1、二年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解同步練習班級：_ 姓名：_1. 古詩閱讀。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。1寫出下面詞語的反義詞。遠（_） 白（_）2給下面加點的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（_） 房子 住，借宿逢雪（_） 遇上 每次白屋（_） 白色的屋子 茅草屋3把詩句和意思連一連。夜暮降臨，連綿的山巒在蒼茫的夜色中變得更加深遠 天寒白屋貧天氣寒冷，使這所簡陋的茅屋顯得更加清貧。 日暮蒼山遠半夜里一陣犬吠聲把我驚醒。 風雪夜歸人原來是有人冒著風雪歸家門

2、！ 柴門聞犬吠4古詩所描寫的季節(jié)是在   季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（   ）A. 春暖花開圖  B.風雪夜歸圖   C.農(nóng)家豐收圖2. 把古詩補充完整，并完成練習。（1）補充完整詩句。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨   。遙   ，為有暗   。（2）這首詩的作者是宋代詩人   。（3）這首詩描寫的是   （季節(jié)）的景色。3. 閱讀

3、古詩,完成練習。梅  花宋王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。注凌寒:冒著嚴寒。遙:遠遠的。知:知道。為(wèi):因為。暗香:梅花的幽香。1詩人所寫的梅花生長在_(地點),顏色是_的。2“_”這個詞表現(xiàn)了梅花的香。3_這句詩贊美了梅花不懼嚴寒、傲霜斗雪的堅強品格。4. 課外閱讀。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。注解 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？（2）看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情

4、？5. 你能用自己的話說一說白居易鳥這首詩的含義嗎？_6. 課內(nèi)閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。1這部分寫了_、_、_、_這幾種動物。2連線。老虎珍貴的國寶黃鸝    兇猛的森林之王熊貓    歌聲清脆動聽3我身邊的動物朋友還有_、_、_，我非常喜歡它們，從來都不傷害它們。7. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖_中，風光不與_同。接天_無窮碧，映日_別樣紅。1把古詩補充完整。2本詩的作者是_朝詩人_

5、。3本詩描繪了_的美麗風光。4讀完詩句“接天_無窮碧，映日_別樣紅”你看到了什么樣的畫面？_8. 古詩閱讀。絕句_黃鸝鳴翠柳，一行白鷺_。窗含西嶺_，門泊_。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3這首詩是按照從_到_的順序?qū)懙摹?這首詩描繪了 、 、 、 、 、 六種景物。5詩中描寫顏色的詞是_，描寫聲音的詞是_，靜態(tài)描寫是_ ，動態(tài)描寫_。6“我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是_句詩的意思。7這首詩對仗工整，如“黃鸝”對“白鷺”、“_”對“_”等。9. 課外閱讀。山霧山霧，像貪玩的孩子，大清早就在

6、山谷里奔跑。一會兒從山下跑到山上，一會兒又在半山繚繞。它是在追逐嬉鬧的小伙伴 ，還是在綠林中藏貓兒？太陽出來了，露出微笑的臉，山霧跑累了，在山里落腳。看，綠葉上那串串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。它悄悄地鉆進草叢里，然后頑皮地舉著一頂頂小紅帽。1根據(jù)短文內(nèi)容連一連。貪玩的   小伙伴嬉鬧的   露珠晶瑩的   孩子2在文中用“_”畫出一個比喻句。3為什么說“山霧，像貪玩的孩子”？_4在你眼中，山霧像什么呢？_10. 閱讀理解。村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風

7、放紙鳶。1解釋詞語。（1）村居：_（2）春煙：_（3）散學(xué)：_（4）紙鳶：_（5）東風：_2用現(xiàn)代的話說說后兩句詩。_3試著賞析一下后兩句詩。_11. 讀文段，完成練習。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。（   ）秋天葉兒紅，（   ）四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。（   ）水杉活化石，（   ）開花滿院香。1文段共有（_）句話，其中第（_）寫了楊樹、榕樹、梧桐樹。2從文段中找出下列各字的反義詞。暖（_）   南（_）3請把下列四種樹

8、的名字填到文中括號里。（填序號）金桂 銀杏 松柏 楓樹4照樣子寫句子。例：梧桐樹葉像手掌。_像_。12. 課內(nèi)閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。這部分寫了_、_、_、_這幾種動物。13. 古詩閱讀。絕  句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1這首詩是唐代詩人杜甫所作，描寫的是_（季節(jié)）的景色。2根據(jù)古詩內(nèi)容填空。（選一選，填序號）  沐浴著春光，多么秀麗，春風送來  &#

9、160;的芳香。銜著濕泥忙筑巢，暖和的   上睡著成雙成對的鴛鴦。A.沙灘   B. 江山 C. 花草  D. 燕子 3詩人向人們展示了一幅色彩鮮明、生機勃勃的畫面。下面橫線上應(yīng)該填寫什么景物？請選一選。遲日對春風，江山對 ，泥融對 ，燕子對   。A.鴛鴦   B.花草   C.沙暖4閱讀古詩，想象故事描繪的畫面，然后畫下來。14. 閱讀下面的詩歌完成練習。我有一盒彩筆金波我有一盒彩筆，我用它畫

10、美麗的今天：畫一條藍色的直線，那是_流過稻田。畫一個黃色的圓，那是_掛在山尖。畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的_。畫一個細細直立的三角，那是_插入云天。我有一盒彩筆，我用它畫明天的理想：我畫透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼爽。我畫結(jié)滿面包的大樹，為了永遠消滅饑荒。我畫小朋友長上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。1把下面的詞語填入詩歌中合適的橫線上。（填序號）中秋明月   電視塔   小河   遠山2“我”的理想都有什么？從詩中找一找填在下面的橫線上。_3你想用彩筆畫什么？照樣子，寫一寫。例：我畫透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫_，為了_。4你覺得詩歌中的哪個理想最神奇？為什么？_15. 按要求完成練習。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風吹又。1