1、優秀新老師三年教學進展規劃_ 俗話說：凡事預則立，不預則廢。說的就是做事要有個方案。為了能讓自己更快更好的成長和進展，成為讓領導放心、家長承認、同學喜愛的老師，為此，我對自己今后三年的成長作了一個規劃。 一、努力做一個才智的實踐者。 有人說"實踐者是最指揮的'。的確，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個才智的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上"才智'的，那就更別說"藝術'了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的老師，我們更需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。對次，我對

2、自己提出了三個方面的要求：首先，夯實基礎，穩扎穩打，抓好自然常態下的每堂課。記得有人曾經說過"要給同學一杯水，自己先要有一桶水'。而我認為在二期課改的今日，老師應有"一泓流淌不息的泉水'，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為同學成長的樂園。要上好每一堂課，老師就得有對教材的深化鉆研，有對教案的細心設計，有對同學的全面了解，有對課堂的敏捷掌控，把每一個40分鐘都當作提升自己的機會;其次，虛心學習，借鑒閱歷，提高專業修養。當蘋果砸到頭上時，牛頓發覺了萬有引力定律，但他說是由于他站在了巨人的肩膀上。在我們的訓練教學領域，已經有很多前輩做了大量有益的探究

3、和實踐，并影響著一代又一代訓練者。今日的我們，又何嘗不要借助"巨人的肩膀'成長呢?當然，除了仔細研讀和學習訓練教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有閱歷的老老師請教，學習他們的敬業精神，也學習他們長期積累下來的好的閱歷和方法，以便縮短自己的成熟期;第三，要擅長抓住每一次機會展現自己。展現并不等于出風頭。一次展現，重要的不是展現的那節課，而是預備的過程。在專家和同行的指導和關心下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。 二、以反思促進展。 反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不

4、對。這樣會使我們保持一種主動探究的心態，也會讓自己觀看討論自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業進展資源的主要方式，因而常常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。 隨著二期課改的逐步深化，老師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新改變。由于"改變總是在發生，他們總是不斷地拿走你的奶酪'。而在實際教學過程中，我們往往簡單忽視對自己教學行為的反思，拿老眼光和閱歷來對待一切問題，恰好犯了閱歷主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的誰動了我的奶酪中所說的："預見改變，隨時做好奶酪被拿走的預備，追蹤改變，常

5、常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開頭變質'，只有這樣，我們才能"盡快適應改變，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，轉變，隨著奶酪的改變而改變，享受改變，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味'。 因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，老師應當擅長反思，擅長開展批判與自我批判。對于一個參與工作不久的新老師，我們更應當隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深化的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決沖突中促進進展。 三、始終保持專業的情懷_。 訓練是一項需要獻身的職業，也是一個布滿愛心的職業。人們都把老師比方成"人類靈魂的工程師&

6、#39;、"太陽底下最光輝的職業'，這無上的榮譽承載著多少人對我們老師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的_。由于，熱愛是最好的老師。只有對這份職業始終懷著一種_，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又宏大的人生道路上走的堅決和從容。作為一名新老師，我們今后的道路依舊漫長。前方或許荊棘密布，但當你享受同學成長的喜悅時，一切都是微乎其微的。在這個日漸浮躁的年月，我們既要敢于冒尖，又要甘于孤獨。或許我們是清貧的，但我們也是富有的，由于我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，莫非不是嗎? 沒有老師生命質量的的

7、提升，就很難有高的訓練質量;沒有老師精神的解放，就很難有同學精神的解放;沒有老師的主動進展，就很難有同學的主動進展;沒有老師的訓練制造，就很難有同學的制造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應當享受改變，嘗試冒險。在訓練教學的道路上，我們只有始終懷著_地去實踐和反思，才能盡快跟上時代進展的步伐，做一名新時期的訓練工。 具體措施： 1、科學備課：怎樣才能讓同學懂學、愛學、喜愛學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創新性、有效性。針對班級同學狀況，寫出適合同學的教案，選擇適合同學的教學方法，備出自己的風格。了解每一位同學，針對他們的特點進行預設，爭取效果達達到最佳。 2、

8、仔細上課：上課也是一門藝術，如何上好每一節課，是我們現在必需思索的問題。上課應以同學為主題，充分發揮它們的主動性。讓每一位同學都喜愛數學，提高課堂效率。這樣就必需提高自身的修養，提高自己的教學魅力，來吸引住同學，這就是我在這三年內必需要達到的，讓每一位同學都愛上數學，愛上數學課，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使同學的學問得到鞏固和進展也是教學過程中特別重要的環節。準時、仔細的批改好同學的作業。并對同學作業中存在的問題賜予評語。 3、加強學習：仔細學習訓練教學理論，提高自己的理論素養。主動利用一切參與各種講座、溝通或研討會等，向專家與同行學習。仔細參加每一次教研活動，多聽課，多聽好課

9、，取長補短，并主動與指導老師進行指導溝通。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下工夫，能夠嫻熟應用多媒體技術為教學服務。 4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節課后要準時做好反思工作，想象這節課有哪些靈性迸發的地方，有哪些不足的地方，仔細總結。提高自己的教學力量和專業水平。對每堂課的成敗準時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結閱歷教訓，找出教學中的勝利不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤準時記錄下來，從主觀和客觀上去查找緣由，并努力查找解決的方案，使之成為以后教學中的前車可鑒。并且對自身在教學過程中突然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。 我信任一句話：專心去做，沒有做