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文檔簡介

1、大、小三和弦教學設計1、教材與教學內容： 本教材立足當前著眼未來，適合我國國情并符合藝術教育規律的發展。其特點是理論講解與實際練習完美結合在一起，突出以學生為主體，著力培養學生的自我學習能力，大膽滲透新的學習方法和教學方法，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的創新意識和能力。本節課的內容是三和弦的學習。三和弦在音樂作品中尤其是多聲部音樂中有著比較重要的作用。音樂作品中情感的表達一般都用到和弦，它是音樂表達手法中不可或缺的一部分。2、學情：學習本課之前，同學們已經掌握了音程的基本知識。而本節課所講的和弦簡單點說就是音程的疊加問題。【教學目標】認知目標：1、了解什么是和弦2、了解什么是三和弦能力目標

2、：1、 熟練掌握三和弦中的大、小三和弦2、 能夠自己構建大、小三和弦。情感目標：通過對大、小三和弦的學習，使學生體會到學習音樂的樂趣，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的人文精神，豐富學生們的情感與美感體驗，陶冶學生的情操，培養正確的人生觀和價值觀。從而實現新課標理念所要求的情感目標2 / 5【重點難點】重點：1、什么是三和弦2、體會三和弦的音響效果3、三和弦的構建難點：1、三和弦的構建2、三和弦的音響聽辨【教學方法教學設備】教學方法：1、講述和練習相結合的方法2、課堂練習，找部分同學上黑板做練習，培養學生自信心3、拓展練習，聽辨大、小三和弦并把聽辨出來的音響效果畫在紙上。教學設備:利用現有的教

3、學設備，通過電子琴，有聲黑板，鋼琴等工具組織教學，突出教學重點，解決教學難點。【教學過程】教學環節教師活動學生活動設計意圖復習舊課帶同學們復習上節課學過的音程積極回答老師提出的問題，回憶學過的音程相關知識通過復習學過的課程可以加深學生對知識的掌握導入新課回顧上節學過的音程知識，接著進入我們今天所學的和弦回憶學過的音程知識，積極思考老師提出的問題通過講解讓同學們明白今天要學習的內容新授內容通過講解讓同學們初步了解和弦的構造認真聽課并做好筆記通過講解，明確學習的重點，讓同學們掌握三和弦的構成課堂練習當大、小三和弦講完后，進行課堂練習同學們通過老師的講解，觀察幾種和弦的聯系同學們通過對本課的四種三和弦的學習，可以自主構建三和弦拓展練習聽和弦音響效果，通過感知在圖上畫出同學們認真聽辨，積極動腦動手可以加深對知識的理解，達到學習效果課堂小結對本節課進行總結同學們

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