1、2020 人教版小學三年級下冊音樂教學計劃石橫鎮南大留小學 楊文文 2018.2一、學生基本情況分析： 三年級共有一個班，他們大都活潑可愛，并且喜愛音樂，特別是 唱歌與唱游，大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發聲方法， 有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。 本年級對識譜與欣賞是弱項， 只有及少數學生有一定的識譜能力。 總 之，三年級的孩子就像是一張雪白的紙， 等著師生共同去描繪五彩繽 紛的畫卷，相信， 經過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養將會不 斷提高！二、教材分析： 本教材突出了培養學生的愛好音樂的情趣， 重視學生對音樂實 踐的主動參與，發展音樂感受與鑒賞能力、

2、表現能力與創造能力，提 高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教學內容 進行整和外， 新擴展了音樂創造和音樂與相關文化的內容， 重視通過 音樂教學活動， 發展學生的創造性思維能力及提高學生人文素養。 本 教材采用的是“單元”的形式。 各單元都有目的明確的主題， 各主題 之間具有有機的聯系。各單元內容貼近兒童生活， 為他們熟悉和理解。 教材將評價機制滲透在各個單元之中， 既注重終結性評價， 又注重過 程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結合，增進學生對 音樂課的情感體驗，激勵他們更有興趣學音樂。教材所選的歌曲，樂 曲，大多貼近學生的生活，使學生易于學習，樂于學習。三、全冊教

3、學要求：1 、學唱歌曲。背唱 4-6 首。學習用正確的口型唱歌，注意咬字， 吐字。2 、學習用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習用強弱，快慢 的手段表現歌曲情感。3 、培養獨立、自信的唱歌的能力。4 、欣賞優秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。欣賞優秀器樂 曲，簡介常見樂器和演奏形式。欣賞優秀民歌、民間歌舞。5 、初步了解速度、力度、節拍、音色、音區等在音樂中的表現 的作用。6 、學習并感受音的咼低、音階排列的順序。感受并認識2/4、3/4、4/4及其強弱規律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力 度、速度等常用記號。進行節奏和旋律短句的練習。7 、隨著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。

4、學做音 樂游戲，學習歌表演、集體舞等，注意音樂與動作的配合。四、改進教學方法，提高質量措施：1 、以新課程理念為先導，深化課堂教學改革，形成師生互動、 共同發展、共同感受、共同創造、表現和享受音樂美的過程。2 、自己的教育、教學活動及時總結和認真反思，使自己的思想 觀念與教育教學行為得到不斷的修正，形成“學習一一實踐一一反 思”良性循環的路子。3 、教學研究，特別是適合課程改革的課堂教學新模式的構建以 及教法與學法的研究。4 、加強自身的基本功的訓練，根據本年級的實際情況加以靈活 運用。五、全冊教學進度:周次日期教學內容課時13月5日一3月9日太陽出來了反復記號223月12日一3月16日美麗的黃昏森林與小鳥233月19日一3月23日森林的故事朝景243月26日一3月30日可愛的家小船254月2日一4月6日清明節放假機動164月9日一4月13日全音符四四拍倫敦德里小調274月16日一4月20日內依巴河音樂實踐284月23日一4月27日共產兒童團歌賣報歌294月30日一5月4日五一勞動節唱歌、音樂家故事1105月7日一5月11日我是人民的小騎兵歌唱二小放牛郎2115月14日一5月18日蝸牛與黃鸝鳥2125月21日一5月25日采山貝殼之歌2135月28日一6月1日打字機稍息立正站好2146月4日一6月8日小松樹都有一顆紅亮的心2156月11日一6月15日幸福花兒開心上重音記號2166月