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文檔簡介

1、教學時間教學課題Unit Two Colours目1、讓學生聽，說，讀，寫四個字母以及認讀以這四個字母開標頭的單詞2、通過聽力練習，讓學生區分一些易混淆的字母。3、讓學生正確書寫四個字母的大小寫， 讓學生養成良好的書寫習慣。教學重點四個字母的正確書寫和發音教學難點四個字母的正確書寫和c和d、b和d、c和b的發音，書寫的區別。教學用具教師準備blue, green, yellow, red的單詞卡片和圖片教學過程設計教學環節教師活動學生活動1熱身、復習（1）教師播放本單元 B部分的歌曲(Warm-up/Revicolour song學生聽聽，說sio n)讓學生簡單了解新單詞rain bow （

2、但不以說歌曲中的內容此為重點，學生適當了解即可）（2）學生試唱歌曲 Colour son g。學生試唱歌曲Colour song(3)認讀 blue, green, yellow, red的單詞2呈現新課(Prese ntatio n)卡片和圖片。（4）將 blue, green, yellow, red 等重點單詞卡片和圖片分別挑出來做游戲。游戲方法：教師讓學生把顏色筆拿出來擺在桌子上，教師說口令，學生以最快的速度拿 出相應的顏色筆，拿錯顏色的學生要進 行懲罰。1.教授字母A1）教師分別出示圖片蘋果和螞蟻， 讓學生回答：What's this?，出示英文 單詞。再讓學生看著這些單詞找

3、出所含的相同 字母Aa。教師要注意學生回答問題時， apple禾口 ant前 an的使用。2）先讓學生認讀和區分大小寫字母 Aa。并讓學生說出大小寫Aa的筆順。（可 以根據書本中wirte and say 來回答）學生把顏色筆拿出 來擺在桌子上，教 師說口令，學生以 最快的速度拿出相 應的顏色筆，拿錯 顏色的學生要進行 懲罰。學生回答出：It'san apple. It's an ant學生說出大小寫Aa 的筆順對學生回答正確的及時給與表揚，并讓 學生進行書空練習。3）教師在黑板上畫好的四線三格中 教寫大小寫字母Aa。讓學生在練習本上 抄字頭，然后給時間讓學生多寫幾個以 達到學

4、會的目的。教師在這一時間內要 在學生中進行巡視，以便及時發現和糾 正錯誤。2. 教授字母B1）教師分別出示圖片book和bag, 出示book,bag兩個個英文單詞，讓學生看單詞找出所含相同字母Bb.2）讓學生認讀和區分大小寫字母 Bb,并說出各自的筆順。教學步驟同畫 面1的第二、三步。3. 同樣步驟學習字母C、B4. 看課本聽錄音跟讀單詞和字母。5. 教師出示單詞卡，讓學生大聲 朗讀。培養學生認讀能力。學生進行書空練習學生在練習本上抄字頭學生回答：It ' s abook. It's a bag.學生看單詞找出所含相同字母Bb。聽錄音跟讀單詞和字母學生大聲朗讀6.教師出示部分圖片，下面與有 不完整的單詞，7、讓學生聽錄音，選擇正確的字母。 考查學生對一些比

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