師：楊老師：187 0792 5191187 0792 51912.2.顧老師：顧老師：159 7993 9718159 7993 9718 如果如果家長(zhǎng)的家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有更改，請(qǐng)及時(shí)通電話號(hào)碼有更改，請(qǐng)及時(shí)通知老師，方便及時(shí)聯(lián)系到你。知老師，方便及時(shí)聯(lián)系到你。o 我們班有學(xué)生我們班有學(xué)生8282人，男生人，男生 人，女生人，女生 人人

8、。 o 從開學(xué)接班到現(xiàn)在，我教二（從開學(xué)接班到現(xiàn)在，我教二（5 5）班，有兩個(gè)）班，有兩個(gè)多月了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上多月了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。整體看來，學(xué)生相比剛開學(xué)還是有進(jìn)，又很活潑。整體看來，學(xué)生相比剛開學(xué)還是有較大進(jìn)步的，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，較大進(jìn)步的，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。o 這是家校共同努力的成果，也使我們班樹立了這是家校共同努力的成果，也使我們班樹立了“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)！的良好班風(fēng)！二二.

9、 .介紹班級(jí)現(xiàn)狀。介紹班級(jí)現(xiàn)狀。二二. .介紹班級(jí)現(xiàn)狀。介紹班級(jí)現(xiàn)狀。o 1 1、半學(xué)期工作總結(jié)、半學(xué)期工作總結(jié)： 班級(jí)管理方面班級(jí)管理方面：我們班完善了開學(xué)以來的班紀(jì)我們班完善了開學(xué)以來的班紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)了一批能以身作則，有效組織和管班規(guī)，培養(yǎng)了一批能以身作則，有效組織和管理班級(jí)同學(xué)的班干部，如理班級(jí)同學(xué)的班干部，如班長(zhǎng)班長(zhǎng)柯希鈞柯希鈞，學(xué)習(xí)委，學(xué)習(xí)委員員張依婷張依婷、陳俊男陳俊男，勞動(dòng)委員，勞動(dòng)委員柯佳意、何文靜柯佳意、何文靜，體育委員體育委員幸席鍵幸席鍵，文娛委員，文娛委員吳蕊吳蕊，還有各小組還有各小組組長(zhǎng)組長(zhǎng)，他們能盡職盡責(zé)，是老師的好幫手，是，他們能盡職盡責(zé)，是老師的好幫手，是同學(xué)的好

10、榜樣同學(xué)的好榜樣。即幫助了老師，也鍛煉了自己。即幫助了老師，也鍛煉了自己。二二. .介紹班級(jí)現(xiàn)狀。介紹班級(jí)現(xiàn)狀。o 1 1、半學(xué)期工作總結(jié)、半學(xué)期工作總結(jié)：o 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面：全班同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成早上到校就讀全班同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成早上到校就讀書的好習(xí)慣。書的好習(xí)慣。o 課堂上，大部分的同學(xué)能認(rèn)真聽講，積極思考課堂上，大部分的同學(xué)能認(rèn)真聽講，積極思考問題和發(fā)言，如問題和發(fā)言，如陳俊男、何夢(mèng)娟、柯碧陽、柯陳俊男、何夢(mèng)娟、柯碧陽、柯冰琪、柯銘鑫、柯秋萍、柯希鈞、李善杰、盧冰琪、柯銘鑫、柯秋萍、柯希鈞、李善杰、盧菲菲、彭一諾、王晨曦、吳浩、吳蕊、徐銘瑞、菲菲、彭一諾、王晨曦、吳浩、吳蕊、徐銘瑞、張依婷、周

11、欣月、柯曉玲、文歡、羅維偉、姜張依婷、周欣月、柯曉玲、文歡、羅維偉、姜汶城汶城等等。等等。 二二. .介紹班級(jí)現(xiàn)狀。介紹班級(jí)現(xiàn)狀。o 1 1、半學(xué)期工作總結(jié)、半學(xué)期工作總結(jié)：o 課堂上，也有部分學(xué)生愛開小差、不愛思考、課堂上，也有部分學(xué)生愛開小差、不愛思考、發(fā)言、發(fā)呆、走神、聊天，甚至是調(diào)皮搗蛋，發(fā)言、發(fā)呆、走神、聊天，甚至是調(diào)皮搗蛋，如如曹宏露、何杰、何毓東、何子浩、柯勁云、曹宏露、何杰、何毓東、何子浩、柯勁云、柯軍安、柯有斌、柯于海、劉東林、劉鑫、談柯軍安、柯有斌、柯于海、劉東林、劉鑫、談恩慶、萬佳歡、王靖銳、王俊濤、文師明、幸恩慶、萬佳歡、王靖銳、王俊濤、文師明、幸席鍵、徐濟(jì)濤、余涵釗、

12、于文博、袁子懿、張席鍵、徐濟(jì)濤、余涵釗、于文博、袁子懿、張?jiān)式堋⒅芾肀颉㈣魍⑿旖堋⑼鯁础O從哲允杰、周理彬、劉梓同、徐杰、王喆、孫從哲等等 二二. .介紹班級(jí)現(xiàn)狀。介紹班級(jí)現(xiàn)狀。o 1 1、半學(xué)期工作總結(jié)、半學(xué)期工作總結(jié)：o 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面： 家庭作業(yè)家庭作業(yè)都能按時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有曹奧晨、陳俊男、陳夢(mèng)怡、何夢(mèng)娟、何文靜、曹奧晨、陳俊男、陳夢(mèng)怡、何夢(mèng)娟、何文靜、何智民、黃夢(mèng)琪、柯碧陽、柯冰琪、柯燦燦、何智民、黃夢(mèng)琪、柯碧陽、柯冰琪、柯燦燦、柯佳意、柯銘鑫、柯秋萍、柯希鈞、柯語珊、柯佳意、柯銘鑫、柯秋萍、柯希鈞、柯語珊、李心怡、盧菲菲、盛華憶、吳浩、徐嘉琪、徐李心怡、盧菲菲、盛華憶

13、、吳浩、徐嘉琪、徐子婷、張松貞、張依婷、張雨渟、周欣月、周子婷、張松貞、張依婷、張雨渟、周欣月、周雨璇、柯曉玲、吳麗寶、何伊凡、戴夢(mèng)君、文雨璇、柯曉玲、吳麗寶、何伊凡、戴夢(mèng)君、文歡歡等。 二二. .介紹班級(jí)現(xiàn)狀。介紹班級(jí)現(xiàn)狀。o 1 1、半學(xué)期工作總結(jié)、半學(xué)期工作總結(jié)：o 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面： 家庭作業(yè)家庭作業(yè)也有不按時(shí)完成、作業(yè)質(zhì)量差、字跡潦草、甚至長(zhǎng)期不做作業(yè)或者只做一半的同學(xué)，如：陳柄任、何杰、何鑫龍、何毓東、何子浩、陳柄任、何杰、何鑫龍、何毓東、何子浩、柯軍安、柯有斌、劉東林、羅維偉、萬佳歡、柯軍安、柯有斌、劉東林、羅維偉、萬佳歡、王晨曦、王靖銳、王俊濤、文師明、幸席鍵、王晨曦、王靖銳、

14、王俊濤、文師明、幸席鍵、余涵釗、袁子懿、張?jiān)式堋⒅芾肀颉㈣魍⒂嗪摗⒃榆病堅(jiān)式堋⒅芾肀颉㈣魍⒖挛摹O從哲柯文、孫從哲等。 二二. .介紹班級(jí)現(xiàn)狀。介紹班級(jí)現(xiàn)狀。o 1 1、半學(xué)期工作總結(jié)、半學(xué)期工作總結(jié)：o 勞動(dòng)衛(wèi)生方面勞動(dòng)衛(wèi)生方面：大部分同學(xué)能注意個(gè)人衛(wèi)生，大部分同學(xué)能注意個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整潔，不買不吃垃圾食品。穿戴整潔，不買不吃垃圾食品。o 集體勞動(dòng)與公共衛(wèi)生方面：集體勞動(dòng)與公共衛(wèi)生方面：孩子們積極性都很孩子們積極性都很高，能自覺主動(dòng)的按要求打掃好教室衛(wèi)生。高，能自覺主動(dòng)的按要求打掃好教室衛(wèi)生。二二. .介紹班級(jí)現(xiàn)狀。介紹班級(jí)現(xiàn)狀。o 雖然我們班取得了一定的成績(jī)，但還存在著不少問

15、題，這主要體雖然我們班取得了一定的成績(jī)，但還存在著不少問題，這主要體現(xiàn)在現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面：o 1、部分同學(xué)不認(rèn)真聽講，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，、部分同學(xué)不認(rèn)真聽講，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的同學(xué)學(xué)習(xí)，思想游不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的同學(xué)學(xué)習(xí)，思想游離于課堂之外。離于課堂之外。o 2、對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；或者、對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；或者是問同學(xué)只問答案，不問個(gè)是問同學(xué)只問答案，不問個(gè)“為什么為什么”。o 3、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛做小動(dòng)作，老是等著老師說、部分同

16、學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛做小動(dòng)作，老是等著老師說到他才干，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)到他才干，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功事倍功半半”。o 其次在其次在安全教育方面安全教育方面，部分家長(zhǎng)責(zé)任心不強(qiáng)，孩子放學(xué)后，處于，部分家長(zhǎng)責(zé)任心不強(qiáng)，孩子放學(xué)后，處于無人接送、無人管理的狀態(tài)，放任自流。無人接送、無人管理的狀態(tài)，放任自流。 二年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、二年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生

17、活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。處。三三. .給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。朗讀課文和閱讀課外書朗讀課文和閱讀課外書 從一開學(xué)，我就布置孩子們每天回家多從一開學(xué)，我就布置孩子們每天回家多朗讀課文朗讀課文和閱讀課外書和閱讀課外書。特別是學(xué)校也非常重視孩子的閱讀情。特別是學(xué)校也非常重視孩子的閱讀情況，開設(shè)了況，開設(shè)了“國(guó)學(xué)國(guó)學(xué)”課程，也發(fā)放了課程，也發(fā)放了經(jīng)典誦讀經(jīng)典誦讀讀讀本。說到買課外書，大部分家長(zhǎng)都非常樂意，但還要本。說到買課外書，大部分家長(zhǎng)都非常樂意，但還要堅(jiān)持讓孩子每天閱讀堅(jiān)持讓孩子每天閱讀1 1至半

18、個(gè)小時(shí)至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的道一個(gè)詞語，這是很重要的。（早晨朗讀，睡前閱讀）。（早晨朗讀，睡前閱讀）三三. .給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。朗讀課文和閱讀課外書朗讀課文和閱讀課外書其實(shí)，多朗讀和閱讀，好處有很多：不僅練習(xí)練習(xí)了語言表達(dá)能力、開拓了視野、培養(yǎng)了語感、了語言表達(dá)能力、開拓了視野、培養(yǎng)了語感、積累了詞匯量、提高理解能力積累了詞匯量、提高理解能力。

19、而且愛看課外書的孩子，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎茫远嗫凑n外書，對(duì)提高學(xué)生的作文水平提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。三三. .給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。朗讀課文和閱讀課外書：朗讀課文和閱讀課外書：班上有些孩子很喜歡讀書，但大班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？的閱讀興趣？ 假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子你與孩子一起讀，共同討論書中的問題一起讀，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)?/p>

20、爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會(huì)覺得有的一種方法。因?yàn)榘职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，會(huì)覺得有意思。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情意思。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。來，這樣閱讀效果會(huì)更好。 家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買圖書及家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買圖書及一套工具書（一套工具書（字典、成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集字典、成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等等等），創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，但書最好不要買得過多，等），創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，但書最好不要買得過多，書要少而精。（書要少而精。（也可以帶著孩子去書店，去挑選自己喜歡也可以帶著孩子去書店，去挑選自己喜歡的閱讀書籍。）

21、的閱讀書籍。）三三. .給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。督促的力量：督促的力量：各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(zhǎng)但因其難我們才更需要家長(zhǎng)的支持的支持。學(xué)校的教育形式是。學(xué)校的教育形式是群體性群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)80多人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣多人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足有足夠的時(shí)間和精力夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上。，把教育

22、的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上。無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。三三. .給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。督促的力量：督促的力量： 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師

23、你老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了了。”或者是，或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這這是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。來

24、吧。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有教不好的家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有教不好的孩子。孩子。三三. .給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長(zhǎng)有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。學(xué)生作業(yè)展示學(xué)生作業(yè)展示關(guān)于孩子的學(xué)具：關(guān)于孩子的學(xué)具：鉛筆，橡皮，尺子，水彩筆，本鉛筆，橡皮，尺子，水彩筆，本子，轉(zhuǎn)筆刀（不要帶）子，轉(zhuǎn)筆刀（不要帶）o 要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng)技能要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。和生活自理能力。o 自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等