1、高級中學師德建設 及職業道德考核評 價方案12020年5月29日文檔僅供參考高級中學師德建設及職業道德考核評價方案（試行 ）為深入貫徹 中小學教師職業道德規范（ 以下簡稱 規范 ）,進一步提高教師的思想道德素質,樹立人民教師的良好形象,激勵廣大教職工樹立”以人為本”的思想 ,為人師表 ,促進學校師德師風建設水平的提高 ,切實增強教師職業道德考核工作的導向性、公正性和客觀性 ,特制定本方案。一、考核對象全校教職工二、 考核原則（一）堅持教育為主,重在規范的原則。組織廣大教師認真學習并踐行新 規范 ,鼓勵教師經過自我教育和自我學習 ,做好教書育人工作 ,使考核的各項規定和標準真正起到正面引導和規范

2、的作用。（二）堅持客觀公正,民主公開的原則。加強教師平時師德情況記載 ,充分聽取教師本人、其它教職工、學生及家長的意見 , 嚴格程序、定量與定性相結合、客觀地評價教師職業道德情況。（三） 堅持循序漸進,逐步完善的原則。考核細則要在實踐中不斷研究和探索 ,力求科學合理,切實可行。三、考核內容以 規范為依據,從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面進行考核（具體內容及標準附后）。四、考核辦法及程序1 、教職工師德考核由學校負責。師德考核在平時考核的基礎上 ,每年考核一次, 根據學校實際, 可同教職工年度考核工作一并進行 ,也可單獨組織考核。2、成立師德考核領導小組和師

3、德考核工作小組。學校師德考核領導小組由學校黨政工團負責人組成 ,由校長擔任組長。3、學校師德考核工作小組成員由領導小組成員和教師代表共9-15 人組成。師德考核工作小組組長由工會主席擔任 ,人員組成中教職工代表比例不得少于 50%,具體實施師德考核工作。師德考核領導小組和師德考核工作小組名單須向全體教職工公示。4 、教職工師德考核的基本程序是:（1）個人自評。組織教師自我總結和反思,并根據評議參考標準 （附件二）的有關內容,結合自己教育教學工作實際情況,寫出書面材料 ,實事求是地進行總結自評 ,量化得分。（2）學生及家長評議。由學校師德考核工作小組組織教師授課班級的學生、家長,按照 評議參考標

4、準 （附件三 ）和 評議參考標準 （ 附件四 ）對授課教師分別進行評議。（3）教師評議。學校師德考核工作小組根據學校實際,組織教師在一定范圍內 （教研組、年級組）進行無記名測評。 （評議參考標準詳見附件二）（4）學校評議。學校師德考核工作小組 ,按照 教師評議參考標準 >( 附件二) 的要求,結合平時對教師的師德表現進行監督和考核記載情況對教師的師德表現進行逐項考核賦分。(5)綜合評分。評定總分為 100 分。學校師德考核工作小組負責從五個方面進行綜合評分,各自所占比例為:自評10%;學生 25%;學生家長 10%;互評 15%;學校 40%。學校非教學人員從四個方面進行評分 ,各自所占

5、比例為 : 自評 10%;學校中層領導20%;互評 30%;學校評議 40% 。(6) 確定等次。學校師德考核領導小組根據考核最終得分及學生和家長反映情況,寫出詳細意見 ,確定等次。考核結果依據考核總分分優秀、良好、合格、不合格四個等次。優秀90 分以上 (含 90分 ),良好 (89 70 分),合格(69 60 分),不合格(59 分以下)。對考核中被一票否決的人員,單位要如實填寫考核為不合格的具體原因。(7)師德考核領導小組反饋考核結果,如被考核教師無異議后簽字確認。(8)被考核教師對師德考核結果若有異議,可在接到考核反饋結果之日起 5 日內向學校考核領導小組提請復核,考核領導小組應在5

6、 日內提出復核意見;被考核教師若對復核意見仍有異議,可向旗教育局提請復核。5、有下列情形之一者,當年師德考核確定為”不合格” ,其年度考核實行”一票否決”。(1)有違法亂紀行為,依法受到相應處罰的;(2) 以非法方式表示訴求,故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序 ,損害學生利益的 ;(3)違背教師職業道德,歧視后進生,體罰或變相體罰學生,造成一定后果的 ;(4) 以盈利為目的 , 向學生推銷或代購教輔資料和其它商品或向學生家長索要錢物 ,產生惡劣社會影響的;(5)在崗從事第二職業或利用職務之便從事有償家教、辦班收費補課,產生惡劣影響的;(6)教學期間參與賭博或在校園內參與打牌或其它不健

7、康娛樂活動的;(7) 工作態度差 ,勞動紀律渙散,不服從學校管理,無理取鬧,恐嚇學校領導和其它教職工,情節嚴重的;(8)無故連續曠工 2 天及以上或一年內累計曠工5 天以上的 ;(9) 因擅自離崗、離職或工作失職造成學生安全事故的 ;(10)在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的 ;(11)組織、慫恿學生考試舞弊的 ;(12)扶助學生有弄虛作假的 ;(13)有其它嚴重損害教師形象和聲譽行為的。6、特殊情況考核等次的確定(1)考核期內病假累計3 個月 (含 3 個月 )或事假累計超過2 個月以上的人員 ,不參加師德考核。(2) 經組織批準派出學習、培訓或借調至其它單位工作人員 ,

8、由學習、培訓或借調單位出示評語,在本人行政關系所在單位考核,確定等次。(3)教育支教人員 (支教兩個月以上)在支教期間由支教單位進行考核,并確定考核等次,不足兩個月由派出單位進行考核 ,并確定考核等次。五、組織領導搞好師德師風考核工作是加強師德師風建設的關鍵環節。學校要高度重視,切實抓好。師德師風建設考核領導小組要加強領導 ,精心組織。學校由黨、政、工、團和教師代表組成師德師風考核工作小組具體負責考核工作。六、考核結果1 、教職工師德考核結果定為”合格”及以上的 , 年度考核結果才能確定為”合格”及以上等次。師德考核結果定為”不合格”的教職工,年度考核結果定為”不合格”,當年不得評定職稱、晉升職務和薪級工資,兩年內不得評優。2、推薦旗級以上師德標兵、優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者等項目的