1、信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案年級下冊教師:三年級下冊信息技術(shù)授課進度安排周次日 期教學(xué)容起止頁碼實際進度備注-一-2.27一3.31課-二二3.6-3.101課三3.19一3.172課四3.20一3.242課五3.27一3.313課六4.34.73課七4.104.144課八4.174.214課九4.244.285課十5.1一5.5五一（期中考）十卜5.8-5.126課十二5.15-5.197課十三5.22-5.267課十四5.29一6.28課十卜五6.56.98課十卜六6.12一6.169課十七6.19一6.23復(fù)習(xí)十八6.26-6.30復(fù)習(xí)十九7.3一7.7復(fù)習(xí)二十7.10一7.13期末測試導(dǎo)學(xué)案課題第一

2、課單 元 第元課時第1 課時學(xué)習(xí)容找寶藏課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會打開“畫圖”軟件。 了解畫圖軟件的窗口。學(xué)習(xí)重點難點能夠夠打開“畫圖”軟件和使用鉛筆工具。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容冋學(xué)們，你們一定很喜歡畫畫吧？令我們愛不釋手的卡通人物，設(shè)計精美的徽標(biāo)圖案，美麗的自然風(fēng)光在Windows的畫圖程序里，我們可以使用各種繪圖工具去創(chuàng)造它們。探究 釋 疑二、提供信息、點撥指導(dǎo)。任務(wù)提示：1、找到開啟寶藏的大門的鑰匙。2、了解每件寶物的名稱及各自的作用。3、施展寶物的魔力。4、找到離開寶藏的出口。三、學(xué)生研究性體驗 畫自己的家園。四、創(chuàng)新性應(yīng)用如何使鉛筆畫出來的更直一些。五、總結(jié)這節(jié)課，我

3、們學(xué)會了如何打開寶藏，如何使用鉛筆，我們還沒有完成我們的畫， 下節(jié)課我們來接著來完成教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：導(dǎo)學(xué)案課題第一課單 元 第元課時第2 課時學(xué)習(xí)容找寶藏課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會打開“畫圖”軟件。 了解畫圖軟件的窗口。學(xué)習(xí)重點難點能夠夠打開“畫圖”軟件和使用鉛筆工具學(xué)預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容這節(jié)課，我們接著來畫自己的家園，希望這節(jié)課能把你的作品展示給其他的同學(xué)看，把你的家介紹給大家。習(xí)流程探究 釋 疑一、提供信息、點撥指導(dǎo)1、橡皮的應(yīng)用。2、更換展示鉛筆工具魔力的畫布。3、找出口。二、學(xué)生研究性體驗1、畫自己的家園。2、展示給大家并介紹給同學(xué)們。3、退出“畫圖”軟件。三、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用

4、怎樣使自己的橡皮變大或變小。四、小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯， 你能畫出更漂亮的圖畫嗎？下節(jié)課，我們接著來學(xué)習(xí)。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：導(dǎo)學(xué)案課題第二課單 元第元課時第1 課時學(xué)習(xí)容變魔術(shù)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會使用刷子、橡皮工具。學(xué)會使用填充、放大工具。學(xué)會將畫好的圖片保存起來。學(xué)習(xí)重點難點刷子、放大鏡、填充、橡皮工具的使用。 將畫好的圖片保存起來。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容冋學(xué)們喜歡看魔術(shù)表演嗎？用我們的神奇的畫圖工具就能變出許多神奇的 圖畫來，看這個太陽可愛嗎？你們想不想也像老師一樣變出來呢？老師就把這個 密決告訴你們，可要仔細(xì)聽呀！探究 釋 疑一、提供信息、點撥指導(dǎo)1、刷子

5、的魔力。2、橡皮的魔力。3、神奇的填充工具。二、學(xué)生研究性體驗學(xué)生來畫可愛的太陽。用刷子和橡皮、填充工具。三、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用用神奇的魔力來畫你喜歡的圖形。五、小結(jié)這節(jié)課，冋學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，有些冋學(xué)不僅畫了可愛的太陽，還畫了許 多自己想像中的畫，真是漂亮！希望你們再接再厲再接再厲。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：導(dǎo)學(xué)案課題第二課單 元 第元課時第1 課時學(xué)習(xí)容變魔術(shù)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會使用刷子、橡皮工具。學(xué)會使用填充、放大工具。學(xué)會將畫好的圖片保存起來。學(xué)習(xí)重點難點刷子、放大鏡、填充、橡皮工具的使用。 將畫好的圖片保存起來。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容冋學(xué)們，閉上你的眼睛，聽一聽“小燕

6、子”這首歌，邊聽邊想，春天來了， 周圍會有什么變化，大自然有什么變化，然后，告訴大家，（同學(xué)們聽后，告訴大自然的變化）然后大家一起來看幕布上的“美麗的春天”這幅畫，老 師：“同學(xué)們，你看這幅畫，都用什么工具來畫的呢？我們想不想用所學(xué)的 工具來畫一幅美麗的春天并把它保存起來呢？好，我們一起行動吧。探究 釋 疑二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、有趣的放大工具。2、圖畫的收藏。三、學(xué)生研究性體驗1、畫想像中的美麗的春天。2、將圖畫保存起來。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用把“我們的寶藏”記錄下來。五、小結(jié)這節(jié)課，冋學(xué)們，把自己想像中美麗的春天畫的這么細(xì)致，有花有草，還有外出的人們，你們雖然沒有走進大自然，卻把我們一起帶

7、進了大自然中，所有畫春天的小朋友，你們真了不起。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：導(dǎo)學(xué)案課題第三課單 元第元課時第1 課時學(xué)習(xí)容小運動健將課型新授學(xué)習(xí)1、 學(xué)會使用直線、曲線工具。目標(biāo)2、學(xué)會用直線、曲線畫簡單的圖形并能設(shè)置畫紙的大小。學(xué)習(xí)重點學(xué)會使用直線、曲線工具。難點用所學(xué)的工具來畫體育項目圖標(biāo)或喜歡的熱帶魚。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容同學(xué)們，你們知道2008年我們中國有什么重大的運動會嗎？（學(xué)生回答2008年奧林匹克運動會在我國開幕），到那時世界各國的友人、體育愛好者都會 來關(guān)注參加這次大會，奧運會有一些旦傳資料， 你能找出下面的圖標(biāo)嗎？你們想不想把它畫下來呢？那么這節(jié)課我們來畫一畫

8、你喜歡的圖標(biāo)。探究 釋 疑二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、我們先來設(shè)置畫紙大小。2、用直線工具繪制運動圖標(biāo)。3、利用曲線工具來繪制運動圖標(biāo)。三、學(xué)生研究性體驗1、學(xué)生利用直線、曲線來畫自己喜歡的圖標(biāo)。2、用所學(xué)的工具來畫裝飾圖標(biāo)的圖形。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用用填充工具來把圖標(biāo)變漂亮、并把好的作品展示給冋學(xué)們， 說說自己繪畫的技巧。五、小結(jié)冋學(xué)們，在這次活動中，你一定知道了不少有關(guān)運動項目圖標(biāo)的資料，從而發(fā)現(xiàn)更多的寶藏。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：導(dǎo)學(xué)案課題第三課單 元第元課時第2 課時學(xué)習(xí)容小運動健將課型新授學(xué)習(xí)1、 學(xué)會使用直線、曲線工具。目標(biāo)2、學(xué)會用直線、曲線畫簡單的圖形并能設(shè)置畫紙的大小。學(xué)習(xí)重點難點

9、學(xué)會使用直線、曲線工具。用所學(xué)的工具來畫體育項目圖標(biāo)或喜歡的熱帶魚。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容冋學(xué)們，你們?nèi)ミ^海邊嗎？你了解海底世界是什么樣子嗎？沒關(guān)系，這節(jié)課，我就帶你去暢游一下海底世界，板書：海底世界。并展示：海底世界的圖片。同 學(xué)們，世界這么美麗你想不想把它畫下來，看看老師這幅畫都用什么工具來畫 的？（學(xué)生回答：“直線、曲線、刷子、填充工具）探究 釋 疑二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、用直線和曲線，還有所學(xué)的工具來畫海底世界。2、用所學(xué)的工具來畫水果，日常生活中你喜歡的圖片。三、學(xué)生研究性體驗小組合作討論并畫學(xué)生自己喜歡的圖形。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用把自己畫出的圖畫展示出來，并

10、說一說自己是怎樣想的，是怎樣畫的。畫出來的圖畫有什么表達的意思。五、小結(jié)冋學(xué)們，這節(jié)課你們展開了豐富的像想，并畫出許多美麗的圖畫， 我們快快保存起來吧！留住你的美麗。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：導(dǎo)學(xué)案課題第四課單 元第元課時第1 課時學(xué)習(xí)容使用矩形工具課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會使用矩形工具和文字工具。2、利用所學(xué)的工具來畫各國的國旗。學(xué)習(xí)重點難點學(xué)會使用矩形工具和文字工具。利用所學(xué)的工具來畫各國的 國旗。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容通過上次活動，我們已經(jīng)了解了一些奧運會的知識，奧運會是一個盛大的體育集會，在各運動場上都會懸掛各參賽國家的國旗，認(rèn)識各國的國旗對我們觀看比賽是有幫助的，你知道

11、這是哪幾個國家的國旗嗎？國旗是一個國家的 象征，我們一起來認(rèn)識各個國家的國旗，并把它們畫下來，好嗎？探究 釋 疑二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、畫國旗。2、學(xué)會使用矩形工具。三、學(xué)生研究性體驗1、試一試。2、畫一畫。3、比一比。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用 比一比，看誰的最棒。五、小結(jié)冋學(xué)們，我們不僅學(xué)習(xí)了繪圖工具的使用方法，還認(rèn)識了許多國家的國旗。 快來豐富你的寶藏吧！教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：課題第五課單 元第元課時第1 課時導(dǎo)學(xué)案課 題第五課 單 元 第 元 課時第1 課時學(xué)習(xí)容小小導(dǎo)游員課型新授學(xué)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生的愛國入手，既要學(xué)會一定的技能，又要懂目標(biāo)得與各國友好、互助是發(fā)展祖國的刖提。學(xué)習(xí)重點利用所學(xué)的工

12、具來畫各國的國旗。難點預(yù)一、導(dǎo)引目標(biāo)與容習(xí)冋學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了矩形工具，這節(jié)課，我們來畫一畫，并把畫下來的國旗標(biāo)名是哪個國家的國旗。看誰畫的又好，又快。交學(xué)流習(xí)探二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、文字工具使用。2、文字工具欄的使用。3、改變字體、字號、顏色。三、學(xué)生研究性體驗流程究畫國旗，并把國旗標(biāo)名國家的名字。釋四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用疑比一比，誰是班里最棒的“小導(dǎo)游”。五、小結(jié)同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)你們不僅畫國旗畫得好，而且當(dāng)“小小導(dǎo)游員”也很出色，快行動把你的收獲寫在書上吧！教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：課題第六課單 元 第元課時第1 課時學(xué)習(xí)容小設(shè)計師課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會使用橢圓工具和多邊形工具。2、用我們

13、學(xué)過的繪圖工具把我們設(shè)計的美麗的家園畫出來。學(xué)習(xí)重點難點橢圓工具和多邊形工具的使用上。設(shè)計“美麗的家園”。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容冋學(xué)們，你們看這是小熊“貝貝”家園，他們住在大森林里非常開心，因為 他們有美麗的家園，有幸福一的家，你們也想到這么美麗的地方來生活吧？這節(jié) 課我們來學(xué)習(xí)橢圓形工具、多邊形工具來畫美麗的家園。探究 釋 疑二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、橢圓工具2、多邊形工具的使用三、學(xué)生研究性體驗學(xué)生來想像美麗的家園，并用所學(xué)過的工具來畫。讓學(xué)生自己來發(fā)現(xiàn)并用所 學(xué)的工具來畫。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用用橢圓工具、多邊形工具來畫云朵和大樹。五、小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們畫的容不連貫的

14、， 下節(jié)課，我們來畫一幅你設(shè)計的美麗的家 園。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：課題第六課單 元 第元課時第2 課時學(xué)習(xí)容小設(shè)計師課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會使用橢圓工具和多邊形工具。2、用我們學(xué)過的繪圖工具把我們設(shè)計的美麗的家園畫出來。學(xué)習(xí)重點難點橢圓工具和多邊形工具的使用上。設(shè)計“美麗的家園”。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、導(dǎo)引目標(biāo)與容上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的橢圓工具和多邊形工具，繪畫過程中如何選擇前景色 和背景色，如何使自己的圓更圓呢，冋學(xué)們答得不錯，這節(jié)課，我們來自己設(shè)計 一下“美麗的家園”。探究 釋 疑二、信息、點撥指導(dǎo)1、看一看。2、猜一猜。3、想一想。4、畫一畫。三、研究性體驗學(xué)生通過小組合作來完成一

15、幅美麗的家園的完整圖畫。并找小組說一說你的想法和畫法。四、與創(chuàng)新性應(yīng)用冋學(xué)們，我們的生活中有許多美好的東西值得我們留戀，讓我們用我們的畫筆來畫下你喜歡的東西吧。并把好的作品展示出來。五、小結(jié)這節(jié)課，我們已經(jīng)對所學(xué)的工具很熟細(xì)了，下節(jié)課，我們到大自然中去尋找圖畫。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：課題第七課單 元 第元課時第1 課時學(xué)習(xí)容畫風(fēng)箏課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會使用取色工具噴槍工具。2、用我們學(xué)過的繪圖工具把我們設(shè)計的風(fēng)箏畫出來。學(xué)習(xí)重點難點學(xué)會使用取色工具噴槍工具。畫出我們自己設(shè)計的風(fēng)箏。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、目標(biāo)與容冋學(xué)們，你們雙休日去放風(fēng)箏了，沒去沒有關(guān)系，這個季節(jié)很適合放風(fēng)箏， 讓我們

16、來看一看我這有幾個“風(fēng)箏”，它們在空中自由的飛翔著，那么我們想不想成為自己筆下的作品呢？首先我們來看這樣一些問題，看誰能很輕松的解決，那么我們的風(fēng)箏就能很快的畫出美麗的風(fēng)箏了?？凑n件，同時帶著問題來學(xué)習(xí)本課。探究 釋 疑二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、找顏色。學(xué)會使用取色工具。三、研究性體驗冋學(xué)們看一看，想一想你用什么工具來畫風(fēng)箏，畫什么樣的風(fēng)箏，用所學(xué)的工具來 畫一畫。四、與創(chuàng)新性應(yīng)用使用“編輯顏色”讓學(xué)生有更多的顏色來畫畫,規(guī)定自定義的顏色來畫畫。五、小結(jié)這節(jié)課我們會使用了更多的顏色，其實我們五彩繽紛的生活更需要我們畫下來，課余時間讓我們來畫一畫。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：課題第七課單 元第元課時第2

17、 課時學(xué)習(xí)容畫風(fēng)箏課型新授學(xué)習(xí)1、學(xué)會使用取色工具噴槍工具。目標(biāo)2、用我們學(xué)過的繪圖工具把我們設(shè)計的風(fēng)箏畫出來。學(xué)習(xí)重點學(xué)會使用取色工具噴槍工具。難點畫出我們自己設(shè)計的風(fēng)箏。預(yù)習(xí)一、目標(biāo)與容我們來看這綠色的草地，非常逼真，怎樣畫的呢，這節(jié)課接著來畫風(fēng)箏。交學(xué)流習(xí)流程探究釋二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、使用噴槍工具。2、效果的選擇。三學(xué)生研究性體驗學(xué)生利用所學(xué)的工具來畫一畫風(fēng)箏。四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用把自己想像的大自然風(fēng)景也加在上面。作品展示的同時說一說自己的想法。疑五、小結(jié)這節(jié)課，我們解決了一些常見的問題，也畫好了一幅美麗的畫， 你把你的收獲記錄下來嗎，資源庫豐富了嗎，我們快記錄下來吧。教學(xué)反思教導(dǎo)

18、處審閱：課題第八課單 元第元課時第1課時學(xué)習(xí)容大家放風(fēng)箏課型新授學(xué)習(xí)1、 學(xué)會使用選取工具的使用。目標(biāo)2、如何復(fù)制和調(diào)整圖形的大小。學(xué)習(xí)重點學(xué)會自己用所學(xué)的工具來畫想像中圖畫。難點學(xué)會使用選取工具，如何復(fù)制和調(diào)整大小。預(yù)習(xí)一、導(dǎo)引目標(biāo)與容多么好的天氣啊！小朋友們都把自己心愛的風(fēng)箏放了起來，天空中到處都是交顏色絢麗的風(fēng)箏，我們能不能把放風(fēng)箏很快的變出來。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)。學(xué)流習(xí)二、提供信息、點撥指導(dǎo)1、選取工具的使用。流探2、選取工具的妙用。復(fù)制和調(diào)整圖形的大小。程究三、學(xué)生研究性體驗學(xué)生來畫一畫，然后來變一變。釋四、鞏固與創(chuàng)新性應(yīng)用小房屋來變一變。如何快速的變出很多個房屋。疑作品展示。五、小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們風(fēng)箏比賽。剛剛開始，看誰的風(fēng)箏放得“高”，下節(jié)課我們再來較量較量。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：課題第八課單 元 第元課時第2 課時學(xué)習(xí)容大家放風(fēng)箏